A. | 容器中CO2、H2、CH3OH、H2O的物质的量之比为1:3:1:1 | |
B. | v正(CO2)=3v逆(H2) | |
C. | 容器内混合气体平均相对分子质量保持不变 | |
D. | 容器中CO2、H2、CH3OH、H2O的物质的量浓度都相等 |
分析 可逆反应CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)达到平衡状态时,正逆反应速率相等,反应体系中各物质的物质的量不变、物质的量浓度不变以及由此引起的一系列物理量不变,据此分析解答.
解答 解:A.容器中CO2、H2、CH3OH、H2O的物质的量之比为1:3:1:1,无法判断各组分的浓度是否还发生变化,则无法判断是否达到平衡状态,故A错误;
B.v正(CO2)=3v逆(H2),反应方向相反,但是不满足反应中化学计量数关系,说明没有达到平衡状态,故B错误;
C.CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)反应中,反应前后气体体积不相等,气体总质量不变,若混合气体的相对分子质量保持不变,说明各组分的浓度不再变化,该反应达到平衡状态,故C正确;
D.容器中CO2、H2、CH3OH、H2O的物质的量浓度都相等,无法判断各组分的浓度是否还发生变化,则无法判断该反应是否达到平衡状态,故D错误;
故选C.
点评 本题考查了化学平衡状态的判断,题目难度不大,明确化学平衡状态的特征为解答关键,注意熟练掌握化学平衡及其影响因素,试题侧重基础知识的考查,培养了学生的分析能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应是吸热反应 | |
B. | 虚线代表的是使用了催化剂的反应图象,且降低了反应的活化能 | |
C. | 两种条件下反应的热效应相同,且实线代表的反应速率较快 | |
D. | 该反应的△H=E5-E1=E4-E2=E3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
族 周期 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
2 | ⑥ | ⑦ | ||||||
3 | ① | ③ | ⑤ | ⑧ | ⑩ | |||
4 | ② | ④ | ⑨ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应①②中的氧化剂分别是Sb2S3、Sb4O6 | |
B. | 反应①中每生成3molFeS时,共转移6mol电子 | |
C. | 反应②说明高温下Sb的还原性比C强 | |
D. | 每生成4molSb时,反应①与反应②中还原剂的物质的量之比为3:4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 苯甲酸的提纯:将1g粗苯甲酸放到100mL的烧杯里,加入50mL水,加热完全溶解后趁 热过滤,静置冷却可析出苯甲酸晶体 | |
B. | 除去苯中的苯酚杂质:向混有苯酚的苯中加入浓溴水,产生白色沉淀,再过滤 | |
C. | 证明溴乙烷中溴元素的存在:向溴乙烷中加入NaOH溶液,共热,冷却后加入AgNO3溶液,产生浅黄色沉淀 | |
D. | 银氨溶液的配制:向1mL 2%的稀氨水中逐滴滴加2%的AgNO3溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaHCO3能中和胃酸,对胃壁不产生强烈的刺激或腐蚀作用,可用于治疗胃酸过多症,但不适合胃溃疡病人 | |
B. | NaHCO3能中和面粉发酵后产生的酸,并且产生二氧化碳气体,可用于做馒头 | |
C. | Na2CO3溶液中混有NaHCO3时,用给溶液加热的方法不能除去 | |
D. | 往Na2CO3饱和溶液中通入CO2气体,可获得NaHCO3沉淀,由此可说明Na2CO3的溶解度比NaHCO3大 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 58.5gNaCl溶于1L水中,形成溶液浓度为1 mol•L-1 | |
B. | 将Na2O和Na2O2各1mol溶于水配成1L溶液,所得溶液物质的量浓度不同 | |
C. | 标况下22.4LNH3溶于水配成1L溶液,所得溶液浓度为1 mol•L-1 | |
D. | 要配制100mL1 mol•L-1的硫酸铜溶液,需要胆矾1.6g |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地震发生后,灾区急需大量消毒剂,其中SO2可用于环境消毒 | |
B. | 乙烯能使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色,其褪色原理相同 | |
C. | 利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源,保护环境 | |
D. | 工业上用二氧化硅在高温下与焦炭反应制得高纯度的硅 |
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