H2S水溶液中存在电离平衡H2S?H++HS-和HS-
?H++S2-。若向H2S溶液
A.加水,平衡向右移动,溶液中氢离子浓度增大
B.通入过量SO2气体,平衡向左移动,溶液pH增大
C.滴加新制氯水,平衡向左移动,溶液pH减小
D.加入少量硫酸铜固体(忽略体积变化),溶液中所有离子浓度都减小
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 试剂a | 试剂b | 试剂c | c中的现象 |
A | 浓氨水 | 生石灰 | 硝酸银溶液 | 先沉淀后消失 |
B | 稀硝酸 | 银 | 水 | 试管口无明显现象 |
C | 浓盐酸 | 高锰酸钾 | 石蕊溶液 | 溶液颜色没有变化 |
D | 稀硫酸 | 纯碱 | 硅酸钠溶液 | 先沉淀后消失 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源:2017届湖南省长沙市高三上学期第13次周测理科综合化学试卷 题型:实验题
碱式碳酸钴[Co4(OH),(CO3)4]常用作电子材料、磁性材料的添加剂,难溶于水,受热时可分解生成三种氧化物。为了确定其组成,某化学兴趣小组同学设计了如图所示的装置(不完整)进行试验。
实验步骤如下:
①称取3.65g样品置于硬质玻璃管内,称量乙、丙装置的质量;
②按如图所示装置组装好仪器,…… ;
③加热硬质玻璃管,当乙装置中 ……,停止加热;
④打开活塞a,缓缓通入空气数分钟后,称量乙、丙装置的质量;
⑤计算。
(1)从下列图示选出合理的装置填于方框中,使整套实验装置完整(选填字母序号,可重复选)
甲: 乙: 丙:
甲装置的作用是 。
(2)步骤②中省略的实验操作为 ;
步骤③中乙装置的现象为 ;
步骤④中缓缓通入空气数分钟的目的是 。
(3)若按正确装置进行实验,测得如下数据。
乙装置的质量/g | 丙装置的质量/g | |
加热前 | 80.00 | 62.00 |
加热后 | 80.36 | 62.88 |
则该碱式碳酸钴的化学式为_____________。
(4)CO2和SO2均为酸性气体,性质相似。为了比较亚硫酸和碳酸的酸性强弱,某同学用如下装置进行实验。
①写出该实验能达到实验目的的实验现象____________。
②若将SO2通入水中至饱和,请设计实验证明亚硫酸是弱酸,实验方案为____________。
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科目:高中化学 来源:2017届湖南省长沙市高三上学期第13次周测理科综合化学试卷 题型:选择题
我国晋代《抱朴子》中描述了大量的化学反应,其中有:①“丹砂(HgS)烧之成水银,积变又还成丹砂”; ②“以曾青涂铁,铁赤色如铜”。下列有关叙述正确的是
A.①中水银“积变又还成丹砂”说明水银发生了还原反应
B.②中反应的离子方程式为:2Fe+3Cu2+=2Fe3++3Cu
C.根据①可知温度计打破后可以用硫粉覆盖水银,防止中毒
D.水银能跟曾青发生置换反应生成单质铜
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科目:高中化学 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
关于常温下pH=2的醋酸,下列叙述正确的是
A.c(CH3COOH)=0.01mol·L-1
B.c(H+)=c(CH3COO-)
C.加水稀释100倍后,溶液pH=4
D.加入CH3COONa固体,可抑制CH3COOH的电离
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
物质 | HF | H2CO3 | HClO |
电离平衡常数(Ka) | 7.2×10-4 | Kal=4.4×10-7 Ka2=4.7×10-11 | 3.0×10-8 |
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