某反应.在不同反应时间各物质的量变化情况如图所示. 则该反应的反应物化学方程式为 ,若反应在5L的密闭容器中进行.反应进行到2min时用A表示的化学反应速率为 . 2分钟后A.B.C各物质的量不再随时间的变化而变化.说明在这个条件下.反应已达到了状态. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某反应，在不同反应时间各物质的量变化情况如图所示。

则该反应的反应物（用A、B、C的字母填写）化学方程式为___________；若反应在5L的密闭容器中进行，反应进行到2min时用A表示的化学反应速率为____________。 2分钟后A、B、C各物质的量不再随时间的变化而变化，说明在这个条件下，反应已达到了____________状态。

2A+B

2C; 0.2mol/(L·min) ;化学平衡

练习册系列答案

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科目：高中化学 来源： 题型：

氨气是一种重要的基础化工原料，用途广泛．
在微电子工业中，氨水可作刻蚀剂H₂O₂ 的清除剂，产物不污染环境．该反应的化学方程式为2NH₃+3H₂O₂═

N₂

+6H₂O
工业中常用以下反应合成氨：N₂+3H₂?2NH₃△H＜0．某实验室在三个不同条件的密闭容器中，分别加入浓度均为c（N₂）=0.100mol/L，c（H₂）=0.300mol/L进行反应时，N₂的浓度随时间的变化如下图①、②、③曲线所示．

（1）该反应平衡常数的数学表达式

c2(NH3)平衡

c(N2)平衡c3(H2)平衡

c2(NH3)平衡

c(N2)平衡c3(H2)平衡

；实验②平衡时H₂的转化率为

40%

（2）据图所示，②、③两装置中各有一个条件与①不同．请指出，并说明判断的理由．
②条件：

加了催化剂

理由：

因为加入催化剂能缩短达到平衡的时间，但化学平衡不移动所以①②两装置达到平衡时N₂的浓度相同．

③条件：

温度升高

理由：

该反应为放热反应，温度升高，达到平衡的时间缩短，但平衡向逆反应方向移动，③中到达平衡时N₂的浓度高于①

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

同学们为了探究镁条与盐酸、醋酸反应时，浓度或温度对反应速率（观察镁条消失的时间）的影响，他们准备了以下化学用品：0.20mol/L与0.40mol/L的HCl溶液、0.2mol/L与0.40mol/L的CH₃COOH溶液、4条镁条（形状、大小、质量相同）、几支试管和胶头滴管，酸液温度控制为298K和308K．
（1）该实验缺少的仪器是

计时器

．
（2）酸液都取足量、相同体积，请你帮助完成以下面实验设计表：

实验编号	温度（K）	盐酸浓度（mol?L^-1）	醋酸浓度（mol?L^-1）	实验目的
①	298	0.20		a．实验①和②是探究不同温度不同温度对镁与盐酸反应速率的影响； b．实验①和③是探究不同浓度不同浓度对镁与盐酸反应速率的影响； c．实验①和④是探究相同温度下，相同浓度的盐酸、醋酸与镁反应速率的区别．
②	308	0.20
③	298	0.40
④	298 298		0.20 0.20

（3）相同温度时，镁条与相同浓度的盐酸、醋酸反应，刚开始时两者产生气体的速率盐酸

＞

醋酸（选填“=、＞或＜”），镁条最先消失的是

盐酸

（选填“盐酸或醋酸”，下同）；如果镁条足量，选pH相同、等体积的盐酸和醋酸与镁条反应，产生气体最多的是

醋酸

．

（4）若（2）中实验①镁条消失的时间是20s，则镁条剩余质量与时间关系图如右图．假设：该反应温度每升高10℃，反应速率是原来的2倍；温度相同、浓度相同时，醋酸的平均反应速度是盐酸的

．请你在此图中大致画出“实验②”（用实线）、“实验④中醋酸实验”（用虚线）的镁条质量与时间关系曲线．
（5）某温度下，醋酸的电离平衡常数K（CH₃COOH）=1.0×10^-5．若醋酸的起始浓度为0.10mol/L，则平衡时溶液的pH值是多少？（写出计算过程）

