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下图装置可用于收集气体并验证其化学性质,下列对应关系完全正确的是

选项
气体
试剂
现象
结论
A.
NO
紫色石蕊试液
溶液变红
NO与水反应生成硝酸
B.
C2H4
 溴水   
溶液褪色
乙烯能与溴发生加成反应
C.
SO2
酸性KMnO4溶液
溶液褪色
SO2有还原性
D.
NH3
MgCl2溶液
产生白色沉淀
NH3有碱性
 

C

解析试题分析:A、NO会与空气中氧气反应生成NO2,NO2与水反应生成硝酸,错误;B、C2H4密度与空气非常接近,不能用排空气法收集,错误;C、SO2有还原性与酸性KMnO4溶液发生了氧化反应,产生褪色,正确;D、NH3和水反应生成的NH3·H2O是弱碱有碱性,与MgCl2溶液发生复分解反应,错误。
考点:考查元素及其化合物相关知识。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:单选题

据图装置和表中提供的物质完成实验室制取、收集表中气体并进行尾气处理 (省略夹持、加热及净化装置),最合理的选项是(   )

选项
a中的物质
b中的物质
c中收集的气体
d中的物质
A
浓氨水
CaO
NH3
H2O
B
稀硫酸
石灰石
CO2
NaOH溶液
C
稀硝酸
Cu
NO2
H2O
D
浓盐酸
MnO2
Cl2
NaOH溶液
 

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

某学生想利用如图装置(烧瓶位置不能移动)收集下列气体:

①H2 ②Cl2③CH4④HCl⑤NH3⑥NO⑦NO2⑧SO2,下列操作正确的是  (   )

A.烧瓶是干燥的,由A进气收集①③⑤
B.烧瓶是干燥的,由B进气收集②④⑥⑦⑧
C.在烧瓶中充满水,由A进气收集①③⑤⑦
D.在烧瓶中充满水,由B进气收集⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下图正确的是

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

有关下图所示装置的叙述不正确的是

①               ②          ③                ④

A.装置①可用于吸收实验中多余的Cl2  
B.装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、NO2等 
C.装置③中X为汽油,可用于吸收氨气或氯化氢 
D.装置④可用于收集NH3,并吸收多余NH3 

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列实验不能达到预期目的的是

A.利用I制取Fe(OH)2 B.利用II装置制取CH2=CH2
C.利用III装置进行铜与浓硝酸反应的实验 D.利用IV装置收集NH3

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

实验室制备甲酸铜晶体[Cu(HCOO)2·4H2O]的流程如下:

回答下列问题:
(1)小苏打水溶液显________性(填“酸”、“碱”或“中”)可治疗胃酸(0.2%~0.4%的盐酸)过多,反应的离子方程式为________________________。
(2)生成碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]的离子方程式为________________________。
(3)操作a的名称是________,该操作使用的玻璃仪器有________。
(4)证明碱式碳酸铜已经洗涤充分的实验操作是___________________________________。
(5)用无水乙醇洗涤晶体的目的是____________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

(14分)某研究性学习小组设计实验制各乙酸乙酯(如图1):

(1)制取乙酸乙酯化学方程式为:____________________.
(2)实验过程中,用酒精灯缓慢加热,“缓慢加热”目的是
(3)烧瓶B中加几块碎石片,其作用是__________。长导管L的作用是
(4)图1方案有明显缺陷,请提出改进建议:____________________.
经改进后,实验现象是______________________________.
简述分离乙酸乙酯的操作方法:___________________,需要用到的下列仪器有__________(填代号)。

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科目:高中化学 来源: 题型:单选题

下列制取气体的方案,可以直接采用如图所示装置进行的是(  )

①用H2O2和MnO2制取O2 ②用CaCO3和稀盐酸制取CO2 ③用KClO3和MnO2制取O2 ④用Zn和稀硫酸制取H2 ⑤用Cu和浓硝酸制取NO2

A.①④ B.②③④ C.①②⑤ D.①②④⑤

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