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19.下列实验操作中不正确的是 (  )
A.分液时,分液漏斗下层液体从下端放出,上层液体从上口倒出
B.蒸馏时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
C.蒸发结晶时应将溶液直接蒸干
D.称量非腐蚀性药品应放在托盘天平左盘的称量纸上,砝码放在托盘天平右盘的称量纸上

分析 A.下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出;
B.根据蒸馏时,温度计测量的成分判断温度计的位置;
C.当蒸发皿中出现较多量的固体时即停止加热;
D.托盘天平称量药品时,必须遵循“左物右码”原则,砝码和药品不能颠倒.

解答 解:A.分液时,为不产生杂质,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出,故A正确;
B.蒸馏时,温度计测量的是馏分的温度,所以温度计水银球应靠近蒸馏烧瓶支管口,故B正确;
C.蒸发结晶时应,当蒸发皿中出现较多量的固体时即停止加热,故C错误;
D.使用托盘天平称量药品时,必须按照“左物右码”原则,砝码和样品不可颠倒,否则影响称量结果,故D正确.
故选C.

点评 本题考查了分液、蒸馏、蒸发结晶等实验操作,难度不大,实验是每年的必考题,要注重实验的学习、掌握.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列反应属于取代反应的是(  )
A.在光照条件下甲烷和氯气生成一氯甲烷的反应
B.乙醇和酸性高锰酸钾溶液的反应
C.乙烯和溴的四氯化碳溶液的反应
D.镍作催化剂、加热的条件下苯和氢气的反应

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10.下列说法正确的是(  )
A.用铁片和稀硫酸反应制取氢气时,改用98%的浓硫酸可以加快产生氢气的速率
B.100mL 2mol/L的盐酸跟锌片反应,加入适量的氯化钠溶液,反应速率不变
C.SO2的催化氧化是一个放热的反应,所以升高温度,反应的速率减慢
D.在其他条件不变时,使用催化剂只能改变反应速率,而不能改变化学平衡状态

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7.已知H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g);△H=-24l.8kJ/mol下列说法中错误的是(  )
A.可推知水的分解反应属于放热反应
B.H2与O2(g)反应放出的热量称为中和热
C.1mol H2完全燃烧生成液态水放出的热量小于24l.8kJ
D.断开1molH2O的化学键吸收的总能量大于断裂lmolH2和0.5molO2的化学键所吸收的总能量

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.由碳、氢、氧3种元素组成的有机物A,相对分子质量为152,其分子中C、H原子个数比为1:1,氧元素的质量分数为31.58%.A遇FeCl3溶液显紫色,A能与NaHCO3溶液反应,其苯环上的一氯取代物有两种,请回答下列问题:
(1)A的分子式是C8H8O3
(2)A的结构简式为
(3)A可以发生如图1所示转化关系,D的分子式为C10H12O3,A与C反应的化学方程式
(4)图2甲、乙两装置均可用作实验室由C制取B的装置,乙图采用甘油浴加热(甘油沸点290℃,熔点18.17℃),当甘油温度达到反应温度时,将盛有C和浓硫酸混合液的烧瓶放入甘油中,很快达到反应温度.甲、乙两装置相比较,乙装置有哪些优点有利于控制温度,受热稳定,减少副反应的发生.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.根据构造原理只要我们知道原子序数,就可以写出元素原子的电子排布,这样的电子排布是基态原子的.请写出21Sc(钪)、35Br(溴)电子排布式:
21Sc:1s22s22p63s23p63d14s1
35Br:1s22s22p63s23p63d104s24p5

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11.已知乳酸的结构简式为
回答下列问题:
(1)该有机物分子中含有羟基、羧基官能团(填名称).
(2)写出该有机物和金属钠反应的化学方程式:CH3CHOHCOOH+2Na→CH3CHONaCOONa+H2
(3)乳酸与Na2CO3溶液反应的化学方程式为:2CH3CHOHCOOH+Na2CO3→2CH3CHOHCOONa+H2O+CO2
(4)该有机物可以发生下列反应:ABD.
A.可以和硝酸在一定条件下酯化   
B.可以使酸性高锰酸钾褪色
C.可以和溴水发生取代反应       
D.可以发生加聚反应
(5)当乳酸和浓硫酸共热时,能产生多种酯类化合物,任意写出两种该类产物的结构简式

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8.设计一个原电池来实现反应:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,下列各选项中,电极和电解质溶液选择均正确的是(  )
选项负极材料正极材料电解质溶液
AFeCuFe(NO32
BCuPtFeCl2
CFe石墨Fe2(SO43
DCu石墨FeCl3
A.AB.BC.CD.D

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9.已知氧化性Br2>Fe3+.FeBr2溶液中通入一定量的Cl2,发生反应的离子方程式为:
a Fe2++b Br-+c Cl2→d Fe3++e Br2+f Cl-
下列选项中的数字与离子方程式中的a、b、c、d、e、f一一对应,其中不符合反应实际的是(  )
A.2   4   3   2   2    6B.0   2   1    0   1   2
C.2   0   1   2   0    2D.2   2   2    2   1   4

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