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    下列各项与反应热的大小无关的是                                 

      A．反应物的状态          B．生成物的状态

      C．反应物的多少          D．表示反应热的单位

    D
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    科目：高中化学 来源： 题型：022

    20世纪90年代初，国际上提出了“预防污染”这一新概念．绿色化学是“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和充分利用无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径．试回答下列问题：

    (1)下列各项属于“绿色化学”的是

    [　　]

    A．处理废弃物
    B．治理污染点
    C．减少有毒物
    D．杜绝污染源

    (2)在我国中西部大开发中，某省为筹建一大型化工基地，征集到下列方案，基中你认为可行的是

    [　　]

    A．建在中西部干旱山区可以脱贫致富

    B．应建在水资源丰富和交通方便的远离城市的郊区

    C．企业有权自主选择厂址

    D．不宜建在人口稠密的居民区

    (3)对聚丙烯酸废弃物(白色污染物中的一种)的降解，国际上最新采用了热聚门冬氨酸或其盐(TPA)，它有效、廉价，且自身可被生物降解．废弃物自身被生物降解的意义是____________________________________．

    (4)1996年美国罗姆斯公司的Willingham G L等人研制出对环境安全的船舶防垢剂——“海洋9号”，而获得了美国“总统绿色化学挑战奖”．“海洋9号”的结构简式如下所示．

    试回答下列问题：

    ①“海洋9号”的化学式为__________．

    ②能在一定条件下与发生加成反应的碳原子是________(用1，2，3…5等数字填写)

    ③4、5位碳原子上连接的两个氯原子能否发生取代反应?答：___________(填“能”或“不能”)，如能发生，请举一例，用化学方程式表示___________．

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    科目：高中化学 来源：2013届陕西省岐山县高二上学期期末质量检测理科化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项与反应热的大、小无关的是

    A．反应物和生成物的状态           B．反应物量的多少

    C．反应物的性质                   D．反应热的单位

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    20世纪90年代初，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的根本手段，它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原材料，最大限度地节约能源，在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径。试回答下列问题：

    (1)下列各项属于“绿色化学”的是  

        A．处理废弃物    B．治理污染点

        C．减少有毒物    D．杜绝污染源

    (2)在我国中西部大开发中，某省为筹建一大型化工基地征集到下列方案，其中你认为可行的是  

        A．建在中西部干旱山区可以帮助当地居民脱贫致富

        B．应建在水资源丰富和交通方便的远离城市的郊区

        C．企业有权自主选择厂址

        D．不宜建在人口稠密的居民区

     (3)对聚丙烯酸废弃物(白色污染物中的一种)的降解，国际上最新采用了热聚门冬氨酸或其盐(TPA)，它有效、廉价且自身可被生物降解。废弃物自身被生物降解的意义是   。

     (4)1996年美国罗姆斯公司的Willingham G L等人因研制出对环境安全的船舶防垢剂――“海洋9号”而获得了美国“总统绿色化学挑战奖”。“海洋9号”的结构简式如下所示。

    试回答下列问题：

        ①“海洋9号”的化学式为    。

        ②能在一定条件下与H2发生加成反应的碳原子是      (用2，3，…，5等数字填写)。

        ③4、5位碳原子上连接的两个氯原子能否发生取代反应?  (填“能”或“不能”)。如能发生，请举一例，用化学方程式表示：                                          

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    科目：高中化学 来源：河南省期末题 题型：单选题

    下列各项与反应热的大、小无关的是
    [     ]
    A．反应物和生成物的状态
    B．反应物量的多少
    C．反应物的性质
    D．反应热的单位

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年陕西省岐山县高二上学期期末质量检测理科化学试卷（带解析） 题型：单选题

    下列各项与反应热的大、小无关的是

    A．反应物和生成物的状态B．反应物量的多少
    C．反应物的性质D．反应热的单位

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