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右图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置,下列方案正确的是

选项

X

收集气体

Y

A

碱石灰

氯化氢

B

碱石灰

氨气

C

氯化钙

二氧化硫

氢氧化钠

D

氯化钙

一氧化氮

氢氧化钠

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


下列离子方程式正确的是(  )

 

A.

足量的CO2通入饱和碳酸钠溶液中:CO2+CO32+H2O→2HCO3

 

B.

FeSO4溶液在空气中变质:4Fe2++O2+2H2O→4Fe3++4OH

 

C.

向NaAlO2溶液中通入过量CO2:2AlO2+CO2+3H2O→2Al(OH)3↓+CO32

 

D.

碳酸氢镁溶液中加入过量石灰水:Mg2++2HCO3+2Ca2++4OH→2CaCO3↓+Mg(OH)2↓+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:


某化学课外活动小组的同学在学习NH3的性质时讨论:既然NH3具有还原性,能否像H2那样还原CuO

呢?于是他们设计了如下实验装置(夹持装置未画出)进行实验。

请回答下列问题:

(1)仪器a的名称为______________;仪器b中可选择的试剂为______________;

(2)实验中观察到装置C中黑色CuO粉末变为红色固体,干燥管D增重,量气管内收集到无色无味的单质气体,上述现象可以证明NH3具有________性,写出相应的化学方程式_____________;

(3)E装置中浓硫酸的作用是________________________________

(4)读取气体体积前,应对装置F进行的操作是:________________________若读数时,量气管中的液面低于水准管的液面,则量气管中气体的体积将_____。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

(5)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易发生自身的氧化还原反应(2Cu+ →Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:                               

(6)此套实验装置还可用于测定氨气的分子组成。若实验完毕,测得干燥管D增重m克,装置F测得气体的体积为n升(已折算成标准状况),则氨分子中氮、氢的原子个数比为________(用含m、n字母的代数式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都

正确的是(     )

选项

目的

分离方法

原理

A

使用CCl4提取碘水中的碘

萃取分液

碘在CCl4中的溶解度较大

B

分离乙酸乙酯和乙醇

分液

乙酸乙酯和乙醇的密度不同

C

除去KNO3固体中混杂的NaCl

重结晶

NaCl在水中的溶解度很大

D

除去丁醇中的乙醚

蒸馏

丁醇与乙醚的沸点相差较大

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是

A.用装置甲制取氯气

B.用装置乙除去氯气中的少量氯化氢

C.用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液

D.用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:


按以下实验方案可以从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物。

下列说法错误的是(   )

A.步骤(1)需要过滤装置            B.步骤(2)需要用到分流漏斗   

C.步骤(3)需要用到坩埚            D.步骤(4)需要蒸馏装置

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列各组物质仅用蒸馏水不能鉴别的是(       )

A.苯、酒精、硝基苯                         B.食盐、烧碱、硝酸铵

C.蔗糖、硫酸铜粉末、碳酸钙粉末             D.氧化铜、二氧化猛、活性炭

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列操作会导致实验结果偏高的是

A.中和热测定实验中,用铜制环形搅拌器代替环形玻璃搅拌棒,所测中和热的数值

B.中和滴定测定盐酸溶液浓度,量取20.00mL待测盐酸溶液的滴定管未用待测盐酸溶液润洗

C.用托盘天平称量10.5g某物质,砝码和药品的位置放反,所称药品的质量

D.配制一定物质的量浓度溶液时,用量筒量取浓溶液的体积时仰视读数,所配溶液的浓度

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科目:高中化学 来源: 题型:


实验室用溴和苯反应制取溴苯,得到粗产品后要用如下方法加以提纯:①蒸

馏 ②水洗③干燥剂干燥 ④用10%的氢氧化钠溶液洗,正确的操作顺序是

A.①②③④       B.②④②③①        C.④②③①②      D.②④①②③

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