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如图为相互串联的甲乙两个电解池,请回答:
(1)若甲池为电解精炼粗铜(含有锌铁镍银金和铂等微量杂质,杂质发生的电极反应不必写出)装置,电解液选用CuSO4溶液,则:
①A电极发生的反应类型为
 
;B电极和Fe电极电子的流向由
 
 
(填B或Fe).
②B电极的材料是
 
,电极反应式为
 
.CuSO4溶液的浓度
 
(填“不变”“略有增加”或“略有减少”)
(2)实验开始时,若在乙池两边电极附近同时各滴入几滴酚酞试液,则:
①写出电解NaCl溶液总的化学方程式
 

②在Fe极附近观察到的现象是
 
.检验碳棒电极反应产物的方法是
 
_.
(3)若甲槽电解液为CuSO4,实验中发现阴极增重12.8g,则乙槽阴极放出气体在标准状况下的体积为
 
L.若乙槽剩余液体为400mL,则电解后得到碱液的物质的量浓度为
 
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:(1)图示是两个串联的电解池,依据电源判断A为阴极,B为阳极,Fe为阴极,碳棒为阳极,电解精炼粗铜时,粗铜作阳极,纯铜作阴极,电解质溶液为可溶性的铜盐;
(2)乙池为电解食盐水装置,反应中阴极:2H2O+2e-═H2↑+20H-,阳极:2Cl--2e-═Cl2↑;
(3)若甲为用电解原理给铁片镀铜的装置,阴极反应为Cu2++2e-═Cu,然后根据电极反应以及两个串联电解池转移电子数目相等计算.
解答: 解:图示是两个串联的电解池,依据电源判断A为阴极,B为阳极,Fe为阴极,碳棒为阳极,
(1)①A为阴极,发生还原反应,B为阳极,发生氧化反应,Fe为阴极,发生还原反应,则B电极和Fe电极电子的流向由Fe到B,
故答案为:还原反应;Fe;B;
②B为粗铜,电极方程式为Cu-2e-═Cu2+,由于粗铜含有Zn等金属,活泼性比铜强,在阳极上锌、铜放电,而阴极只有铜离子放电,则溶液中铜离子浓度略有减小,
故答案为:粗铜;Cu-2e-═Cu2+;略有减少;
(2)①电解NaCl溶液总的化学方程式为2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
H2↑+2NaOH+Cl2↑,
故答案为:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
H2↑+2NaOH+Cl2↑;
②乙池电解NaCl溶液,阴极反应为:2H2O+2e-═H2↑+20H-,滴加酚酞溶液后,阴极溶液变红,阳极生成氯气,可用湿润的淀粉碘化钾试纸检验,方法是把湿润的淀粉碘化钾放在碳棒附近,试纸变蓝色,
故答案为:溶液变红;把湿润的淀粉碘化钾放在碳棒附近,试纸变蓝色;
(3)甲槽阴极阴极反应为Cu2++2e-═Cu,阴极增重12.8g,应为铜的质量,为0.2mol,转移的电子为0.4mol,两个电解池串联,转移的电子数目相等,乙槽阳极反应为2Cl--2e-═Cl2↑,转移的电子为0.4mol时,在阳极上生成气体的物质的量为0.2mol,放出气体在标准状况下的体积为0.2mol×22.4L/mol=4.48L,
乙池阴极反应为:2H2O+2e-═H2↑+20H-,转移的电子为0.4mol时,生成0.4mol0H-离子,则电解后得到碱液的物质的量浓度为
0.4mol
0.4L
=1mol?L-1
故答案为:4.48;1mol?L-1
点评:本题考查电解池的工作原理,题目难度不大,本题注意电极反应式的书写以及串联电解池转移电子相等的特点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于氟氯烃的说法中,不正确的是(  )
A、氟氯烃是一类含氟和氯的卤代烃
B、氟氯烃化学性质稳定,有毒
C、氟氯烃大多数无色,无臭,无毒
D、在平流层,氟氯烃在紫外线照射下,分解产生氯原子可引发损耗O3的循环反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

海洋植物如海带.海藻中含有丰富的碘元素,其主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程提取单质碘:(已知:2I-+Cl2=2Cl-+I2

(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称:①
 
  ③
 

(2)过程②中充入适量Cl2的目的是
 

(3)操作③中所用的有机试剂可以是
 
(只填一种),简述酒精不能作为碘水中萃取碘的溶剂的理由
 

(4)操作过程③可以分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50ml碘水和15ml有机溶剂(你所选的)加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层液体;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
H.静置、分层.
(a)过程③正确操作步骤的顺序是:(填编号字母)
 

(b)上述G步操作的目的是:
 

(c)最后碘的有机溶液是通过
 
 获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”),分离碘和有机溶剂用
 
法(填分离提纯常见的物理方法).

