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13.设NA为阿伏伽德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A.标准状况下,2.24LNO与1.12L O2混合后的分子数小于0.1NA
B.1L0.1mol•L-1的氨水含有0.1NA个OH-
C.6.8g液态KHSO4中含有0.1NA个阳离子
D.1molFe与1molCl2充分反应,转移3NA个电子

分析 A、NO和氧气反应后生成的NO2中存在平衡:2NO2?N2O4
B、一水合氨为弱电解质,不能完全电离;
C、硫酸氢钾在熔融状态下只能电离为钾离子和硫酸氢根离子;
D、1mol铁和1mol氯气反应,铁过量,根据氯气反应后变为-1价来分析.

解答 解:A、NO和氧气反应后生成的NO2中存在平衡:2NO2?N2O4,故混合后分子个数小于0.1NA个,故A正确;
B、一水合氨为弱电解质,不能完全电离,故溶液中的氢氧根的个数小于0.1NA个,故B错误;
C、硫酸氢钾在熔融状态下只能电离为钾离子和硫酸氢根离子,故6.8g硫酸氢钾即0.05mol硫酸氢钾中含有的阳离子的物质的量为0.05mol,个数为0.05NA个,故C错误;
D、1mol铁和1mol氯气反应,铁过量,而氯气反应后变为-1价,故1mol氯气转移2NA个电子,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算,掌握物质的量的计算公式和物质结构是解题关键,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.选择下列某种答案的序号,填入下表的空格
①同位素   ②同素异形体    ③同分异构体     ④同系物     ⑤同种物质
物质名称红磷与白磷庚烷与十六烷氯仿与三氯甲烷氕与氘、氚新戊烷与2,2-二甲基丁烷2-甲基戊烷与2,3-二甲基丁烷
 相互关系

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

14.l00mL稀H2S04和稀HC1的混合溶液中,部分离子的浓度关系如图所示,
(1)原混合液中H2SO4的物质的量浓度为多少 mol/L:
(2)向其中加入8.55g Ba(OH)2粉末,充分反应后,所得溶液中OH-的物质的量.(假设反应前后溶液体积不变,要求写出计算过程).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.CoCl2•6H2O是一种饲料营养强化剂.一种利用水钴矿(主要成分为Co2O3、Co(OH)3,还含少量Fe2O3、Al2O3、MnO等)制取CoCl2•6H2O的工艺流程如下:

已知:
①浸出液中含有的阳离子主要有H+、Co2+、Fe2+、Mn2+、Al3+等;
②部分阳离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH见下表:(金属离子浓度为:0.01mol/L)
沉淀物Fe(OH)3Fe(OH)2Co(OH)2Al(OH)3Mn(OH)2
开始沉淀2.77.67.64.07.7
完全沉淀3.79.69.25.29.8
③CoCl2•6H2O熔点为86℃,加热至110~120℃时,失去结晶水生成无水氯化钴.
(1)写出浸出过程中Co2O3发生反应的离子方程式Co2O3+SO32-+4H+=2Co2++SO42-+2H2O.
(2)写出NaClO3发生反应的主要离子方程式ClO3-+6Fe2++6H+=Cl-+6Fe3++3H2O;若不慎向“浸出液”中加过量NaClO3时,可能会生成有毒气体,写出生成该有毒气体的离子方程式ClO3-+5Cl-+6H+=3Cl2↑+3H2O.
(3)“加Na2CO3调pH至a”,过滤所得到的两种沉淀的化学式为Fe(OH)3、Al(OH)3
(4)萃取剂对金属离子的萃取率与pH的关系如图.向“滤液”中加入萃取剂的目的是除去溶液中的Mn2+;其使用的最佳pH范围是B.

A.2.0~2.5            B.3.0~3.5         C.4.0~4.5         D.5.0~5.5.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

8.CaS用于制备除虫剂、发光材料等.某课题组拟用硫酸钙和焦炭在高温下反应制备硫酸钙并检验产物.
(1)甲同学设计如图实验装置检验气体产物:

①B装置作用是除去酸性气体;
②D和E装置能检验装置A的反应产物是CO;
③E装置中可能出现的现象是溶液变浑浊.
(2)乙同学提出,根据氧化还原反应,A中的气体产物可能还有CO2、SO2,为了验证他的猜想,结合上述装置并选择下列仪器设计方案(同一种仪器可重复使用).

