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    已知氨与氧化铜反应可制备氮气(2NH3+3CuO=3Cu+3H2O+N2)，纯N2与Mg在高温下反应可制得氮化镁，但氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气．

    (1)下面是某化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案，其中可行的是(　)

    A．硫酸铵固体和消石灰共热　　　B．浓氨水逐滴加到新制的生石灰中

    C．在一定条件下N2与H2化合　　D．加热分解氯化铵固体

    (2)该小组同学设计的制备氮化镁的方案有以下两个．分别见实验方案的装置图1和图2(夹持及加热仪器没有画出．且在实验前系统内的空气均已排除)

    〔方案一〕

    图1

    ①该实验完成后，能否得到纯净的氮化镁________(填“能”或“不能”)；简述理由________________________．

    ②装置C的作用是________．

    〔方案二〕

    图2

    已知：6NH3+3Mg=3Mg(NH2)2+3H2↑

    ③该方案中存在的主要问题是________________________．

    ④如何才能解决上述问题________________________．

     

    答案：
    解析：

    		(1)AB　(2)①不能．F管直接与空气相通，空气中水蒸气可进入F装置中与Mg3N2反应生成Mg(OH)2和NH3．　②防倒吸，作安全瓶③未与CuO反应的NH3进入E中与Mg反应．　④将D改为盛浓H2SO4的洗气瓶．

     


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知氨气跟氧化铜反应可以制备氮气，有关化学方程式：
    2NH3+3CuO 
      △  
    .
     
     3Cu+3H2O+N2↑
    纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即剧烈反应生成氢氧化镁和氨气．
    （1）下面是某化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案
    A．NH4Cl溶液与澄清石灰水共热    B．浓氨水逐滴加到生石灰中
    C．在一定条件下，N2与H2化合　   D．加热分解NH4Cl固体
    你认为其中最合理的方案是
    B
    B
    （填字母）；
    （2）该小组同学设计的制备氮化镁的方案有以下两个．分别见实验方案的装置图．实验前系统内的空气均已设法排尽．
    方案一

    ①按（1）中所选合理的制氨方案，在框内画出制氨的反应装置图；
    ②该实验完成后，能否得到纯净的氮化镁
    能
    能
    （填“能”或“不能”）；
    ③装置C的作用是
    安全瓶，防D中水倒吸进入B中
    安全瓶，防D中水倒吸进入B中
    ；D装置的作用是
    吸收未反应的NH3
    吸收未反应的NH3
    ．
    方案二

    已知：6NH3+3Mg
     高温 
    .
     
    3Mg（NH2）2+3H2↑
    ①写出A装置中发生反应的化学方程式
    2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
    2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ．②该方案中存在的主要问题是
    NH3可与镁反应生成Mg（NH2）2
    NH3可与镁反应生成Mg（NH2）2
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室可以通过以下三条途径按不同要求制取氮气：
    ①加热NaNO2（一种致癌物质，有毒）与NH4Cl的混合物浓溶液制取N2；
    ②将空气通过灼热的活性铜粉制得较纯净的N2；
    ③加热条件下用NH3还原CuO得纯净的N2和活性铜粉．
    如图所示，给出了按上述途径制取N2可供选择的几种实验装置：

    请回答下列问题：
    （1）按途径①制取N2时，应选用上述装置中的
    F
    F
    （填装置代码）做发生装置．
    （2）若只需较纯净的N2，有同学建议把②和③两条途径协同使用，这样做的好处是
    铜和氧化铜可循环使用，节省试剂（或避免使用有毒物质而造成污染）
    铜和氧化铜可循环使用，节省试剂（或避免使用有毒物质而造成污染）
    ．
    （3）按途径③制取N2时，若气流从左到右的顺序所需的上述装置是：A→C→B→D．在A装置中所需要的试剂是
    浓氨水
    浓氨水
    和
    生石灰
    生石灰
    ．（写试剂名称）
    ①甲同学：为通过实验现象验证C处有水产生，必须在C装置前后都连接E装置，其中填充的固体药品按前后顺序分别为
    碱石灰（或无水氯化钙）
    碱石灰（或无水氯化钙）
    、
    无水硫酸铜
    无水硫酸铜
    ．（写试剂名称）
    ②乙同学：实验过程中，发现黑色固体完全变红，质疑此时红色固体可能含Cu2O．通过查阅资料知：Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O．依据信息，请设计实验证明C处的红色固体中是否含有Cu2O：
    取样加入稀硫酸后溶液呈蓝色，即证明含Cu2O
    取样加入稀硫酸后溶液呈蓝色，即证明含Cu2O

    ③丙同学：实验时充分加热，至C装置硬质玻管质量不再减轻为止．实验完毕后，若实验测得收集的N2体积为aL（已折算为标准状况），硬质玻管质量减轻了bg．则氨分子中氮、氢的原子个数比为（用含a、b的字母的代数式表示）
    16a
    22.4b
    16a
    22.4b
    （此空记3分）．
    （4）目前工业上用氮气和氢气直接合成氨，氨经一系列反应可制得硝酸．在以上各步反应中，按要求完成化学反应方程式：
    ①氮元素只发生还原反应
    N2+3H2
    高温高压
    催化剂
    2NH3
    N2+3H2
    高温高压
    催化剂
    2NH3
    、
    ②氮元素既发生氧化反应又发生还原反应：
    3NO2+H2O=2HNO3+NO
    3NO2+H2O=2HNO3+NO
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，反应方程式为：2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    N2+3H2O+3Cu，用示意图中的装置可以实现该反应．回答下列问题：
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    （1）A中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）B装置的作用是
     
    ．
    （3）实验时C中观察到的现象是
     
    ，该反应中氨的作用是
     
    剂．
    （4）若要检验反应生成的水，可将试管D及烧杯部分改成两个相连的干燥管X和Y，则第一个干燥管X内应装入
     
    ，第二个干燥管Y内应装入碱石灰．

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    科目：高中化学 来源：2011年福建省高考化学模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    已知氨气跟氧化铜反应可以制备氮气，有关化学方程式：
    2NH3+3CuO  3Cu+3H2O+N2↑
    纯氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即剧烈反应生成氢氧化镁和氨气．
    （1）下面是某化学课外小组的同学提出的实验室制备氨气的几种方案
    A．NH4Cl溶液与澄清石灰水共热    B．浓氨水逐滴加到生石灰中
    C．在一定条件下，N2与H2化合    D．加热分解NH4Cl固体
    你认为其中最合理的方案是______（填字母）；
    （2）该小组同学设计的制备氮化镁的方案有以下两个．分别见实验方案的装置图．实验前系统内的空气均已设法排尽．
    方案一

    ①按（1）中所选合理的制氨方案，在框内画出制氨的反应装置图；
    ②该实验完成后，能否得到纯净的氮化镁______（填“能”或“不能”）；
    ③装置C的作用是______；D装置的作用是______．
    方案二

    已知：6NH3+3Mg3Mg（NH2）2+3H2↑
    ①写出A装置中发生反应的化学方程式______．②该方案中存在的主要问题是______．

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