一定条件下,通过下列反应可以制备特种陶瓷的原料MgO: MgSO4(s)+CO(g)MgO(s)+CO2(g)+SO2(g) ΔH>0该反应在恒容的密闭容器中达到平衡后,若仅改变图中横坐标x的值,重新达到平衡后,纵坐标y随x变化趋势合理的是
选项 | x | y |
A | MgSO4的质量(忽略体积) | CO的转化率 |
B | CO的物质的量 | CO2与CO的物质的量之比 |
C | SO2的浓度 | 平衡常数K |
D | 温度 | 容器内混合气体的密度 |
科目:高中化学 来源:2014-2015学年河北省高一12月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)写出铝和氧化铁反应的化学方程式,并用双线桥法表示电子的转移情况
(2)写出下列反应的离子方程式
碳酸氢钠溶液与盐酸反应
碳酸氢钠溶液与氢氧化钠反应
氢氧化铝与盐酸反应
氢氧化铝与氢氧化钠反应
(3)写出下列反应的化学方程式Ba2+ + SO42- =BaSO4 ↓
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河北省高二12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
进行一氯取代反应后,只能生成三种沸点不同的产物的烷烃是
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH3
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年广东省东莞市三校高一上学期期中联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.1 mol H2O的质量为18g/mol B.3.01×1023个SO2分子的质量为32g
C.CH4的摩尔质量为16g D.44g CO2含有的O原子数为NA
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年甘肃省高二上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述正确的是
A.pH相等的盐酸和醋酸溶液中分别加入足量相同的Zn片,反应过程中生成氢气的速率始终相同
B.室温下向10mL pH=3的醋酸溶液中加水稀释后,溶液中减小
C.醋酸钠溶液中存在反应:CH3COONa+H2O=CH3COOH+NaOH
D.在25℃时,将amol/L的氨水与0.01 mol/L的盐酸等体积混合,充分反应后溶液后溶液呈中性则c(NH4+)=c(Cl-)
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年甘肃省高二上学期第二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
在0.1mol·L-1的HCN溶液中存在如下电离平衡HCNH++CN-,对该平衡,下列叙述正确的是
A.加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动
B.加水,平衡向逆反应方向移动
C.滴加少量0.1mol·L-1 HCl溶液,溶液中c(H+)减少
D.加入少量NaCN固体,平衡向正反应方向移动
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年山西省校高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:实验题
(21分)实验室欲配制80mL,1.5 mol/L的NaHCO3溶液,试回答:
(1)该实验必须使用的玻璃仪有 ;
(2)配置该溶液时应称取NaHCO3的质量为_____________________;(3)下列操作对上述所配溶液物质的量浓度的影响(填写无影响、偏高或偏低)
A.配制过程中未洗涤烧杯和玻璃棒;
B.容量瓶使用之前未烘干,有少量蒸馏水;
C.定容时俯视容量瓶的刻度线;
D.将所配溶液从容量瓶转移到试剂瓶时,有少量液体溅出;__________
写出下列反应的离子方程式:
A.向NaHCO3溶液中滴加盐酸
B.向Ba(OH)2溶液中滴加少量NaHCO3溶液
C.向氨水中滴加MgCl2溶液
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年山西省校高一上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作中错误的是
A.蒸发操作时,不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加热
B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C.分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大
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科目:高中化学 来源:2014-2015学年云南省高二上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
燃烧a g乙醇(液态),生成二氧化碳气体和液态水,放出的热量为Q KJ,经测定,a g乙醇与足量钠反应,能生成标准状况下的氢气5.6L,则乙醇燃烧的热化学方程式书写正确的是
A.C2H5OH(1)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(1) △H = -Q KJ/mol
B.C2H5OH(1)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(1) △H = - Q / 2 KJ/mol
C.1/2 C2H5OH(1)+3/2O2(g)=CO2(g)+3/2H2O(1) △H = -Q KJ/mol
D.C2H5OH(1)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(1) △H = -2Q KJ/mol
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