精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛。硫酸镁还原热解制备高纯氧化镁是一种新的探索。以菱镁矿(主要成分为MgCO3,含少量FeCO3)为原料制备高纯氧化镁的实验流程如下:

 

(1)MgCO3与稀硫酸反应的离子方程式为_______________________________________

(2)加入H2O2氧化时,发生反应的化学方程式为____________________________

(3)滤渣2的成分是________(填化学式)

(4)煅烧过程存在以下反应:

2MgSO4C 2MgO2SO2CO2

MgSO4C MgOSO2CO↑

MgSO43C MgOS↑3CO↑

利用下图装置对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集。

 

D中收集的气体是________(填化学式)

B中盛放的溶液可以是________(填字母)

aNaOH溶液 bNa2CO3溶液c.稀硝酸 dKMnO4溶液

A中得到的淡黄色固体能与热的NaOH溶液反应,产物中元素的最高价态为+4,写出该反应的离子方程式:____________________

 

(1)MgCO32H=Mg2CO2H2O

(2)2FeSO4H2O2H2SO4=Fe2(SO4)32H2O

(3)Fe(OH)3

(4)CO d 3S6OH2S2SO323H2O

【解析】(1)MgCO3微溶于水,写离子方程式时不能拆成离子形式,硫酸是强酸能拆成离子形式。(2)由于菱镁矿中含有FeCO3,所以溶液中存在FeSO4,要除去杂质Fe2可先将其氧化成Fe3,再调节pH除去,因此H2O2是氧化剂,发生反应:2FeSO4H2O2H2SO4=Fe2(SO4)32H2O(3)用氨水调节pH4除去Fe3,滤渣2Fe(OH)3(4)题目中要求利用图中装置进行气体的分步吸收或收集。煅烧后存在四种气体:S(g)SO2CO2CO。由可知A中得淡黄色固体,即SB吸收SO2C吸收CO2D中收集COB吸收SO2但不吸收CO2,可选用KMnO4溶液,注意不能用NaOH溶液或Na2CO3溶液,因为它们吸收SO2的同时也吸收CO2,题目要求是分步吸收。中发生S与热NaOH溶液的反应,产生+4价硫的化合物即Na2SO3,说明另外有硫元素的化合价降低,即有-2价硫的化合物生成,其离子方程式为3S6OH2S2SO323H2O

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮复习限时集训 专题11金属元素单质及化合物练习卷(解析版) 题型:填空题

是生物体必需的微量元素,也是人类最早使用的金属之一。铜的生产和使用对国计民生各个方面都产生了深远的影响。

1)写出铜与稀硝酸反应的化学方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)为了保护环境和节约资源,通常先用H2O2和稀硫酸的混合溶液溶出废旧印刷电路板中的铜,最终实现铜的回收利用。写出溶出铜的离子方程式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)工业上以黄铜矿为原料,采用火法熔炼工艺生产铜。该工艺的中间过程会发生反应:2Cu2OCu2S6CuSO2,该反应的氧化剂是______________;当生成19.2 g Cu时,反应中转移的电子为__________mol

4)铜在潮湿的空气中能发生吸氧腐蚀而生锈,铜锈的主要成分为Cu2OH2CO3(碱式碳酸铜)。试写出上述过程中负极的电极反应式:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)研究性学习小组用间接碘量法测定某试样CuSO4·5H2O(不含能与I反应的氧化性杂质)的含量。取a g试样配成100 mL溶液,每次取25.00 mL,滴加KI溶液后有白色碘化物沉淀生成。写出该反应的离子方程式:___________________________。继续滴加KI溶液至沉淀不再产生,溶液中的I2用硫代硫酸钠标准溶液滴定,发生反应的化学方程式为I22Na2S2O3=2NaINa2S4O6,平均消耗c mol/LNa2S2O3溶液V mL。则试样中CuSO4·5H2O的质量分数为______________

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题十电解质溶液练习卷(解析版) 题型:选择题

在体积均为1 LpH均等于2的盐酸和醋酸中,分别投入0.12 g镁粉充分反应后,下图中比较符合反应事实的曲线是(  )

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题十四常见有机物及其应用练习卷(解析版) 题型:选择题

间二甲苯的一氯代物的同分异构体有(  )

A4B3C2D1

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题十六物质结构与性质练习卷(解析版) 题型:填空题

一项科学研究成果表明,铜锰氧化物(CuMn2O4)能在常温下催化氧化空气中的一氧化碳和甲醛(HCHO)

(1)向一定物质的量浓度的Cu(NO3)2Mn(NO3)2溶液中加入Na2CO3溶液,所得沉淀经高温灼烧,可制得CuMn2O4

写出基态Mn原子的价电子排布式为____________________________________

CO32的空间构型是__________________(用文字描述)

(2)在铜锰氧化物的催化下,CO被氧化为CO2HCHO被氧化为CO2H2O

根据等电子体原理,CO分子的结构式为_________________________________

CO2分子中C原子轨道的杂化类型为____________________________________

1 mol甲醛(HCHO)分子中含有的σ键数目为______________________________

(3)CuSO4溶液中加入过量NH3·H2O溶液可生成[Cu(NH3)4]2。不考虑空间构型,[Cu(NH3)4]2的结构可用示意图表示为______________________

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题十二常见非金属元素练习卷(解析版) 题型:填空题

在下列物质转化关系中,反应的条件和部分产物已略去。

 

