分析 (1)仪器C可以用来制取二氧化碳,连接③用来除去HCl,④连接⑥可使二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气,然后连接②可除去未反应的二氧化碳,最后连接⑧测量气体的体积;
(2)C装置中是制取CO2,装置C中放入的反应物是大理石和盐酸;
(3)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl;
(4)在读数时视线与凹液面最低处相平;反应放热,温度较高,气体受热膨胀,为了更正确应该等待气体恢复常温才读数;读数时应上下移动乙管,使甲乙两管液面相平,保持压强相等;
(5)氧气在标准状况下体积为V L,氧气的物质的量为$\frac{V}{22.4}$ mol,根据反应2CO3+2Na2O2=2Na2CO3+O2,计算生成$\frac{V}{22.4}$ mol的氧气需要消耗Na2O2的物质的量.
解答 解:(1)C装置中是制取CO2,那么选用的药品为大理石和盐酸、不能用碳酸钠,反应太快,盐酸有挥发性,故制得的CO2中混有HCl,除去HCl用B装置,要长进短出,CO2在进入到D中与Na2O2反应产生O2,由于还有CO2没有反应完,所以O2中 混有CO2,除去O2中的CO2 用装置A,同样要长进短出,从①得到的较纯的O2,在通入到E装置中测量O2的体积,因此仪器的连接顺序为:⑤③④⑥⑦②①⑧.
故答案为:⑤;③;④;②;①;⑧;
(2)C装置中是制取CO2,那么选用的药品为大理石和盐酸、不能用碳酸钠,反应太快,
故答案为:CaCO3;HCl;
(3)仪器C可以用来制取二氧化碳,此法制得的二氧化碳中会含有少量氯化氢,须通过装有碳酸氢钠溶液的洗气瓶,以除去这些氯化氢;
故答案为:吸收CO2中混有的HCl;
(4)为了较准确地测量氧气的体积,除了必须检查整个装置的气密性之外,在读取反应前后甲管中液面的读数.求其差值的过程中,
应注意:①等待气体恢复常温才读数;②读数时要调节E中甲乙的液面使其同一高度;③读数时视线要与凹液面最低处相平,
故答案为:abc;
(5)氧气在标准状况下体积为V L,氧气的物质的量为$\frac{V}{22.4}$ mol,
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑,
2 1
n $\frac{V}{22.4}$mol
n=$\frac{V}{22.4}$mol×2=$\frac{V}{11.2}$mol,
故答案为:$\frac{V}{11.2}$.
点评 本题考查过氧化钠与二氧化碳的反应,并考查气体的制备、除杂、量气、计算等知识,把握实验原理和操作方法是解题关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 定容摇匀后,有少量溶液外流,则NaClO的物质的量浓度偏小 | |
B. | 容量瓶用蒸馏水洗净后可以不烘干即能用于溶液的配制 | |
C. | 所配得的NaClO消毒液在空气中光照,久置后溶液中NaClO的物质的量浓度减小 | |
D. | 所配制NaClO溶液的物质的量浓度为2.4 mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 平衡向正反应方向移动 | B. | (a+b)<(c+d) | ||
C. | Z的体积分数变小 | D. | X的转化率变大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 装置①和装置③中都盛有水,其作用相同 | |
B. | 装置②和装置④中都盛有NaOH溶液,其吸收的杂质相同 | |
C. | 产物可用分液的方法进行分离,1,2-二溴乙烷应从分液漏斗的上口倒出 | |
D. | 制备乙烯时温度计水银球位置应在反应液的液面下 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 镭比钙的金属性更强 | B. | 单质能与水反应,放出氢气 | ||
C. | 其氢氧化物呈两性 | D. | 其碳酸盐难溶于水 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10 | B. | 9 | C. | 8 | D. | 11 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu2+、Mg2+、OH-、Br- | B. | H+、Ag+、Cl-、ClO- | ||
C. | Na+、K+、SO42-、Cl- | D. | Ba2+、H+、Cl-、CO32- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 第3列元素种类最多,第14列元素形成的化合物种类最多 | |
B. | 每一列都有非金属元素 | |
C. | 从上到下第1列元素的单质熔点逐渐升高,而第17列元素的单质熔点逐渐降低 | |
D. | 只有第2列元素的原子最外层有2个电子 |
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