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如今人们把食品分为绿色食品、蓝色食品、白色食品等类型.绿色植物通过光合作用转化的食品叫绿色食品;而直接从海洋获取的食品叫蓝色食品;可通过微生物发酵制得的食品叫白色食品.下面属于白色食品的(  )
A、乙醇B、面粉C、海带D、食盐
考点:营养均衡与人体健康的关系
专题:糖类与蛋白质专题,化学应用
分析:根据白色食品的含义判断,通过微生物发酵制得的食品叫白色食品.
解答: 解:A、乙醇是通过微生物发酵制得的,是白色食品,故A正确;
B、面粉是小麦种子研磨而成的,没有经过微生物发酵,是绿色食品,故B错误;
C、海带是海洋植物,直接从海洋获取,是蓝色食品,故C错误;
D、食盐直接从海洋获取,是蓝色食品,故D错误;
故选A.
点评:本题是根据提供的信息分析解题,需要仔细阅读,提取有用信息,然后分析解题,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有两只密闭容器A和B,A能保持恒压,B能保持恒容.起始时向容积相等的A、B中分别通入体积比为2:1的等量的SO2和O2,使之发生反应:2SO2+O2?2SO3,并达到平衡.则(填>、=、<;左、右;增大、减小、不变).
(1)达到平衡所需要的时间:t(A)
 
t(B),
SO2的转化率:a(A)
 
a (B)
(2)起始时两容器中的反应速率:v(A)
 
v(B),
反应过程中的反应速率:v(A)
 
v(B).
(3)达到平衡状态后,要使A、B容器中SO2物质的量相等,可采取的措施是:
 
  
①保持容积不变,使B容器升温
②保持容积和温度不变,向A容器中加入适量SO3(g)
③保持容积和温度不变,向B容器中加入适量SO3(g)
④保持温度不变,适当扩大A容器的容积
(4)达到平衡时,在两容器中分别通入等量的Ar气.A中的化学平衡向
 
反应方向移动,B中的化学反应速率
 

(5)达到平衡后,向两容器中分别通入等量的原反应气体,再次达到平衡时,A容器中SO2的质量分数
 
,B容器中SO2的质量分数
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

设计如图所示的装置研究电化学原理,下列叙述错误的是(  )
A、a、b不连接时,只锌片上有气泡逸出,锌片逐渐溶解
B、a和b用导线连接时,H+从铜片上获得锌失去的电子
C、a和b是否用导线连接,装置中所涉及的化学反应都相同
D、a和b是否用导线连接,装置中都是化学能转变为电能过程

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知酸性高锰酸钾溶液可以将FeSO4氧化,MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O现将一定量酸性高锰酸钾溶液与硫酸亚铁溶液混合,充分反应后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物质的量随加入KI的物质的量的变化关系如图所示.则下列说法不正确的是(  )
A、图中AB段主要是高锰酸钾和碘化钾溶液反应
B、图中BC段发生的反应为2Fe3++2I-═2Fe2++I2
C、根据OC段数据可知开始加入的高锰酸钾的物质的量为0.25 mol
D、根据OC段的数据可知开始加入的硫酸亚铁的物质的量为l mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学将标准状况下44.8L的HCl气体溶于水,配成500mL的溶液,该HCl气体的物质的量为
 
,可知所配成的盐酸溶液的物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

检验SO2气体中是否混有CO2气体,可采用的方法是(  )
A、通过品红溶液
B、通过盐酸,再通过BaCl2溶液
C、先通过NaOH溶液,再通过澄清石灰水
D、先通过酸性KMnO4溶液,再通过澄清石灰水

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科目:高中化学 来源: 题型:

要使含有Ag+、Cu2+、Mg2+、Ba2+等离子的溶液中的离子逐一形成沉淀析出,下列所选择试剂及加入试剂的顺序正确的是(  )
A、H2SO4→HCl→K2S→NaOH→CO2
B、Na2SO4→NaCl→Na2S→NH3?H2O
C、NaCl→Na2SO4→H2S→NaOH
D、Na2S→Na2SO4→NaCl→NaOH

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科目:高中化学 来源: 题型:

某工厂用硫酸处理氨气尾气,得到铵盐(不同批次得到a、b、c三种不同的铵盐).称取不同质量的铵盐,加入到固定量的NaOH溶液中并加热,收集氨气,得到如下生成氨气的量与加入铵盐的量关系图:下列判断不正确的是(  )
A、a对应的铵盐是(NH42SO4
B、b对应的铵盐是(NH42SO4和NH4HSO4
C、c对应的铵盐是NH4HSO4
D、当b和c铵盐的质量相同时,可得到相同量的氨气

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科目:高中化学 来源: 题型:

将金属钠分别投入下列物质的溶液中,有气体放出,且溶液质量减轻的是(  )
A、稀盐酸
B、K2SO4
C、CuCl2
D、NaOH溶液

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