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14.A是一种多糖,物质能够在人体内发生水解,C、D是生活中两种常见的有机物,结合下图回答:

(1)A的名称是淀粉.
(2)C、D二者在一定条件下反应生成有香味的F,写出这一反应的化学方程式CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,此反应最后产物通入到饱和碳酸钠 溶液中收集.
(3)写出C转化为E的过程中,断裂的化学键为C-H、O-H(用C-C 这种形式表示).
(4)某同学将A物质的最终水解液在加热条件下与新制的氢氧化铜反应并没有产生砖红色沉淀,原因是没有调节溶液呈碱性,B中官能团的名称为羟基、醛基.
(5)分别取m g 的B、C、D、E四种有机物在氧气中完全燃烧,将其产物与足量的Na2O2固体完全反应,反应后固体质量增加大于m g的有CE(用物质字母表示).

分析 A是一种多糖,物质能够在人体内发生水解,则A为淀粉,水解生成B,且二氧化碳与水可以转化生成B,应是在光合作用,故B为葡萄糖,葡萄糖发酵生成C为乙醇,乙醇在Cu作催化剂条件下氧化生成E为乙醛,乙醇被酸性高锰酸钾氧化生成D为乙酸,乙酸与乙醇发生酯化反应生成F为乙酸乙酯,以此解答该题.

解答 解:A是一种多糖,物质能够在人体内发生水解,则A为淀粉,水解生成B,且二氧化碳与水可以转化生成B,应是在光合作用,故B为葡萄糖,葡萄糖发酵生成C为乙醇,乙醇在Cu作催化剂条件下氧化生成E为乙醛,乙醇被酸性高锰酸钾氧化生成D为乙酸,乙酸与乙醇发生酯化反应生成F为乙酸乙酯,
(1)A是一种多糖,物质能够在人体内发生水解,A的名称是:淀粉,故答案为:淀粉;
(2)F是乙酸与乙醇发生酯化反应生成的乙酸乙酯,这一反应的化学方程式为:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,应乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,可用饱和碳酸钠溶液吸收,并可除去混有的乙酸、乙醇,
故答案为:CH3COOH+CH3CH2OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O;饱和碳酸钠;
(3)C为乙醇,被氧化生成乙醛,C-H、O-H键断裂,故答案为:C-H、O-H;
(4)淀粉在酸性条件下水解生成葡萄糖,葡萄糖应在碱性条件下与新制备氢氧化铜浊液发生氧化还原反应,如没有产生砖红色沉淀,可能是没有调节溶液呈碱性,B为葡萄糖,含有羟基、醛基,故答案为:没有调节溶液呈碱性;羟基、醛基;
(5)水、二氧化碳和Na2O2反应方程式分别为2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,根据方程式知,水和Na2O2反应时固体质量增加量相当于H2质量,二氧化碳和Na2O2反应时固体质量增加量相当于CO质量,将可燃物写出H2或CO或(CO)m•Hn方式,如果恰好写为H2或CO或(CO)m•Hn方式,则产物通过足量Na2O2时固体质量不变,如果改写化学式时O原子有剩余,则反应前后固体质量减少,如果C原子有剩余,则固体质量增加,B、C、D、E四种有机物的分子式可分别写为(CO)6•H12、CO•3H2•C、CO•2H2•C、(CO)2•2H2,可知符合的是乙醇、乙醛,故答案为:CE.

点评 本题考查有机物推断,为高频考点,侧重于学生的分析、计算能力的考查涉及糖类、醇、羧酸性质与转化,注意掌握官能团的性质与转化,难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列化学方程式不正确的是(  )
A.1-丙醇与浓氢溴酸反应:CH3CH2 CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2 CH2Br+H2O
B.1-溴丙烷与氢氧化钠溶液共热:CH3CH2 CH2Br+NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH2 CH2OH+NaBr
C.苯酚钠中通入少量二氧化碳:2 +CO2+H2O→2+Na2CO3
D.蔗糖在稀硫酸作用下水解:C12H22O11(蔗糖)+H2O$→_{△}^{稀硫酸}$C6H12O6(果糖)+C6H12O6(葡萄糖)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图片所示内容的能量转化形式是化学能经一步或多步转化为电能的是(  )
选项A钻木取火B电暖扇取暖C酒精灯燃烧D燃煤发电
图片
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验现象对应的结论正确的是(  )

