(1)“纳米材料是当今材料科学研究的前沿.其研究成果广泛应用于催化及军事科学中．所谓“纳米材料是指研究.开发出的微粒粒度从几纳米至几十纳米的材料.如将纳米材料分散到分散剂中.所得混合物可能具有的性质是B．A．能全部透过半透膜B．有丁达尔效应C．所得液体呈胶状D．所得物质一定是悬浊液(2)把淀粉溶液溶于沸水中.制成淀粉� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

2．（1）“纳米材料”是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化及军事科学中．所谓“纳米材料”是指研究、开发出的微粒粒度从几纳米至几十纳米的材料，如将纳米材料分散到分散剂中，所得混合物可能具有的性质是B．
A．能全部透过半透膜
B．有丁达尔效应
C．所得液体呈胶状
D．所得物质一定是悬浊液
（2）把淀粉溶液溶于沸水中，制成淀粉胶体，回答下列问题．
①鉴别水溶液和胶体可以利用的方法是让一束可见光分别照射两瓶无色液体，可见到一条光亮通路的为淀粉胶体．
②60℃左右时，在淀粉胶体中加入淀粉酶，装入半透膜袋里，系紧袋口，并把它悬挂在盛有蒸镏水的烧杯里充分反应．从半透膜里析出的物质是麦芽糖，该操作的名称是渗析．

分析（1）由“纳米技术”是指粒子直径在几纳米到几十米的材料，则分散到液体分散剂中，分散质的直径在1nm～100nm之间；
（2）①虽然外观相同的水溶液和胶体有很多性质差异，但用于区别二者最简便可靠的特征性质还是丁达尔现象；
②淀粉在淀粉酶的作用下会水解成小分子，可透过半透膜，但酶作为蛋白质留在半透膜袋内．

解答解：（1）散系中分散质的直径在1nm～100nm之间的属于胶体分散系，由“纳米技术”是指粒子直径在几纳米到几十纳米的材料，则分散到液体分散剂中，分散质的直径在1nm～100nm之间，则该混合物属于胶体，所以所得混合物可能具有的性质是胶体的性质，胶体的分散质微粒较大，不能通过半透膜，但能透过滤纸胶体都能产生丁达尔效应，故答案为：B；
（2）①胶体和溶液的区别是：胶体具有丁达尔效应，而溶液不具备，可以据此来鉴别二者，故答案为：让一束可见光分别照射两瓶无色液体，可见到一条光亮通路的为淀粉胶体；
②淀粉水解生成葡萄糖，胶粒不能透过半透膜，萄糖是小分子，能透过，可用渗析提纯胶体，故答案为：麦芽糖；渗析．

点评本题考查胶体的特性以及溶液和胶体的鉴别、提纯知识，难度较小，旨在考查学生对基础知识的识记，注意基础知识的积累掌握．

练习册系列答案

成龙计划高效课时学案系列答案

超能学典名牌中学期末突破一卷通系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中化学 来源： 题型：解答题

19．

硫代硫酸钠（Na₂S₂O₃）俗名大苏打，可用做分析试剂．它易溶于水，难溶于酒精，受热、遇酸易分解．工业上可用硫化碱法制备，反应原理：

2Na₂S+Na₂CO₃+4SO₂═3Na₂S₂O₃+CO₂，实验室模拟该工业过程的装置如图所示，回答下列问题：
开启分液漏斗a，使硫酸慢慢滴下，适当调节螺旋夹，使反应产生的SO₂气体较均匀地通入Na₂S和Na₂CO₃的混合溶液中，同时开启电磁搅拌器搅动．
（1）b装置的名称是蒸馏烧瓶，b中反应的离子方程式为SO₃^2-+2H⁺=SO₂↑+H₂O．
（2）反应开始后，c中先有浑浊产生，后又变为澄清，此浑浊物是S．
（3）控制b中的溶液的pH接近7，停止通入SO₂．若未控制好pH＜7，会影响产率，原因是（用离子方程式表示）S₂O₃^2-+2H⁺=S↓+H₂O+SO₂↑．
（4）停止通入SO₂后，将c中的溶液抽入d中，d中的试剂为NaOH溶液．
（5）将d所得液溶转移到蒸发皿中，水浴加热浓缩，冷却结晶、过滤、洗涤，洗涤晶体所用的试剂为（填化学式）C₂H₅OH．
（6）为检验制得的产品的纯度，该实验小组称取5.0克的产品配制成250mL硫代硫酸钠溶液，并用间接碘量法标定该溶液的浓度：．在锥形瓶中加入25mL 0.01mol/L KIO₃溶液，并加入过量的KI酸化，发生下列反应：5I^-+IO₃^-+6H⁺=3I₂+3H₂O，再加入几滴淀粉溶液，立即用所配Na₂S₂O₃溶液滴定，发生反应：I₂+2S₂O₃^2-=2I^-+S₄O₆^2-，当达到滴定终点时，消耗Na₂S₂O₃溶液20.00mL，则该产品的纯度是59.3%．（用百分数表示，保留1位小数）

