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根据热化学方程式:P4(白磷)====4P(红磷);ΔH=-29.2 kJ·mol-1,下列说法正确的是(    )

A.白磷较氮气性质活泼,所以在一定条件下磷元素的非金属性较氮元素强

B.白磷和红磷间的相互转化是物理变化

C.红磷通常比白磷稳定

D.白磷的分子空间构型呈正四面体,而红磷则是单原子分子

C

解析:A.磷的非金属性弱于氮,错误;B.白磷和红磷间的相互转化是化学变化,错误;C.能量越低,物质越稳定,故正确;D.红磷是一个链状结构的分子,故错误。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

红磷P(s)和Cl2(g)发生反应生成PCl3(g)和PCl5(g).反应过程和能量关系如图所示(图中的△H表示生成1mol产物的数据).

根据上图回答下列问题:
(1)P和Cl2反应生成PCl3的热化学方程式
P(s)+
3
2
Cl2(g)═PCl3(g);△H=-306kJ?mol-1
P(s)+
3
2
Cl2(g)═PCl3(g);△H=-306kJ?mol-1

(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的热化学方程式
PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g);△H=+93kJ?mol-1
PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g);△H=+93kJ?mol-1
,上述分解反应是一个可逆反应,温度T1时,在密闭容器中加入0.80molPCl5,反应达到平衡时PCl5还剩0.60mol,其分解率α1等于
25%
25%
;若反应温度由T1升高到T2,平衡时PCl5的分解率为α2,α2
大于
大于
α1(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)工业上制备PCl5通常分两步进行,先将P和Cl2反应生成中间产物PCl3,然后降温,再和Cl2反应生成PCl5.原因是
两步反应均为放热反应,降低温度有利于提高产率,防止产物分解
两步反应均为放热反应,降低温度有利于提高产率,防止产物分解

(4)P和Cl2分两步反应生成1molPCl5的△H3=
-399kJ?mol-1
-399kJ?mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

红磷P(s)和Cl2(g)发生反应生成PCl3(g)和PCl5(g).反应过程和能量关系如图所示(图中的△H表示生成1mol产物的数据).
根据上图回答下列问题:
(1)P和Cl2反应生成PCl3的热化学方程式
P(s)+
3
2
Cl2(g)═PCl3(g);△H=-306kJ?mol-1
P(s)+
3
2
Cl2(g)═PCl3(g);△H=-306kJ?mol-1

(2)PCl5分解成PCl3和Cl2的热化学方程式
PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g);△H=+93kJ?mol-1
PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g);△H=+93kJ?mol-1

(3)P和Cl2分两步反应生成1molPCl5的△H3=
-399kJ?mol-1
-399kJ?mol-1
,P和Cl2一步反应生成1molPCl5的△H4
等于
等于
△H3(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

20世纪30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量过渡态.分析图(本题最下方)中信息,回答下列问题:
(1)图一是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中能量变化示意图,请写出NO2和CO反应的热化学方程式:
NO2(g)+CO(g)═CO2(g)+NO(g)△H=-234KJ/mol
NO2(g)+CO(g)═CO2(g)+NO(g)△H=-234KJ/mol
.在反应体系中加入催化剂,E1和E2的变化是:E1
减小
减小
,E2
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”),对反应热是否有影响?
不变
不变
,原因是
加入催化剂,改变反应的途径,降低反应所需的活化能
加入催化剂,改变反应的途径,降低反应所需的活化能

(2)图二是红磷P(s)和Cl2(g)发生反应生成PCl3(g)和PCl5(g)的反应过程与能量关系图(图中的△H表示生成1mol产物的数据).根据图二回答下列问题:
①P(s)和Cl2(g)反应生成PCl3(g)的热化学方程式
P(s)+Cl2(g)═PCl3(g)△H=-306KJ/mol
P(s)+Cl2(g)═PCl3(g)△H=-306KJ/mol

PCl5(g)分解成PCl3(g)和Cl2(g)的热化学方程式
PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g)△H=+93KJ/mol
PCl5(g)═PCl3(g)+Cl2(g)△H=+93KJ/mol

②P(s)和Cl2(g)分两步反应生成1molPCl5(g)的△H1与P(s)和Cl2(g)一步反应生成1molPCl5(g)的△H2关系是:△H2
等于
等于
△H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是
反应中的能量变化只与起态、终态有关,与反应的途径无关
反应中的能量变化只与起态、终态有关,与反应的途径无关

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

20世纪30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量过渡态.分析图中信息,回答下列问题:
(1)图一是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中能量变化示意图,请写出NO2和CO反应的热化学方程式:
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ/mol
NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g)△H=-234kJ/mol
.在反应体系中加入催化剂,E1和E2的变化是:E1
减小
减小
,E2
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”),对反应热是否有影响?
无影响
无影响
,原因是
催化剂只降低反应所需的活化能,不能改变反应物的总能量和生成物总能量之差,即反应热不变
催化剂只降低反应所需的活化能,不能改变反应物的总能量和生成物总能量之差,即反应热不变

(2)图二是红磷P(s)和Cl2(g)发生反应生成PCl3(g)和PCl5(g)的反应过程与能量关系图(图中 的△H表示生成1mol产物的数据).根据图二回答下列问题:
①P(s)和Cl2(g)反应生成PCl3(g)的热化学方程式
P(s)+Cl2(g)═PCl3(g)△H=-306KJ/mol
P(s)+Cl2(g)═PCl3(g)△H=-306KJ/mol

②P(s)和Cl2(g)分两步反应生成1molPCl5(g)的△H1与P(s)和Cl2(g)一步反应生成1molPCl5(g)的△H2关系是:△H2
等于
等于
△H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是
根据盖斯定律可知,如果一个化学反应可以分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的
根据盖斯定律可知,如果一个化学反应可以分步进行,则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成时的反应热是相同的

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科目:高中化学 来源:2013届山东省高二上学期模块检测化学试卷 题型:填空题

(12分)20世纪30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量过渡态。分析图中信息,回答下列问题:

(1)图一是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中能量变化示

意图,请写出NO2和CO反应的热化学方程式__________________________________

在反应体系中加入催化剂,E1和E2的变化是:E1_________,E2________(填“增大”、“减小”或“不变”),对反应热是否有影响?_______________,

原因是_                                                                   

(2)图二是红磷P(s)和Cl2(g)发生反应生成PCl3(g)和PCl5(g)的反应过程与能量关系图(图中的△H表示生成1mol产物的数据)。根据图二回答下列问题:

  ① PCl5(g)分解成PCl3(g)和Cl2(g)的热化学方程式                          

② P(s)和Cl2(g)分两步反应生成1molPCl5(g)的△H1与P(s)和Cl2(g)一步反应生成1molPCl5(g)

的△H2关系是:△H2______      △H1(填“大于”、“小于”或“等于”),原因是

                                                                        

 

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