①气流从左至右,仪器连接顺序为A、FJ、F、I、M.
②能证明有SO2的现象是第1个F中溶液褪色;能证明有CO2的现象是第2个F中溶液不褪色,I中溶液变浑浊.
③除去SO2的离子方程式为5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+
(3)经试验检验气体产物有SO2、CO、CO2且气体体积之比为1:1:2,写出A中反应的化学方程式2CaSO4+3C $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaS+CaO+SO2↑+2CO2↑+CO↑.
(4)利用重量法测定固体产物的质量之比,即将样品溶于足量的饱和碳酸钠溶液,过滤洗涤、干燥等.需要测定的物理量有样品的质量、碳酸钙的质量.(已知CaS与H2O反应生成Ca(OH)2和H2S)

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.如图表示在密闭容器中反应C(s)+H2O(g)$\stackrel{高温}{?}$CO(g)+H2(g);△H>0,达到平衡后,由于条件的改变而引起正、逆反应速率的变化,以及平衡移动的状况.据图可知,改变的条件是(  )
A.增加CO浓度B.升高温度C.增加水蒸气D.增大压强

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

5.化合物按照其在水溶液或熔融状态下能否导电,可分为电解质和非电解质,按要求回答下列问题:
有以下几种物质:①液态HCl ②熔融NaCl ③稀硫酸 ④蔗糖 ⑤乙醇 ⑥氯水   ⑦Al2O3 ⑧NH3 ⑨氨水  ⑩Cu⑪CaCO3⑫SO2⑬Al(OH)3⑭NaOH⑮CH3COOH
属于电解质的是①②⑦⑪⑬⑭⑮;属于非电解质的是④⑤⑧⑫.
能导电的是②③⑥⑨⑩;既不是电解质又不是费电解质的是③⑥⑨⑩.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

2.(1)现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验.甲同学:向1mol•L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液.乙同学:直接加热饱和FeCl3溶液.丙同学:向25mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3饱和溶液;继续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热.
试回答下列问题:
a.其中操作正确的同学是丙.
b.证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是用一束光照射得到的液体,从侧面观察看到一条光亮的“通路”.
c.已知同种胶体微粒带有同种电荷,丁同学将所制得的Fe(OH)3胶体装入U形管内,用石墨作电极,通电一段时间后发现阴极区附近的颜色逐渐变深,这表明Fe(OH)3胶体微粒带正(带“正”或“负”)电荷.
(2)某学生欲用98% (ρ=1.84g/cm3)的硫酸配制6.0mol/L的H2SO4溶液950mL,请回答下列问题:
d.实验所用98%的硫酸的物质的量浓度为18.4mol/L.
e.该实验需要使用到的玻璃仪器有:量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、1000mL容量瓶.
f.若配制操作定容时,眼睛俯视,则所配制的溶液浓度将偏大(偏大、偏小,无影响?)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.下面是甲、乙、丙三位同学制取乙酸乙酯的过程,请你参与并协助他们完成相关实验任务.
【实验目的】制取乙酸乙酯
【实验原理】甲、乙、丙三位同学均采取乙醇、乙酸与浓硫酸混合共热的方法制取乙酸乙酯
【装置设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了下列三套实验装置:

若从甲、乙两位同学设计的装置中选择一套作为实验室制取乙酸乙酯的装置,不宜选择的装置是乙(填“甲”或“乙”).丙同学将甲装置中的玻璃管改成了球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸.
【实验步骤】
A.按所选择的装置组装仪器,在试管①中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合溶液的方法是
在试管①中加入3mL的乙醇,然后边振荡试管边慢慢加入2mL浓硫酸和2mL乙酸,然后轻轻地振荡试管,使之混合均匀.
B. 将试管固定在铁架台上;
C. 在试管②中加入5mL X试剂;
D. 用酒精灯对试管①加热
E. 当观察到试管②中有明显现象时停止实验.
【问题讨论】(1)实验中浓硫酸的作用是催化剂、吸水剂.
(2)试管②中加入的X试剂为饱和碳酸钠溶液,其作用是降低酯在水中的溶解度,除去酯中混有的酸和醇,使其容易分层
(3)步骤E试管②中观察到的现象是液面上有透明的不溶于水的油状液体产生,并可以闻到香味.
(4)进行该实验时,最好向试管①中加入几块碎瓷片,其目的是防止暴沸.

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