回答下列问题:

(1)若甲、乙是两种常见金属,反应是工业制盐酸的反应。

反应中,甲在通常条件下和水剧烈反应,除丙外,还生成一种焰色反应为黄色的物质,则工业上生产甲的一般方法是________(填字母)

A.热分解法  B.热还原法  C.电解法

反应中,乙与H2O在高温下反应,除丙外,还生成一种有磁性的物质,则反应的化学方程式是______________________________________

通过比较反应的反应条件,可得出甲的金属性比乙的金属性________(”),比较二者金属性强弱的依据还可以是(写出一种即可)__________________

(2)若甲、乙是化合物,且反应是工业制漂白粉的反应。

反应的化学方程式是__________________________________________________

反应的另一种产物为有机物,则该有机物的电子式是______________

在饱和氯水中加块状石灰石,能制得较浓HClO溶液,同时放出一种气体。其反应的离子方程式是______________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题十二常见非金属元素练习卷(解析版) 题型:选择题

某化学小组用下图所示装置制取氯气,下列说法不正确的是(  )

 

A.该装置图中至少存在两处明显错误

B.烧瓶中的MnO2可换成KMnO4

C.在乙后连一盛有饱和食盐水的烧杯可进行尾气处理

D.在集气瓶的导管口处放一片湿润的淀粉?KI试纸可以证明是否有氯气逸出

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题十一常见金属元素练习卷(解析版) 题型:实验题

某化学小组在学习元素周期律后,对教材中Fe2氧化为Fe3的实验进一步思考,并提出问题:Cl2能将Fe2氧化为Fe3,那么Br2I2能否将Fe2氧化为Fe3

环节一:理论推测

部分同学认为Br2I2都可能将Fe2氧化为Fe3,他们思考的依据是________

部分同学认为Br2I2都不能将Fe2氧化为Fe3,还有同学认为Br2能将Fe2氧化为

Fe3I2不能。他们思考的依据是从上到下卤素单质氧化性减弱。

环节二:设计实验进行验证

在大试管中加适量铁粉,加入10 mL稀盐酸,振荡试管,充分反应后,铁粉有剩余,取上层清液进行下列实验:。

实验1

试管

操作

现象

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量红棕色的溴水,振荡试管

溶液为黄色

先向试管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黄色的碘水,振荡试管

溶液为黄色

 

环节三:实验现象的分析与解释

(1)同学甲认为中现象说明溴水能将Fe2氧化,离子方程式为________

同学乙认为应该补充实验,才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验:

实验2

操作

应该观察到的现象

 

(2)该小组同学对中溶液呈黄色的原因展开了讨论:

可能1:碘水与FeCl2溶液不反应,黄色是碘水稀释后的颜色。

可能2______________

实验3:进行实验以确定可能的原因。

操作

现象

向试管所得溶液中继续加入0.5 mL CCl4,充分振荡,静置一段时间后。取出上层溶液,滴KSCN溶液

静置后,上层溶液几乎无色,下层溶液为紫色;上层溶液滴加KSCN溶液后,出现浅红色

 

同学丙认为该实验现象可以说明是可能2”成立,同学丁认为不严谨,于是设计了实验4

实验4

操作

现象

向另一支试管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5 mL碘水后,再加入0.5 mL乙酸乙酯,充分振荡,静置一段时间后。取出下层溶液,滴加KSCN溶液

静置后,上层溶液为紫色,下层溶液几乎无色;下层溶液滴加KSCN溶液后,没有出现浅红色

 

你认为实验4设计的主要目的是________________

同学丁根据实验4现象得出结论:在本次实验条件下,碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。

(3)Cl2Br2I2氧化Fe2的能力逐渐减弱,用原子结构解释原因:__________

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:2014高考化学二轮专题突破 专题五离子反应练习卷(解析版) 题型:填空题

ABCD分别是HNO3Ba(NO3)2NH4ClNaOH四种溶液中的一种。欲将它们一一鉴别,甲、乙、丙分别提出如下方案,请回答有关问题:

1)甲同学用物质X一次性鉴别上述四种物质,他将适量的X溶液分别加入到四种溶液中,结果发现:C溶液变为棕黄色;B溶液中有白色沉淀产生;D溶液中有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体产生,同时产生白色沉淀,最终变为红褐色。

B的化学式是________D的电子式是________X的化学式是________A溶液中水的电离程度________(大于小于等于”)C溶液中水的电离程度。

2)乙同学提出用明矾来鉴别上述四种物质,写出能检验出NH4Cl溶液所涉及的所有离子方程式:Ba2SO42-=BaSO4________________________

3)丙同学用MgSO4来鉴别上述四种溶液,在生成的白色沉淀Mg(OH)2 中分别加入HNO3NH4Cl溶液时,发现沉淀均溶解。有以下两种解释,同时提供下表数据:

ANH4Cl溶液能使Mg(OH)2溶解,主要是NH4+水解产生H的缘故。

BNH4Cl溶液能使Mg(OH)2溶解,主要是NH4+结合OH的缘故。

0.01 mol·L1

电解质溶液

HF

CH3COOH

HCN

NH3·H2O

酸中H或碱

OH的浓度/mol·L1

8.00×104

1.32×104

1.00×104

1.33×104

 

若要证明AB哪一种解释正确,可以在生成的Mg(OH)2沉淀中加入一种物质,这种物质的化学式为__________________

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案