选项现象结论
A①中导管口冒气泡,手松开无现象气密性良
B②中KMnO4溶液紫红色褪去SO2具有漂白性
C③中关闭K,气体颜色在热水中比冷水深NO2生成N2O4为吸热反应
D④中烧瓶中形成喷泉Cl2易溶于CCl4
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.下列叙述中不正确的是(  )
A.一定浓度的醋酸钠溶液可使酚酞溶液变红,其原因是发生了如下反应:CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,使得溶液中的c(OH-)>c(H+
B.在常温下,10 mL 0.2 molL-1盐酸与10 mL 0.2 molL-1 Ba(OH)2溶液充分混合,若混合后溶液的体积为20 mL,则溶液的pH=13
C.在0.1 molL-1 NH4Cl溶液中:c(H+)+c(NH4+)=c(Cl-
D.5 mL 1 molL-1 CH3COONa溶液与5 mL 1 molL-1盐酸混合液中c(Cl-)=c(Na+)>c(H+)>c(OH-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.在一定条件下,根据溶液导电性的变化,可以判断出电解质的强弱.已知溶液的导电性与溶液自由移动离子的浓度及其所带电荷有关.离子浓度越大,所带电荷越多,导电性就越强,如图是将KOH溶液分别加入到相同物质的量浓度的HCl溶液和CH3COOH溶液中的导电性变化情况.下列说法正确的是(  )
A.虚线表示CH3COOH溶液,实线表示HCl溶液
B.由图可知,HCl溶液中加入KOH溶液后导电性将进一步增强
C.由图可知,加入KOH溶液到一定量后,导电性均会比原来强
D.若用NH3•H2O溶液加入到HCl溶液中,则导电性变化如图

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

5.某学校实验小组欲在实验室中制取H2,并根据H2还原CuO的实验来探究水的质量组成.实验室中提供的试剂及仪器如下:
请回答:
(1)如果制得H2从左向右流向时,上述仪器的连接顺序是a接g2,g1接e2,e1接c2(或c1),c1(或c2)接d1(或d2),d2(或d1)接h2(碱石灰).
(2)实验装置里最后连接盛放碱石灰干燥管的目的是防止无水CaCl2吸收空气中水蒸气,增大测定误差.
(3)装入药品后进行实验,有下列的步骤:正确操作的步骤是⑦、③、①、②、⑤、⑥、④、⑦
①打开A的活塞;②点燃C处的酒精灯;③检查装置的气密性;④关闭活塞,停止产生H2;⑤等CuO变红后撤去酒精灯;⑥通入H2,使C中物质冷却;⑦称量C管和D管的质量.
(4)若测得原质量为w g的硬质玻璃管C,反应后质量变为m g,U形管实验后质量增加n g,则水中氢、氧两元素的质量比可表示为$\frac{n-(w-m)}{w-m}$.
(5)若实验中有部分CuO被还原为红色Cu2O,对实验的影响为无影响(填“偏大”、“偏小”、“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.第2周期元素的第一电离能随原子序数递增依次增大
B.氟元素的电负性最大
C.CO2、SO2都是直线形的非极性分子
D.CH2═CH2分子中共有四个σ键和一个π键

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.下列反应的离子方程式书写正确的是(  )
A.制备乙酸乙酯时将产生的蒸气导入饱和碳酸钠溶液:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
B.用惰性电极电解饱和食盐水:2Cl-+2H+$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$H2↑+Cl2
C.向含有0.4 mol FeBr2的溶液中通入0.3 mol Cl2充分反应:2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++6Cl-+2Br2
D.饱和Ca(OH)2溶液中加入少量NaHCO3溶液:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O

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