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4℃时 5.4mL 水的物质的量为
 
mol,含
 
个水分子,含
 
个电子.
考点:物质的量的相关计算
专题:计算题
分析:4℃时,水的密度为1g/mL,结合m=ρV=nM及N=nNA、分子构成解答.
解答: 解:4℃时,水的密度为1g/mL,其质量为5.4mL×1g/mL=5.4g,n=
5.4g
18g/mol
=0.3mol,
由N=nNA可知,水分子为0.3NA
1个水分子中含10个电子,则0.3mol水分子中含3mol电子,个数为3NA
故答案为:0.3;0.3NA;3NA
点评:本题考查物质的量的计算,为基础性习题,把握质量、物质的量、微粒数的关系为解答的关键,侧重计算能力的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有一块表面被氧化成氧化钠的金属钠,质量是10.8g,将它投入到100g水中完全反应后,生成0.2g氢气,试计算:
(1)未被氧化的金属钠的质量.
(2)被氧化成氧化钠的金属钠的质量.
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:高中化学 来源: 题型:

固体铵盐A、B的成分可能是(NH42SO4,NH4HSO4或是两者的混合物.甲、乙两个研究性学习小组的同学想要确定A和B的成分,并测定B中氮元素的质量分数.
(1)甲实验小组的同学取了数份相同质量的样品A溶于水,然后加入40% NaOH溶液(图中用氢氧化钠质量表示),水浴加热至气体全部逸出(此温度下铵盐不分解).该气体经干燥后用足量浓硫酸完全吸收,浓硫酸增重的质量如图.分析该图象并回答下列问题:
①写出ab段涉及的化学方程式:
 

②样品A的成分是
 
,c点的数值是
 

(2)乙实验小组的同学取了数份不同质量的样品B,测定方法与甲组同学大部分相同,不同的是,他们将不同质量的铵盐分别加入到50.00mL NaOH溶液中(含8.12g NaOH),测定结果如下:
实验编号
铵盐的质量(g) 10.00 20.00 30.00 50.00
浓硫酸增加的质量(g) m m 1.36 0
①分析实验数据可知,实验编号为
 
的实验中,氢氧化钠足量,铵盐中的铵根离子完全转化成气体.
②计算B中氮元素的质量分数.(保留两位小数)

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科目:高中化学 来源: 题型:

以下七种物质中:①BaSO4 ②SO3 ③Hg ④H2O ⑤纯硫酸 ⑥NaOH固体 ⑦KNO3晶体
(1)溶于水能导电,但本身不是电解质的是
 

(2)不溶于水,熔融状态下能导电的电解质是
 

(3)固体和液体都不导电,只能在水溶液中导电且属于电解质的是
 

(4)在水溶液中和熔融状态下都能导电的电解质是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

向氧化铁和铁的混合物中加入稀硫酸,各物质恰好完全反应,溶液中不含铁离子,当产生的亚铁离子和氢气的物质的量之比为4:1时,反应中氧化铁、铁和稀硫酸的物质的量之比为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

少量铁粉与100mL 0.01mol/L的稀盐酸反应,反应速率太慢.为了加快此反应速率而不改变H2的产量,可以使用如下方法中的
 

①加H2O ②加NaOH固体 ③滴入几滴浓硫酸 ④加CH3COONa固体 ⑤加NaCl溶液 ⑥滴加几滴硫酸铜溶液 ⑦升高温度(不考虑盐酸挥发)⑧改用10mL 0.1mol/L的盐酸.

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D为短周期元素,在周期表中所处的位置如图所示,A、C两元素的原子核外电子数之和等于B元素原子的质子数.
(1)写出A元素的名称:
 

(2)B位于元素周期表中第
 
周期,第
 
族.
(3)C的原子结构示意图为
 

(4)D的单质与水反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知可逆反应X(g)+2Y(g)?Z(g)△H<0,一定温度下,在体积为2L的密闭容器中加入4mol Y和一定量的X后,X的浓度随时间的变化情况如图所示,则下列说法正确的是(  )
A、a点正反应速率大于逆反应速率
B、增大X的浓度,X的转化率增大
C、容器中压强恒定时,不能说明反应已达平衡状态
D、保持温度和密闭容器的压强不变,再充入1 mol X和2 mol Y,再次达到平衡时n(Z)/n(X)的值会变小

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科目:高中化学 来源: 题型:

绿色化学是从源头上防止污染产生或将化学过程对环境的负面影响降低到最低限度的化学.不仅化工生产应遵循绿色化学的原则,化学实验也应遵循绿色化学的原则,实现原料和过程的绿色化.下列实验或实验过程遵循绿色化学原则的是(  )
A、用过量的氯气进行性质实验
B、用双氧水代替高锰酸钾制氧气
C、用溴水代替碘水进行萃取实验
D、用铜粉代替铜丝进行Cu与浓HNO3的反应

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