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某同学欲在实验室中对Fe3+与I-的反应进行探究,实现Fe2+与Fe3+的相互转化。

(1)该同学最初的实验操作和现象如下:

编号

操作

现象

先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水

先向2 mL 0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1 mol·L-1 KI溶液

滴加KSCN溶液后,溶液变成血红色;滴加KI溶液后,血红色无明显变化

①实验Ⅰ的现象为________________________________________________________________________。

②FeCl2溶液与新制氯水反应的离子方程式为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)该同学分析了导致实验Ⅱ现象的可能原因,并对实验方案进行了改进。改进后的实验操作和现象如下:

编号

操作

现象

向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL

0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液

滴加FeCl3溶液后,溶液变成黄色;滴加KSCN溶液后,溶液变成血红色

根据实验Ⅲ,该同学认为Fe3+有可能与I-发生氧化还原反应,请结合实验现象用简明的文字说明他得出上述结论的理由:________________________________________________________________________。

(3)该同学认为需要进一步设计实验,证明根据实验Ⅲ中现象得出的结论。请补全下表中的实验方案:

编号

操作

预期现象及结论

向2 mL 0.1 mol·L-1 KI溶液中滴加1 mL0.1 mol·L-1 FeCl3溶液,__________

(4)上述实验结果表明,Fe3+有可能与I-发生氧化还原反应。进一步查阅资料知,参加反应的Fe3+与I-的物质的量相同。该同学结合上述实验结论,分析了实验Ⅲ中加入KSCN后溶液变血红的原因,认为Fe3+与I-反应的离子方程式应写为________________________________________________________________________。


答案 (1)①滴加KSCN后溶液无明显变化,加入氯水后溶液变成血红色 ②2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-

(2)溶液变成黄色,推测生成了I2(其他合理答案均可)

(3)

编号

操作

预期现象及结论

再滴加淀粉溶液(或CCl4或铁氰化钾溶液)

预期现象:溶液变蓝(或溶液分层,下层溶液为紫色或生成蓝色沉淀)

结论:Fe3+能与I-发生氧化还原反应,生成I2和Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:


甲~辛等元素在周期表中的相对位置如下表。甲与戊的原子序数相差3,戊的一种单质是自然界硬度最大的物质,丁与辛属同周期元素,下列判断正确的是(  )

A.金属性:甲>乙>丁

B.原子半径:辛>己>戊

C.丙与庚的原子核外电子数相差11

D.乙的单质在空气中燃烧生成只含离子键的化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列说法中正确的是(  )

A.糖类化合物都具有相同的官能团(2013·广东理综,7A)

B.氨基酸、淀粉均属于高分子化合物(2012·福建理综,7C)

C.植物油的主要成分是高级脂肪酸(2012·海南,2D)

D.蔗糖、麦芽糖的分子式都是C12H22O11,二者互为同分异构体(2011·福建理综,8B)

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科目:高中化学 来源: 题型:


星形聚合物SPLA可经下列反应路线得到(部分反应条件未注明)。

已知:SPLA的结构为,其中R为

(1)淀粉是____糖(填“单”或“多”);A的名称是______。

(2)乙醛由不饱和烃制备的方法之一是_________________________________________

______________________________________________(用化学方程式表示,可多步)。

(3)D—→E的化学反应类型属于________反应;D结构中有3个相同的基团,且1 mol D能与2 mol Ag(NH3)2OH反应,则D的结构简式是________;D与银氨溶液反应的化学方程式为________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)B的直链同分异构体G的分子中不含甲基,G既不能与NaHCO3溶液反应,又不能与新制Cu(OH)2悬浊液反应,且1 mol G与足量Na反应生成1 mol H2,则G的结构简式为________________________________________________________________________。

(5)B有多种脱水产物,其中两种产物的结构简式为____________和____________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率。请回答下列问题:

(1)上述实验中发生反应的化学方程式有___________________________。

(2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是______________________。

(3)实验室中现有Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4等4种溶液,可与上述实验中CuSO4溶液起相似作用的是________。

(4)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措施有______(答两种)。

(5)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列的实验。将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需时间。

     实验

混合溶液   

A

B

C

D

E

F

4 mol·L-1 H2SO4/mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

饱和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

①请完成此实验设计,其中:V1=__________________,V6=__________,V9=________;

②反应一段时间后,实验A中的金属呈________色,实验E中的金属呈________色;

③该同学最后得出的结论为当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高,但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速率下降的主要原因:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有(不考虑立体异构)(  )

A.3种                             B.4种

C.5种                                                        D.6种

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科目:高中化学 来源: 题型:


 (1)请写出烷烃CnH2n+2(n≥1)在足量的氧气中充分燃烧的化学方程式:_______________________________________。

有①甲烷,②乙烷,③丙烷,④丁烷4种烷烃,试回答(2)~(5)题(填序号):

(2)相同状况下,等体积的上述气态烃充分燃烧,消耗O2的量最多的是________。

(3)等质量的上述气态烃,在充分燃烧时,消耗O2的量最多的是________。

(4)在120 ℃、1.0×105 Pa条件下,某气态烃与足量的O2完全反应后,测得反应前后气体的体积没有发生改变,则该烃为________。

(5)10 mL某气态烃,在50 mL O2中充分燃烧,得到液态水,以及体积为35 mL的混合气体(所有气体体积均在同温、同压下测定)。该气态烃是________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列有关化学键的叙述,正确的是(  )

A.离子化合物中一定含有离子键

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C.含有极性键的分子一定是极性分子

D.含有共价键的化合物一定是共价化合物

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 臭氧是理想的烟气脱硝试剂,其脱硝反应为2NO2(g)+O3(g)N2O5(g)+O2(g),若反应在恒容密闭容器中进行,下列由该反应相关图像作出的判断正确的是(  )

A

升高温度,平衡常数减小

B

0~3 s内,反应速率为v(NO2)=

0.2 mol·L-1

C

t1时仅加入催化剂,平衡正向移动

D

达平衡时,仅改变x,则x为c(O2)

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