实验室制取氨气的化学原理是 .收集方法是 .验满方法是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验室制取氨气的化学原理是________，收集方法是________，验满方法是________．

答案：
解析：

Ca(OH)₂＋2NH₄ClCaCl₂＋2NH₃↑＋2H₂O　向下排气法　将湿润的红色石蕊试纸放于瓶口，试纸变蓝，表示已满

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科目：高中化学 来源： 题型：

（1）烧碱溶液保存时，误用了磨口玻璃塞，一段时间后，瓶塞无法打开，请用离子方程式解释：

SiO₂+2OH^-=SiO₃^2-+H₂O

．
（2）写出实验室制取氨气的化学方程式

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨气的性质后讨论：运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H₂那样还原CuO呢？请你参与该小组的探究活动并回答下列问题：
（1）写出实验室制取氨气的化学方程式：

．
（2）有同学类比排饱和食盐水收集氯气的方法，想用饱和氯化铵溶液的方法收集氨气．你认为他能否达到目的？

（填“能”或“否”）
（3）该小组某同学设计了下图所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性．

该装置上设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是

．
（4）利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO₄变蓝色，同时生成一种无污染的气体．写出氨气与CuO发生反应的化学方程式

．
（5）若将改进后的装置中的A换成下图中的X，能否顺利完成实验？

（填“能”或“否”）．小组中的某同学将A换成了下图中的Y，结果无水CuSO₄变蓝色，据此判断氨气与CuO发生了反应．你认为他的结论是否严谨？

（填“是”或“否”）．原因是

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

Ⅰ小苏打是某种治疗胃酸过多的胃药的主要成分，请写出该反应的离子方程式：

．
Ⅱ氨气通入水中可制得氨水，氨水能使无色的酚酞变红．请写出实验室制取氨气的化学方程式：

，检验氨气的一种化学方法是：

．
Ⅲ火药是中国的“四大发明”之一，黑火药在发生爆炸时，发生如下的反应：2KNO₃+C+S=K₂S+2NO₂↑+CO₂↑．其中氧化剂是

；还原剂是

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

写出实验室制取氨气的化学方程式

，收集氨气用

法．氨水呈

性（填酸、碱、中）．

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科目：高中化学 来源： 题型：

氨是一种重要的化工产品，是氮肥工业及制造硝酸的原料．为探究氨气的性质，某研究性学习小组做了以下实验：

（1）实验室用A图所示实验装置及化学药品（其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物来制取氨气．
①实验室制取氨气的化学方程式为

．
②若用加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你认为装置中U型管的作用是

．
（2）在实验中发现E装置中的固体由黑色变为红色，可推测氨气具有

性．
（3）某同学查阅资料发现Cu₂O粉末也呈红色，因此推测上述红色固体中可能还含有Cu₂O．已知①Cu₂O是碱性氧化物，在酸性溶液中Cu⁺不稳定，易转化为Cu和Cu²⁺：Cu⁺

H+

Cu+Cu²⁺．②在空气中高温灼烧时：Cu₂O稳定、不分解，而CuO将分解生成Cu₂O和O₂．
现有浓硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氢氧化钠溶液及pH试纸，而没有其他试剂，请用最简便的实验方法证明红色固体中是否含有Cu₂O．

（简述操作方法、现象和结论）．
（4）现取该红色固体13.6g在空气中高温灼烧至恒重，发现质量增加了0.8g，试判断该红色固体的组成并求出物质的量．（写出计算过程）

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