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：选择题

20．设N_A为阿伏伽德罗常数的数值，下列说法正确的是（　　）

	A．	标准状况下，11.2LHCl和11.2LNH₃充分混合后含有的分子数为N_A
	B．	0.1mol中含有碳碳双键的数目为0.4N_A
	C．	常温常压下，1molNO₂与水反应后，溶液中NO₃^-的数目为N_A
	D．	1molMg与足量空气反应生成MgO和Mg₃N₂，失去的电子数为2N_A

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：解答题

10．

已知25℃时部分弱电解质的电离平衡常数数据如表所示：

化学式	CH₃COOH	H2CO₃		HClO
电离平衡常数	K_a=1.8×10^-5	K_a1=4.3×10^-7	K_a=5.6×10^-11	K_a=3.0×10^-8

回答下列问题：
（1）物质的量浓度均为0.1mol•L^-1的四种溶液：a．Na${\;}_{{2}_{\;}}$CO₃ b．NaHCO₃ c．NaClO d．CH₃COONa．它们的pH由大到小排列的顺序是a＞c＞b＞d（填编号）．
（2）常温下，0.1mol•L^-1CH₃COOH溶液加水稀释过程中，下列表达式的数据变大的是BC．
A．c（H⁺）B．$\frac{c（{H}^{+}）}{c（C{H}_{3}COOH）}$C．$\frac{c（O{H}^{-}）}{c（{H}^{+}）}$ D． c（H⁺）•$\frac{c（C{H}_{3}CO{O}^{-}）}{c（C{H}_{3}COOH）}$
（3）CH₃COOH与一元酸HX的溶液均为100mL、pH=2，加水稀释过程中pH与溶液体积的关系如图所示，则同温度时CH₃COOH的电离平衡常数小于（填“大于”、“小于”或“等于”） HX的电离平衡常数．
（4）25℃时，CH₃COOH与CH₃COONa的混合溶液，若测得pH=6，则溶液中c（CH₃COO^-）-c（Na⁺）=9.9×10^-7mol•L^-1（保留两位有效数字）．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：解答题

17．乙烯是重要的化工原料，以乙烯为原料生产部分化工产品的流程如图（部分反应条件已略去）：

已知：E分子中含有两个羟基，且不连在同一个碳原子上．
请回答下列问题：
（1）由乙烯生成A的反应类型为加成反应．
（2）C是一种常见的塑料，其化学名称为聚氯乙烯
（3）D是环状化合物，其结构简式为

（4）写出下列反应的化学方程式：
①A→B：ClCH₂CH₂Cl$\stackrel{480-530℃}{→}$CH₂=CHCl+HCl；
②E→F：HOCH₂CH₂OH+2CH₃COOH$→_{△}^{浓硫酸}$CH₃COOCH₂CH₂OOCCH₃+2H₂O．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：解答题

7．根据下列有机化合物，回答有关问题．

（1）上述互为同分异构体的化合物为甲、丙；
（2）写出丙中官能团的名称醛基和醇羟基；
（3）丁在一定条件下，可以发生水解反应，生成X、Y两种物质（相对分子质量：X＜Y）．
写出丁水解的化学方程式

；
（4）由X经下列反应可制得N、F两种高分子化合物，它们都是常用的塑料．

①X转化为M的反应类型是消去；
②写出N的结构简式

．
③写出B转化为C的化学方程式

；
④在一定条件下，两分子E能脱去两分子水形成一种六元环状化合物，该化合物的结构简式为

．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：解答题

14．在稀H₂SO₄和CuSO₄的混合溶液中，加入适量铁粉，使其正好完全反应，反应后经过过滤得到固体物质的质量与所加铁粉的质量相等，则混合溶液中H₂SO₄和CuSO₄的质量比为7：80．

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：选择题

11．在某种接近中性的含Na⁺的溶液中，可能还存在NH₄⁺、Fe²⁺、Br^-、CO₃^2-、I^-、SO₃^2-6种离子中的几种．
①在原溶液中滴加足量氯水后，有气泡产生，溶液呈橙黄色；
②向呈橙黄色的溶液中滴加BaCl₂时无沉淀生成；
③橙黄色溶液不能使淀粉变蓝．则上述溶液中一定不存在的离子是（　　）

A．

NH₄⁺、Br^-、CO₃^2-

B．

NH₄⁺、I^-、SO₃^2-

C．

Fe²⁺、I^-、SO₃^2-

D．

Fe²⁺、Br^-、CO₃^2-

查看答案和解析>>

科目：高中化学 来源： 题型：解答题

12．下图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置，请根据装置回答问题：

（1）从氯化钠溶液中得到氯化钠固体，选择装置D（填代表装置图的字母，下同）；除去自来水中的Cl^-等杂质，选择装置A；从碘水中分离出I₂，选择装置B，该分离方法的名称为萃取．
（2）装置A中①的名称是蒸馏烧瓶，
（3）实验室中制取的Fe（OH）₃胶体中常常含有杂质Cl^-离子．可用渗析的方法除去Fe（OH）₃胶体中混有的杂质Cl^-离子．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学