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精英家教网某同学欲用右图装置测定镀锌铁皮的镀层厚度.两片正方形电极的边长均为a cm.下列说法正确的是(  )
分析:锌、铁和稀盐酸构成原电池,锌易失电子而作负极,发生氧化反应,铁作正极,正极上氢离子得电子发生还原反应,因发生氧化还原反应而产生电流,据此分析解答.
解答:解:A.该装置构成原电池,所以有电流产生,则电流表指针发生偏转,故A错误;
B.该装置中,锌易失电子而作负极,则铁作正极,故B正确;
C.负极上锌失电子发生氧化反应,电极反应式为Zn-2e→Zn2+,故C错误;
D.锌镀层反应完毕后,该装置不再是原电池,所以没有电流产生,则电流计指针归零,故D正确;
故选BD.
点评:本题考查原电池原理,明确原电池正负极的判断是解本题关键,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料.研究性学习小组的三位同学,为测定某铝镁合金(设不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案进行探究.填写下列空白.
【探究一】
实验方案:铝镁合金
氢氧化钠溶液
测定剩余固体质量
问题讨论:
(1)称取一定质量的铝镁合金粉末样品,加入过量的NaOH溶液,充分反应.实验中发生反应的化学方程式是
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑(或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1(OH)4]+3H2↑)
2A1+2NaOH+2H2O═2NaA1O2+3H2↑(或2A1+2NaOH+6H2O=2Na[A1(OH)4]+3H2↑)

(2)过滤、洗涤、干燥、称量剩余固体.若未洗涤固体,测得镁的质量分数将
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”).
【探究二】
实验方案:铝镁合金
盐酸
测定生成气体的体积
实验装置:
问题讨论:
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置.你的意见是:
不需要
不需要
 (填“需要”或“不需要”).
(2)为准确测定生成气体的体积,实验中应注意的问题是(只要求写出其中一点):
检查装置的气密性(或合金完全溶解,或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平等合理答案)
检查装置的气密性(或合金完全溶解,或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平等合理答案)

【探究三】
实验方案:称量x g铝镁合金粉末,放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧.
问题讨论:
(1)欲计算Mg的质量分数,该实验中还需测定的数据是
灼烧后固体的质量
灼烧后固体的质量

(2)若用空气代替O2进行实验,对测定结果是否有影响?
(填“是”或“否”).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料.研究性学习小组的三位同学,为测定某含镁3%一5%的铝镁合金(不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案进行探究.填写下列空白.
[探究一]
实验方案:铝镁合金
NaOH溶液
测定剩余固体质量
实验中发生反应的化学方程式是
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2
2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2

实验步骤:
(1)称取5.4g铝镁合金粉末样品,投入VmL 2.0mol?L-1NaOH溶液中,充分反应.NaOH溶液的体积V≥
100mL
100mL

(2)过滤、洗涤、干燥、称量固体.该步骤中若未洗涤固体,测得镁的质量分数将
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”).
[探究二]
实验方案:铝镁合金
盐酸
测定生成气体的体积实验装置:

问题讨论:
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个干燥、除酸雾的装置.你的意见是:
不需要
不需要
(填“需要”或“不需要”).
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(写出两点):①
装置的气密性
装置的气密性
合金完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积等合理答案)
合金完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积等合理答案)

[探究三]
实验方案:称量x g铝镁合金粉末.放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧.
问题讨论:
(1)欲计算Mg的质量分数,该实验中还需测定的数据是
灼烧后固体的质量
灼烧后固体的质量

(2)若用空气代替O2进行实验,对测定结果何影响?
偏高
偏高
(填“偏高”或“偏低”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源:陕西省西安市名校2007届高三化学第一次大练习卷 题型:058

某化学实验小组欲制取氧化铜并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,进行了如下实验:

(I)制取氧化铜

(1)称取2gCuSO45H2O在________(填仪器)中研细后倒入烧杯,加10mL蒸馏水溶解。

(2)向上述CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液,立即产生蓝色沉淀,继续滴加,直到不再产生沉淀。然后将所得混合物转移到________(填仪器)中,加热至沉淀全部变为黑色,停止加热。

(3)将步骤(2)所得混合物过滤、洗涤,晾干后研细备用。

回答下列问题:

①完成上面的空白。

②上述实验步骤中需要使用玻璃棒的是________(填实验序号)。

③步骤(3)中洗涤沉淀的操作是________

(Ⅱ)该小组同学从资料中得知氧化铜也能催化分解氯酸钾。他们为了比较氧化铜和氧化锰的催化效果,设计用右图装置进行实验,实验时均以生成25mL气体为准。其它可能影响实验的因素均已控制,相关数据见下表:

回答下列问题.

④上述实验中的待测数据________

⑤若(5)(6)中待测数据分别为10和7(单位相同),则________(填写化学式)催化效果好。

⑥为探究CuO在实验(5)中是否起催化作用,需补做如下实验(无需写出具体操作):a________,b验证CuO的化学性质没有改变。

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科目:高中化学 来源:2010年广东省广州东莞五校高三上学期第二次联考(理综)化学 题型:实验题

(16分)铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的三位同学,为测定某含镁3%-5%的铝镁合金(不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案进行探究。填写下列空白(可能用到的相对原子质量:Al-27)
[探究一] 实验方案:铝镁合金测定剩余固体质量。
实验步骤:
(1)称取5.4g铝镁合金粉末样品,投入VmL 2.0mol·L1NaOH溶液中,充分反应。NaOH溶液的体积V≥               
(2)过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体,测得镁的质量分数将  
                   (“偏高”或“偏低”)
[探究二] 实验方案:铝镁合金测定生成气体的体积(实验装置如下图)

问题讨论:
为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的
问题是(写出可能的一点):               
                                         
[探究三] 实验方案:称量m g铝镁合金粉末.放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。

问题讨论:欲计算Mg的质量分数,该实验中还需测定的
数据是                                            
[实验拓展] 请你另设计一个实验方案,测定该铝镁合金中镁的质量分数(书写形式可以模仿探究一、二实验方案)
                                                                             

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年广东省高三第二次综合测试(理综)化学试题 题型:实验题

铝镁合金已成为轮船制造、化工生产等行业的重要材料。研究性学习小组的三位同学,为测定某含镁3%-5%的铝镁合金(不含其它元素)中镁的质量分数,设计下列三种不同实验方案进行探究。填写下列空白(可能用到的相对原子质量:Al-27)   

[探究一] 实验方案:

实验步骤:

(1)称取5.4g铝镁合金粉末样品,投入VmL 2.0mol·L-1NaOH溶液中,充分反应。NaOH溶液的体积V≥               

(2)过滤、洗涤、干燥、称量固体。该步骤中若未洗涤固体,测得镁的质量分数将  

                    (“偏高”或“偏低”)

[探究二] 实验方案:(实验装置如下图)

问题讨论:

为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(写出可能的一点):               

                                         

 [探究三] 实验方案:称量m g铝镁合金粉末.放在如右图所示装置的惰性电热板上,通电使其充分灼烧。

 

问题讨论:欲计算Mg的质量分数,该实验中还需测定的数据是                          

[实验拓展] 请你另设计一个实验方案,测定该铝镁合金中镁的质量分数(书写形式可以模仿探究一、二实验方案)                                      

 

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