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为探究足量锌与18.4mol·L-1浓硫酸的反应,某研究小组进行如下实验。

[实验I]反应生成物成分的定性探究

取65.0g锌粒与98%的浓H2SO4(ρ=1.84g·mL-1)110m充分反应,锌全部溶解,对于制得的气体,有同学认为可能混有杂质。

   (1)研究小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是:           (填分子式)。产生这种结果的主要原因是:            (用化学方程式和必要的文字加以说明)

   (2)为证实相关分析,该化学小组的同学设计实验,组装了如下装置,对所制了的气体进行探究。

       ①装置C中加入的试剂是:         ;装置D中加入的试剂是:           

       ②装置F中加入的试剂是:         ;U型管G的作用为:             

       ③有同学认为A、B间应增加图中的甲装置,该装置的作用为:            

    [实验II]硫酸浓度与生成气体成分的定量探究

    为了定量测定浓硫酸具有强氧化性的最低浓度,设计的实验方案为:取18.4mol·L-1浓硫酸aml与足量的锌于A中反应,将生成的气体通入某溶液并测 定生成沉淀的质量。

   (1)A中产生的气体应通入上图中的         (填“乙”或“丙”)装置。

   (2)有同学认为要减小实验误差,需要增加一个将反应生成的SO2全部排出的操作。但也有同学认为没有必要,其理由是:                   

实验I

(1)H2(1分)   随着反应的进行,硫酸溶液浓度变稀,发生反应:

H2SO4(稀)+Zn==ZnSO4+H2↑(2分)

(2)①足量NaOH溶液(或KMnO4);浓硫酸(2分)

②无水CuSO4(或无水硫酸铜);防止空气中的水蒸气进入系统,干扰实验(1分)

③防止倒吸(1分)

实验Ⅱ

(1)丙(1分)

(2)后产生的氢气会将其二氧化硫全部排入丙中(1分)

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(22分)Ⅰ.盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”。请就“三大酸”与金属铜反应的情况,同答下列问题:(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应,但向稀盐酸中加入后,则可使铜溶解。该反应的离子方程式为_______________________________。
某同学未加入氧化剂,而是将它设计成一个电解装置,也能使铜很快溶于稀盐酸。请在方格中画出该装置:

 

(2)在一定体积的18 mol?L的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之反直,被还原的硫酸是0.9mol,则该硫酸的实际体积_______(填“大于”、“等于”或“小于”)100mL。有同学提出:若使剩余的铜片继续溶解,可向其中加入硝酸盐,可行吗?_______________(填“可行”或“不可行”)。

Ⅱ.某化学小组欲探究铁及其忱合物的氧化性和还原性,请回答下列问题:

 试剂:铁粉、溶液、,溶液、氯水、锌片、铜片、溶液。

(1)除胶头滴管外,你认为本实验必不可缺少的一种玻璃仪器是________________。

(2)实验记录(划斜线部分不必填写):

序号

实验内容

实验现象

离子方程式

实验结论

溶液中滴入适量氯水

溶液由浅绿色变为棕黄色

 

 

具有还原性

 

溶液中加入锌片

 

 

 

 

溶液中加入足量铁粉

 

具有氧化性

具有还原性

 

 

 

具有氧化性

实验结论:只有还原性,只有氧化性,既有氧化性,又有还原性。

(3)亚铁盐在溶液中易被氧化,而实验室中需要纯净的亚铁盐溶液。那么保存亚铁盐溶液时应该如何防止亚铁盐被氧化_____________________________________________________,

并简述的检验的方法_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

 

 

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