A. | AlCl3溶液中加入氨水:Al3++3OH-═Al(OH)3↓ | |
B. | 将氯气通入到水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- | |
C. | 澄清石灰水与少量小苏打溶液混合:Ca2+十OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O | |
D. | 硫酸亚铁溶液中加入用硫酸酸化的过氧化氢溶液 Fe2++2H++H2O2═Fe3++2H2O |
分析 A.一水合氨为弱碱,离子方程式中一水合氨不能拆开;
B.次氯酸为弱酸,离子方程式中次氯酸不能拆开;
C.小苏打为碳酸氢钠,碳酸氢钠少量,反应生成碳酸钙沉淀、氢氧化钠和水;
D.离子方程式两边正电荷不相等,违反了电荷守恒.
解答 解:A.氯化铝与氨水反应生成氢氧化铝沉淀和氯化铵,正确的离子方程式为:Al3++3NH3•H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,故A错误;
B.将氯气通入到水中,反应生成氯化氢和次氯酸,正确的离子方程式为:Cl2+H2O═H++Cl-+HClO,故B错误;
C.澄清石灰水与少量小苏打溶液混合,反应生成碳酸钙、氢氧化钠和水,反应的离子方程式为:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O,故C正确;
D.硫酸亚铁溶液中加入用硫酸酸化的过氧化氢溶液,亚铁离子被双氧水氧化成铁离子,正确的离子方程式为:2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O,故D错误;
故选C.
点评 本题考查了离子方程式的书写判断,题目难度中等,注意明确离子方程式正误判断常用方法:检查反应物、生成物是否正确,检查各物质拆分是否正确,如难溶物、弱电解质等需要保留化学式,检查是否符合守恒关系(如:质量守恒和电荷守恒等)、检查是否符合原化学方程式等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 依据图甲可判断正反应为放热反应 | |
B. | 在图乙中,虚线可表示使用了催化剂 | |
C. | 若正反应的△H<0,图丙可表示升高温度使平衡向逆反应方向移动 | |
D. | 由图丁中气体平均相对分子质量随温度的变化情况,可推知正反应的△H>0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在0-1min内CO的物质的量增加了2mol | |
B. | 当固焦炭的质量不发生变化时,说明反应已达平衡状态 | |
C. | 5min时再充入一定量的CO,n(CO)、n(CO2)的变化可分别由c、b曲线表示 | |
D. | 3min时温度由T1升高到T2,重新平衡时K(T2)小于K(T1) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝罐可久盛食醋 | |
B. | 铝与Fe2O3发生铝热反应,反应后固体物质增重 | |
C. | 氢氧化铝可作胃酸的中和剂 | |
D. | 明矾用作净水剂不涉及化学变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验内容 | 实验目的 |
A | 将木炭与浓硫酸共热,得到的气体通入澄清石灰水 | 检验木炭的氧化产物是CO2 |
B | 加入足量铁屑,充分反应后,过滤 | 除去FeCl2溶液中的少量FeCl3 |
C | 将1mol CuSO4•5H2O溶解在1L水中 | 配制1mol/L的CuSO4溶液 |
D | 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 | 证明SO2具有漂白性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1NA个氢气分子所占的体积为22.4L | |
B. | 2NA个二氧化碳分子的摩尔质量为88g/mol | |
C. | 1000mL 0.1mol/L的NaCl溶液中,Na+与Cl-离子总数为0.2NA | |
D. | 17g氨气中所含原子数为NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化铝可用于制胃酸中和剂 | |
B. | 水玻璃可用于生产黏合剂和防火剂 | |
C. | 次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌 | |
D. | 二氧化硫可广泛用于食品的漂白 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
Ⅰ取样; | 加入KSCN溶液溶液变红; | 溶液中存在Fe3+; |
Ⅱ取样. | 加入酸性KMnO4溶液颜色褪去. | 溶液中存在Fe2+. |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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