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在无色透明的溶液中可以大量共存的离子组是(  )
A、OH-  K+  Al3+
B、OH- NH4+  Cl-
C、Cu2+  NO3-  Cl-
D、Mg2+ K+  Cl-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:根据离子之间不能结合生成沉淀、气体、水、弱电解质等,则离子大量共存,并结合离子的颜色来解答.
解答: 解:A.OH-、Al3+结合生成沉淀,不能大量共存,故A错误;
B.OH-、NH4+结合生成弱电解质,不能大量共存,故B错误;
C.Cu2+为蓝色,与无色不符,故C错误;
D.该组离子之间不反应,可大量共存,且离子均无色,故D正确;
故选D.
点评:本题考查离子的共存,为高频考点,把握习题中的信息及常见离子之间的反应为解答的关键,侧重复分解反应的离子共存考查,注意离子的颜色,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某科研小组用MnO2的浓盐酸制备Cl2时,利用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液对尾气进行吸收处理,如图所示:
(1)装置连接好后,应先检查装置气密性,方法是
 

(2)盛浓盐酸的仪器名称是
 
;圆底烧瓶中发生反应的离子方程式是
 
;饱和食盐水的作用是
 

(3)吸收Cl2时首先发生的反应时Cl2+Na2SO3+2NaOH═2NaCl+Na2SO4+H2O.吸收尾气一段时间后,吸收液(强碱性)中肯定存在Cl-、SO42-和OH-.请设计实验,探究该吸收液中可能存在的其他阴离子(不考虑空气中CO2的影响).
①提出合理假设:
假设1:
 

假设2:只存在ClO-
假设3:既不存在SO32-,也不存在ClO-
②吸收液中可能存在ClO-的原因是
 
(用离子方程式表示).
③设计实验方案,进行实验.请在表中补充实验步骤以及预期现象和结论.限选实验试剂:3mol/L H2SO4溶液,1mol/L NaOH溶液、0.01mol/L KMnO4溶液、品红溶液、淀粉KI溶液.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:取少量吸收液于试管中,滴加3mol/L H2SO4溶液至溶液呈酸性,然后将所得溶液分别置于A、B试管中/
步骤2:
 
Ⅰ:
 
,则假设1成立;
Ⅱ:
 
步骤3:
 
Ⅰ:
 
,则假设1成立;
Ⅱ:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列装置或操作合理的是(  )
A、
装置可将化学能转化为电能
B、
装置可用于比较碳酸、苯酚酸性的强弱
C、
装置可用来进行浓硫酸的稀释
D、
装置可用于电解精炼铝

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科目:高中化学 来源: 题型:

1-丁烯醇(CH2=CH-CH2-CH2OH)可发生的化学反应类型有:(  )
①加成  ②氧化  ③酯化  ④加聚  ⑤取代.
A、①②③④⑤
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

己烯雌酚是一种激素类药物,结构如图所示,下列有关叙述中正确的是(  )
A、该分子对称性好,所以没有立体异构
B、该分子中有2个H,2个O,6个C共直线
C、分子中有7个碳碳双键,可以与氢气1:7加成
D、该有机物分子中,最多可能有18个碳原子共平面

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图中A~H均为中学化学中常见的物质.已知A为紫红色金属,D能使品红溶液褪色,E为生活中常见的无色无味液体,F为黄绿色气体.请回答下列问题:
(1)反应②中能起杀菌消毒作用的化合物是
 
(填名称)
(2)反应①的化学方程式为
 

(3)D物质造成的环境问题是
 
,实验室常用过量的NaOH溶液来吸收它,该反应的离子方程式为
 

(4)待A(足量)与B反应停止后,反应混合液中的B仍有剩余.其原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(  )
A、发生析氢腐蚀的溶液中:Na+、Ba2+、AlO2-、Cl-
B、c(H+)/c(OH-)=1012的溶液中:NH4+、Al3+、SO42-、Cl-
C、在pH=1的溶液中:NH4+、K+、NO3-、Fe2+
D、由水电离的c(H+)=1×10-14mol?L-1的溶液中:Ca2+、K+、Cl-、HCO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,不正确的是(  )
A、纯碱:制玻璃
B、烧碱:治疗胃酸过多的一种药剂
C、过氧化钠:制氧气
D、小苏打:发酵粉主要成份

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科目:高中化学 来源: 题型:

分析下面的能量变化示意图,下列热化学方程式正确的是(  )
A、2A(g)+B(g)═2C(g)△H=a(a<0)
B、2C(g)═2A(g)+B(g)△H=a(a<0)
C、2A+B═2C△H=a(a>0)
D、2C═2A+B△H=a(a<0)

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