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科目:高中化学 来源: 题型:

如表标出的是元素周期表的一部分元素,回答下列问题:

(1)表中用字母标出的14种元素中,化学性质最不活泼的是
 
(用元素符号表示,下同),金属性最强的是
 
,非金属性最强的是
 
,常温下单质为液态的非金属元素是
 
,属于过渡元素的是
 
(该空用字母表示).
(2)B,F,C气态氢化物中以
 
最不稳定.

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有7瓶失去标签的液体,已知它们是有机试剂,可能是:①乙醇、②乙酸、③苯、④乙酸乙酯、⑤油脂、⑥葡萄糖溶液、⑦蔗糖溶液?现通过如下实验步骤来确定各试剂瓶中所装的液体:
实验步骤和方法实验现象
①把7瓶液体分别依次标号A?B?C?D?E?F?G后,闻气味只有F?G两种液体没有气味
②各取少量于试管中加水稀释只有C?E?D三种液体不溶解而浮在水面上
③分别取少量7种液体于试管中加新
制Cu(OH)2悬浊液并加热
只有B使沉淀溶解,F中产生砖红色沉淀
④各取少量C?E?D于试管中,加稀NaOH
溶液并加热
只有C仍有分层现象,且在D的试管中闻
到特殊香味
(1)试给它们的试剂瓶重新贴上标签,其中:
A
 
,C
 
,E
 
,F
 
,G
 
?
(2)写出D与NaOH溶液的化学反应方程式:
 

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海水是巨大的资源宝库,从海水中提取食盐和溴的过程如下:

(1)步骤Ⅰ中已获得Br2,步骤Ⅱ中又将Br2还原为Br-,其目的是
 

(2)步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可达95%,有关反应的离子方程式为
 
,由此反应可知,除环境保护外,在工业生产中应解决的主要问题是:
 

(3)兰州一中某化学研究性学习小组为了了解从工业溴中提纯溴的方法,查阅了有关资料知:Br2的沸点为59℃,微溶于水,有毒并有强腐蚀性.他们参观生产过程后,画了如下装置简图:

请你参与分析讨论:
①图中仪器B的名称是
 

②实验装置气密性良好,要达到提纯溴的目的,操作中如何控制关键条件?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

从图中得到的正确信息是
 

A、硅属于金属元素                   
B、硅原子的最外层电子数为2
C、硅的相对原子质量为28.09          
D、硅原子的质子数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了证明醋酸是弱电解质,甲、乙、丙、丁四人分别选用下列试剂进行实验:
0,01mol/L醋酸溶液、0.1mol/L醋酸钠溶液、pH=3的盐酸、pH=3的醋酸、醋酸钠晶体、氯化钠晶体、甲基橙、pH试纸、蒸馏水.
(1)甲用pH试纸测出0.10mol/L的醋酸溶液pH=4,则认定醋酸是弱电解质,你认为这一方法正确吗?(填“正确”或“不正确”)
 

(2)乙取出10ml0.10mol/L的醋酸溶液,用pH试纸测出其pH=a,然后用蒸馏水稀释到1000mL,在用pH试纸测定其pH=b,要确定醋酸是弱电解质,则a、b应该满足的关系是
 
(用“等式”或“不等式”表示)
(3)丙取出10ml0.10mol/L醋酸溶液,滴入甲基橙试液,显红色,再加入醋酸钠晶体,颜色变橙色,你认为这一方法能否证明醋酸是弱电解质?(填“能”或“不能”)
 

(4)丁用pH试纸来测定0.1mol/L醋酸钠溶液的pH值,发现0.1mol/L醋酸钠溶液的pH值为14,则认定醋酸是弱电解质,你认为这一方法正确吗?(填“正确”或“不正确”)
 

(5)戊将pH=3醋酸和盐酸,各取10ml,用蒸馏水稀释到原来的100倍,然后用pH试纸测定该溶液的pH,醋酸的变化小,则认定醋酸是弱电解质,你认为这一方法正确吗?(填“正确”或“不正确”)
 

(6)己将pH=3醋酸和盐酸,分别加入相应的钠盐固体,醋酸的PH变化大,则认定醋酸是弱电解质,你认为这一方法正确吗?(填“正确”或“不正确”)
 

(7)庚取pH=3的盐酸和醋酸,分别稀释到原来的100倍,然后加入完全一样的锌粒,醋酸放出H2的速率快,则认定醋酸是弱电解质,你认为这一方法正确吗?(填“正确”或“不正确”)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

色谱分析法是现代分离实验技术中的一种,试回答下列问题:
(1)已知两种有机色素A 与B混合在一起,经测定知A的极性比B强,则下列说法正确的是
 

A.用溶解过滤法,B不溶A溶于水
B.用重结晶法,A在水中的溶解度比B大
C.用蒸馏法,因为A的熔沸点高
D.用纸层析法,丙酮为展开剂,下端为A,上端为B
(2)纸层析法的原理是
 

A.萃取原理   B.毛细现象  C.蒸馏原理      D.极性相似相溶原理    E.过滤
(3)在用纸层法进行层析操作时,为什么不能让滤纸上的试样点接触展开剂?
 

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