分析 由实验流程可知,白色固体B能溶于强酸、强碱,则B为Al(OH)3,则A进行操作I为溶解,操作Ⅱ为过滤,溶液D中含氯化铝,溶液E中含偏铝酸钠,固体F为氧化铝,溶液D显酸性,与水解有关,以此来解答.
解答 解:由实验流程可知,白色固体B能溶于强酸、强碱,则B为Al(OH)3,则A进行操作I为溶解,操作Ⅱ为过滤,溶液D中含氯化铝,溶液E中含偏铝酸钠,固体F为氧化铝,
(1)操作Ⅱ为过滤,所需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒,故答案为:烧杯;漏斗;玻璃棒;
(2)该同学用pH试纸对溶液D进行测试发现溶液呈酸性,用离子方程式解释其原因为Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+,故答案为:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+.
点评 本题考查混合物分离提纯综合应用,为高频考点,把握物质的性质、流程中发生的反应等为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意元素化合物知识与实验相结合的训练,注意氢氧化铝的两性为突破口,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入NaClO将污水中的NH3氧化成N2:3ClO-+2NH3=N2↑+3Cl-+3H2O | |
B. | 泡沫灭火器的灭火原理:2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑ | |
C. | “84消毒液”和“洁厕灵”(主要成分为盐酸)混合使用会产生有毒气体:ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2↑+3H2O | |
D. | 用足量的氨水吸收硫酸工业尾气中的SO2:SO2+NH3•H2O=NH4++HSO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验设计 | 观察或记录 | 结论或解释 |
A | 将浓硝酸分多次加入Cu和稀硫酸的混合液中 | 产生红棕色气体 | 浓硝酸的还原产物是NO2 |
B | 测某铵盐溶液的pH | pH>7 | NH4+水解生成NH3•H2O,使溶液显碱性 |
C | 用湿润的淀粉碘化钾试纸检验某气体 | 试纸变蓝 | 该气体一定是Cl2 |
D | 将20mL pH均为1的盐酸和醋酸分别加水稀释至pH为3 | 醋酸的体积变化大 | 醋酸是弱酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 仪器用品 |
A | 准确量取19.01mL水 | 25mL酸式滴定管 |
B | 新制氯水的保存 | 带玻璃塞的棕色细口瓶 |
C | 测定0.1mol•L-1的Na2CO3溶液的pH | 镊子、pH试纸、表面皿 |
D | 分离水和乙酸乙酯 | 分液漏斗、烧杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉、油脂、蛋白质都能发生水解反应,都属于天然有机高分子 | |
B. | 乙醇和2-丙醇(![]() | |
C. | 等质量的乙酸和葡萄糖完全燃烧,消耗氧气的量相等 | |
D. | 淀粉、纤锥素、蔗糖都属于天然高分子化合物,而且水解产物中都有葡萄糖 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将NaHCO3、Na2SO3、FeCl3溶液蒸干灼烧均得不到原溶质 | |
B. | 保存氯化亚铁溶液时,在溶液中放少量铁粉,以防止Fe2+水解 | |
C. | 室温下,向0.1mol/L的CH3COOH溶液中加入少量水溶液显碱性的物质,CH3COOH的电离程度一定增大 | |
D. | NaCl溶液和CH3COONH4溶液均显中性,两溶液中水的电离程度相同 |
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