物质发生化学反应时:①电子总数;②质子总数;③物质的结构;④分子总数;⑤物质所具有的总能量;⑥物质的总质量。反应前后肯定发生变化的是
A.①② B.⑤⑥ C.④⑥ D.③⑤
科目:高中化学 来源:2015-2016学年黑龙江哈尔滨三中高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
为增大氯水中c (HC1O),应采取的措施是()
A. 加入NaOH固体
B. 加入食盐固体
C. 加入CaCO3固体
D. 加入Na2SO3固体
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年辽宁省等校高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
一种新型燃料电池,一极通入空气,另一极通入丁烷气体;电解质是掺杂氧化钇(Y2O3)的氧化锆(ZrO2)晶体,在熔融状态下能传导O2-。下列对该燃料电池的说法正确的是
A.在熔融电解质中,O2-由正极移向负极
B.当负极消耗4.48L气体时,转移电子5.2mole-
C.电子的流动方向:负极经外电路流向正极,再通过内电路流回负极
D.通入丁烷的一极是负极,电极反应为:C4H10+26e-+13O2-=4CO2+5H2O
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年新疆哈密二中高一下期末化学试卷(解析版) 题型:填空题
空气吹出法工艺是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工艺流程如下:
(1)步骤①中氯气氧化溴离子时在pH=3.5的酸性条件下效果最好,当使用精确pH试纸(能读数到0.1)检测步骤②氯气氧化的溶液的pH时,发现其颜色变化失常,则pH检测失败的原因是 。
(2)步骤④中反应的化学方程式为 ,该反应中体现了SO2的 性(填“氧化”或“还原”)。
(3)步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,在实验室可用分液漏斗进行分离。分离时从分液漏斗的上口倒出的是 。
(4)步骤①、②之后并未直接用“含Br2的海水”进行蒸馏得到液溴,而是经过“空气吹出”、“SO2吸收”、“氧化”后再蒸馏,“空气吹出、SO2吸收、氧化”的过程实际上是一个Br2的 过程,与直接蒸馏含Br2的海水相比优点是消耗更少成本降低和 。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年新疆哈密二中高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各选项均有X、Y两种物质,将X缓缓滴入(通入)Y溶液中,无论X是否过量,均能用同一离子方程式表示的是
A.X—二氧化硫,Y—氢氧化钠溶液
B.X—氢氧化钠溶液,Y—硫酸铝溶液
C.X—二氧化碳,Y—偏铝酸钠溶液
D.X—二氧化碳,Y—饱和碳酸钠溶液
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年新疆哈密二中高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金……其水甚强,五金八石皆能穿第,惟玻璃可盛”。下列关于“强水”的判断错误的是
A.“强水”可能是重水
B.“强水”可能是硝酸
C.“强水”可能具有强氧化性、强酸性
D.“强水”不可能是氢氧化钠溶液
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年西藏日喀则一中高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列事实不能作为实验判断依据的是
A.钠和镁分别与冷水反应,判断钠和镁的金属活动性强弱
B.在MgCl2与AlCl3溶液中分别加入过量的氨水,判断镁与铝的金属活动性强弱
C.硫酸和硅酸钠溶液反应出白色沉淀,判断硫与硅的非金属活动性强弱
D.Br2与I2分别与足量的H2反应,判断溴与碘的非金属活动性强弱
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年辽宁省协作校高二下期末化学试卷(解析版) 题型:推断题
某有机物A的水溶液显酸性,遇FeCl3溶液不显色,A分子结构中不含甲基,含苯环,苯环上的一氯代物只有两种, A和其他有机物存在如下图所示的转化关系:
已知: + NaOH R—H + Na2CO3
试回答下列问题:
(1)B化学式 。
(2)H→I反应类型为 ,J所含官能团的名称为 。
(3)写出H→L 反应的化学方程式 。
(4)A的结构简式 ;A生成B和C的反应方程式: 。
(5)F的同分异构体中含有苯环且官能团相同的物质共有 种(不包括F),其中核磁共振氢谱有两个峰,且峰面积比为1︰2的是 (写结构简式)。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年陕西省高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
有关下图所示化合物的说法不正确的是( )
A.既可以与Br2的CCl4溶液发生加成反应,又可以在光照下与Br2发生取代反应
B.1mol该化合物最多可以与3molNaOH反应
C.既可以催化加氢,又可以使酸性KMnO4溶液褪色
D.既可以与FeCl3溶液发生显色反应,又可以与NaHCO3溶液反应放出CO2气体
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