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ．铜与稀硝酸反应的离子方程式为

；
在做铜与稀硝酸反应的实验时，常观察到试管内生成的气体先为浅红棕色，其原因是

；
为了能直接观察到生成的气体的颜色，可在往稀硝酸中加入铜的同时，加入少量碳酸盐，那么加入少量碳酸盐的作用是

．
Ⅱ．某研究性学习小组欲证明：在同温同压下，相同浓度、相同体积的酸性不同的一元酸与足量镁带反应时，生成氢气的体积相同而反应速率不同，同时测定实验室条件下的气体摩尔体积．设计的简易实验装置如右图所示．该实验的主要操作步骤如下：
①配制浓度均为1mol?L^-1盐酸和醋酸溶液；
②量取15.00mL 1mol?L^-1盐酸和醋酸溶液分别加入两个锥形瓶中；
③分别称取除去表面氧化膜的镁带a g，并系于铜丝末端；
④在广口瓶中装足量的水，按图连接好装置，检查装置的气密性；
⑤将铜丝向下移动，使足量镁带浸入酸中（铜丝不与酸接触），至反应完全，记录相关数据；
⑥反应结束后待温度恢复到室温，调整乙和丙中液面使二者处于同一平面，读出量筒中水的体积为V mL．
请你参与实验并回答下列问题：
（1）量取15.00mL 1mol?L^-1盐酸和醋酸溶液所用的仪器是

；
A．带刻度的烧杯 B．量筒 C．酸式滴定管 D．碱式滴定管
（2）步骤③中a的数值至少是

；步骤④中检查该装置气密性的操作与观察方法是：

；步骤⑤中应记录的数据是

；
（3）本实验装置丙中量筒的规格是

（填序号）．
A．10mL B．100mL C．200mL D．500mL
（4）若水蒸气的影响忽略不计，在实验室条件下，气体摩尔体积的计算式为：V_m=

；
（5）试简述速率不等的原因是

；铜丝不与酸接触的原因是

．
（6）试写出镁与醋酸溶液反应的离子方程式：

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO₂，也可被还原为氢气．为了验证这一事实，某同学拟用如图装置进行实验（实验时压强为10l kPa，温度为0℃）．
（1）若在烧瓶中放入1.30g锌粒，与c mol/L H₂SO₄反应，为保证实验结论的可靠，量气管的适宜规格是

．
A．200mL B．400mL C．500mL
（2）某同学认为：若1.30g锌粒完全溶解，只要测得氢氧化钠溶液洗气瓶增重l.28g，就可确定圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为：

，结合所学化学实验知识及以上装置，你认为该同学的想法合理吗？请说明理由

（3）若向烧瓶中加入a g锌，同时向烧瓶中加入了V₁ ml浓硫酸，且锌完全反应，氢氧化钠洗气瓶增重b g．量气管中收集到V₂ml气体，则有：a g/65g?mol^-1=b g/64g?mol^-1+（V₂-V₁）ml/22400ml?mol^-1，依据的原理是

．
（4）若在烧瓶中投入d g锌，加入一定量的c mol/L 浓硫酸V L，充分反应后锌有剩余，测得氢氧化钠洗气瓶增重m g，则整个实验过程产生的气体中，n（H₂）/n（SO₂）=

（用含字母的代数式表示）．若撤走盛有无水氯化钙的U型管，n（H₂）/n（SO₂）的数值将

（填偏大．偏小或无影响）．
（5）反应结束后，为了准确地测量气体体积，量气管在读数时应注意：
①

；②

；③

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

某研究性学习小组为证明在同温同压下，相同浓度相同体积的不同强度的一元酸与足量镁反应时，生成氢气的体积相同而反应速率不同，同时测定实验室条件下的气体摩尔体积．设计的简易实验装置如图．该实验的主要操作步骤如下：
Ⅰ．（1）配制浓度均为0.50mol?L^-1 H₂SO₄和H₂C₂O₄溶液；
（2）用

量取10.00mL 0.50mol?L^-1 H₂SO₄和H₂C₂O₄溶液分别加入两个锥形瓶中；
（3）分别称取除去表面氧化膜的镁条并系于铜丝末端；
（4）检查装置的气密性，在广口瓶中装满水，按图连接好装置；
（5）将铜丝向下移动，使足量镁条浸入酸中（铜丝不能与酸接触），至反应完全，记录

；
（6）反应结束后，读取量筒中水的体积为y mL．
Ⅱ．请将上述步骤补充完整并回答下列问题：
（1）用密度为1.84g?cm^-3 98%的浓硫酸配制250mL 0.50mol?L^-1的H₂SO₄溶液，所需要的主要仪器有

、

、烧杯、玻璃棒、酸式滴定管．
（2）以下是读取量筒内水的体积时必须包括的几个步骤：①使乙、丙中液面相平；②将装置冷却至室温；③读取量筒内水的体积．这三步操作的正确顺序是

．
（3）读取量筒内水的体积时，若丙中液面高于乙中液面，使乙、丙中液面相平的操作是

．
（4）简述速率不等的原因是

，铜丝不能与酸接触的原因是

．

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