精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
在化学课上围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究,将适量的蔗糖放入烧杯中,加几滴水,搅拌均匀,然后加入浓硫酸,生成黑色物质.
请回答下列问题:
(1)生成的黑色物质(单质)是
C
C
(填化学式).
(2)这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体,其中一种气体有刺激性气味,是大气的主要污染物之一,这种刺激性气味的气体成分是
SO2
SO2
(填化学式),反应的化学方程式为
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2H2O+2SO2
C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2H2O+2SO2

(3)根据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象,说明浓硫酸具有
CD
CD
(填序号).
A.酸性
B.吸水性
C.脱水性
D.强氧化性
(4)将(2)中产生的有刺激性气味的气体通入品红溶液中,可以看到品红溶液
褪色
褪色
,说明这种气体具有
漂白
漂白
性;将(2)中产生的有刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸,请写出该反应的化学方程式:
SO2+H2O=H2SO3
SO2+H2O=H2SO3

(5)能否用澄清石灰水鉴别这两种气体?
不能
不能
(填“能”或“不能”),若不能,请填写两种能鉴别的试剂
品红试液
品红试液
分析:(1)将适量的蔗糖放入烧杯中,加几滴水,搅拌均匀,然后加入浓硫酸,生成黑色物质为碳;
(2)脱水过程中反应放热,所生产的碳和浓硫酸反应生成二氧化硫、二氧化碳和水;
(3)反应过程中表现了浓硫酸的脱水性生成碳,强氧化性和碳反应生成人欲横流和二氧化碳、水;
(4)产生的有刺激性气味的气体为二氧化硫,通入品红溶液中褪色,是二氧化硫的漂白性;二氧化硫与水反应生成亚硫酸;
(5)二氧化碳、二氧化硫通入澄清石灰水都能变浑浊,不能用来鉴别;可以利用品红鉴别两种气体.
解答:解:(1)将适量的蔗糖放入烧杯中,加几滴水,搅拌均匀,然后加入浓硫酸,把蔗糖中的氢元素和氧元素按照2:1脱去,生成黑色物质是C,体现了浓硫酸的脱水性,
故答案为:C;
(2)黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体,其中一种气体有刺激性气味,是大气的主要污染物之一,这种刺激性气味的气体成分是二氧化硫,反应的化学方程式为:C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2H2O+2SO2↑,故答案为:SO2,C+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CO2↑+2H2O+2SO2↑;
(3)将适量的蔗糖放入烧杯中,加几滴水,搅拌均匀,然后加入浓硫酸,生成黑色物质碳表现了浓硫酸的脱水性,黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体,体现了浓硫酸的强氧化性,过程中为表现酸性和吸水性,故答案为:CD;
(4)有刺激性气味的气体通入品红溶液中,可以看到品红溶液褪色,表现了二氧化硫的漂白性,二氧化硫和水反应生成亚硫酸,反应的化学方程式为SO2+H2O=H2SO3
故答案为:褪色;漂白;SO2+H2O=H2SO3
(5)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O,二氧化硫和二氧化碳通入澄清石灰水都会生成沉淀溶液变浑浊,不能鉴别两种气体,可以利用品红试液鉴别,二氧化硫能使品红试液褪色,二氧化碳无此现象,故答案为:不能;品红试液.
点评:本题考查了浓硫酸性质的分析判断,性质应用,蔗糖脱水过程中的反应 分析产物判断,实验验证,题目较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在化学课上,围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究:将适量的蔗糖放入烧杯中,加入几滴水,搅拌均匀.然后加入适量浓硫酸,迅速搅拌,放出大量的热,同时观察到蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,并放出有刺激性气味的气体.请回答:
(1)生成的黑色物质是
C
C
(填化学式).
(2)刺激性气味的气体主要成分是
SO2
SO2
(填化学式),产生该气体的化学方程式为
2H2SO4(浓)+C
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O
2H2SO4(浓)+C
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O

(3)根据上述实验现象,表明浓硫酸具有
③④
③④
(填序号).
①酸性        ②吸水性       ③脱水性       ④强氧化性.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(17分)在化学课上,围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究:将适量的蔗糖放入烧杯中,加入几滴水,搅拌均匀。然后加入适量浓硫酸,迅速搅拌,放出大量的热,同时观察到蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,并放出有刺激性气味的气体。请回答:

(1)生成的黑色(单质)物质是 ___________(填化学式)。

(2)这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体,其中一种气体有刺激性气味,是大气的主要污染物之一,这种刺激性气味的气体成分是_________(填化学式),这种黑色物质继续与浓硫酸作用,产生两种气体的化学方程式为___________________________________。

(3)据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象,说明浓硫酸具有_________(填序号)。

A.酸性       B.吸水性      C.脱水性      D.强氧化性

(4)将实验②产生的刺激性气味气体通入品红溶液,可以看到品红溶液________说明这种气体具有__________性;将②中产生的刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸,请写出该反应的化学方程式_________________________

(5)能否用澄清石灰水鉴别这两种气体?_________(填“能”或“不能”)若不能请填写两种能鉴别的试剂__________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

(8分)在化学课上,围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究:将适量的蔗糖放入烧杯中,加入几滴水,搅拌均匀。然后加入适量浓硫酸,迅速搅拌,放出大量的热,同时观察到蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,并放出有刺激性气味的气体。请回答:

(1)生成的黑色物质是         (填化学式)。

(2)刺激性气味的气体主要成分是            (填化学式),产生该气体的化学方程式为                                                             

(3)根据上述实验现象,表明浓硫酸具有                  (填序号)。

① 酸性        ② 吸水性       ③ 脱水性       ④ 强氧化性

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

在化学课上围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究,将适量的蔗糖放入烧杯中,加几滴水,搅拌均匀,然后加入浓硫酸,生成黑色物质.
请回答下列问题:
(1)生成的黑色物质(单质)是______(填化学式).
(2)这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体,其中一种气体有刺激性气味,是大气的主要污染物之一,这种刺激性气味的气体成分是______(填化学式),反应的化学方程式为______.
(3)根据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象,说明浓硫酸具有______(填序号).
A.酸性
B.吸水性
C.脱水性
D.强氧化性
(4)将(2)中产生的有刺激性气味的气体通人品红溶液中,可以看到品红溶液______,说明这种气体具有______性;将(2)中产生的有刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸,请写出该反应的化学方程式:______.
(5)能否用澄清石灰水鉴别这两种气体?______(填“能”或“不能”),若不能,请填写两种能鉴别的试剂______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案