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【题目】MgCl2溶于水的过程中,破坏了

A.离子键B.共价键

C.金属键和共价键D.离子键和共价键

【答案】A

【解析】

MgCl2是含有离子键的离子化合物,溶于水电离出镁离子和氯离子,破坏了离子键。答案选A

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在下列转化关系中,烃A为石油的裂解气里含是较高的气体(碳元素的质量分数为0.857),B分子中含有三元环,分子式为C2H4O;1molD与足量Zn反应生成22.4LH2(标准状况);E为六元环化合物。请回答下列问题:

(1)写出A 的结构简式____________

(2)①的反应类型为___________

(3)D物质中含氧原子团的名称为___________;写出HOCH2CH2OH与金属钠反应的化学方程式___________

(4)写出反应②的化学方程式___________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】孔雀石的主要成分为CuCO3·Cu(OH)2某同学设计从孔雀石中冶炼铜的方案如下:

回答下列问题:

(1)将孔雀石粉碎的目的是_________,加入过量稀硫酸,可观察到的现象是_________

(2)操作a的名称是________,在滤液中加入过量铁粉发生的反应有_______________(用离子方程式表示)

(3)A的化学式为_________,在悬浊液中加入A的目的是___________

(4)从滤液中获得铜的另外一种方案是:2CuSO4+ 2H2O2Cu+O2↑+2H2SO4现有111 kgCuCO3·Cu(OH)2,通过这种方案理论上可以制取_________kg铜

(5)请你根据提供的试剂,设计由孔雀石冶炼铜的另外一种方案(请用简洁的文字说明)__________(可供选择试剂:铁粉稀硫酸)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】1H、2H、3H、H+ 、H2是( )

A. 氢的5种同位素 B. 5种氢元素

C. 氢的5种同素异形体 D. 氢元素的5种不同微粒

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】向一定体积pH=12的Ba(OH)2溶液中逐滴加人一定物质的量浓度的NaHSO4溶液,当溶液中的Ba2+恰好完全沉淀时,溶液pH=11。若反应后溶液的体积等于Ba(OH)2溶液和NaHSO4溶液体积之和,则Ba(OH)2溶液和NaHSO4溶液体积之比是

A. 1;9 B. 1:4 C. 1:2 D. 1:1

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于丙烯(CH3—CH = CH2)的说法不正确的

A. 丙烯分子有8个σ键,1个π键 B. 丙烯分子中碳原子有两种杂化方式

C. 丙烯分子至少有六个原子在同一平面上 D. 丙烯分子中3个碳原子在同一直线上

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】自然界中的许多植物中含有醛,其中有些具有特殊香味,可作为植物香料使用,例如桂皮含肉桂醛( ),杏仁含苯甲醛(),下列说法错误的是( )

A. 肉桂醛和苯甲醛互为同系物

B. 肉桂醛能发生加成反应、取代反应和加聚反应

C. 可用新制氢氧化铜悬浊液检验肉桂醛分子中的含氧官能团

D. 苯甲醛分子中所有原子可能位于同一平面内

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】含氮化合物在生活、生产和科技等方面有重要的应用。

⑴已知298 K时,亚硝酸(HNO2)的电离平衡常数Ka=5.1×10-4,H2CO3的电离平衡常数 Ka1=4.2×10-7、Ka2=5.61×10-11

① NaNO2溶液呈____(填“酸性”“碱性”或“中性”),原因是_________(用离子方程式表示)。

②向含有1 mol碳酸钠的溶液中加入1 mol HNO2后,溶液中c(CO32-)、c(HCO3-)、c(NO2-)由大到小的顺序为________________

(2)电化学催化净化NO是处理含氮化合物的一种新方法,原理如图所示,固体电解质起到传导O2-的作用。b极为电源的_____(填“正极”或“负极”),通入NO的电极上的电极反应式为______

⑶N2O5是绿色硝化剂,能溶于水生成硝酸。常温下,向0.1 mol·L-1的氨水中加入少量N2O5,使溶液中c(NH3H2O):c(NH4+)=5 : 9,此时溶液中 c(NH4+)+c(H+) — c(NO3-)=_____。 (25℃时,NH3H2O的电离常数Kb=1.8×10-5)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列图中的实验方案,能达到实验目的的是( )

A

B

C

D

实验方案

将NO2球浸泡在冰水和热水中

实验

目的

验证FeCl3对H2O2 分解反应有催化作用

探究温度对平衡

2NO2N2O4的影响

除去CO2气体中混有的SO2

比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱

A. A B. B C. C D. D

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