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    只用下列一种物质不能鉴别：苯、CCl4、KI溶液、NaCl溶液、Na2SO3溶液的是
    A．FeCl3溶液B．AgNO3溶液C．溴水D．KMnO4溶液
    B

    试题分析：A．分别混合的现象为：不反应分层后有机层在上层、不反应分层后有机层在下层、溶液变为浅绿色、不反应不分层、生成沉淀和气体，现象不同，能鉴别，故A不符合题意；B、NaCl溶液、Na2SO3溶液与AgNO3溶液均生成白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故B正确；C、与溴水分别混合的现象为：不反应分层后有机层在上层、不反应分层后有机层在下层、溶液变为棕黄色、不反应不分层、溴水褪色，现象不同，能鉴别，故C不符合题意；D、分别混合的现象为：不反应分层后有机层在上层、不反应分层后有机层在下层、溶液褪色且溶液变为棕黄色、不反应不分层、溶液褪色，现象不同，能鉴别，故D不符合题意，答案选B。
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作中错误的是
    A．分液时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
    B．蒸馏时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口
    C．蒸发氯化钠溶液时，将溶液全部蒸干后，再停止加热
    D．过滤时，玻璃棒的末端轻轻靠在三层滤纸处

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下表中实验“操作和现象”与“结论或目的一均正确的一组是

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    S2Cl2是工业上常用的硫化剂，实验室制备S2Cl2的方法有2种：
    ① CS2+3Cl2CCl4+S2Cl2；② 2S+Cl2S2Cl2。
    已知S2Cl2中硫元素显+1价，电子式：，它不稳定，在水中易发生岐化反应（一部分硫元素价态升高，一部分降低）。反应涉及的几种物质的熔沸点如下：
    物质
    		S
    		CS2
    		CCl4
    		S2Cl2
    沸点/℃
    		445
    		47
    		77
    		137
    熔点/℃
    		113
    		-109
    		-23
    		-77
     
    实验室利用下列装置制备S2Cl2（部分夹持仪器已略去）：

    回答下列问题：
    （1）装置B、C中玻璃容器的名称：       ；反应原理（填写数字序号）：        。
    （2）实验中盐酸试剂通常采用36.5%的浓溶液，不用稀盐酸的理由是             。
    （3）D中冷凝管起到导气和冷凝双重作用，其冷却水流动方向与热气流流动方向相同（见图）。这种冷却方式可应用于下列高中化学中                 实验。
    A．石油分馏    B．制取溴苯    C．制取乙酸乙酯   D．制备阿司匹林
    （4）B装置中盛放的是          ，反应结束后从锥形瓶内混合物中分离出产品的方法是       ，D中采用热水浴加热的原因是                         。
    （5）A部分仪器装配时，放好铁架台后，应先固定          （填仪器名称），整套装置装配完毕后，应先进行         再添加试剂。实验完毕，A中不再产生氯气时，可拆除装置。拆除时，最先的操作应当是                        。
    （6）实验过程中，若缺少C装置，则发现产品浑浊不清，出现该现象的原因可用化学方程式表示为                             。实验完毕，当把剩余浓盐酸倒入E烧杯中与吸收了尾气的氢氧化钠溶液混合时，发现有少量黄绿色刺激性气体产生，产生该现象的原因是：        （用离子方程式表示）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室可以用MgCl2?6H2O为原料制备碳酸镁晶须，主要流程如下：

    试回答：
    (1)操作1的名称是_______。
    (2)上述反应过程要控制好温度，因为MgCO3置于水中长时间加热煮沸可完全生成Mg(OH)2，其原因是_____________________。
    (3)另査阅文献，在加热煮沸时也可能生成碱式碳酸镁Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O，写出该反应的化学方程式______________。
    (4)某课题组为了确定MgCO3在水中长时间加热煮沸后所得的固体成分，进行如下研究。（注：Mg(OH)2, Mg5(OH)2(CO3)4.4H2O在煮沸时均不会分解）
    ①定性研究：请你完成下表中内容。
    实验步骤
    		预期的实验现象和结论
    取一定质量的固体样品             
                                   
                                   
    		若                                       
                                            ，则固体产物为Mg(OH)2
     
    ②另取一定质量的固体，灼烧至恒重，能否通过固体质量的减少量来确定固体的成分？_______ (填“能”或“否”)，理由是______________

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组同学为了验证日常生活所用火柴头中的化学成分（含KClO3、MnO2、S等），设计了以下实验流程（见图-1）： 

    试回答以下问题：
    （1）燃着的火柴按图-2进行实验，若试管中能观察到                 的现象，则可证明火柴头中含有硫元素。图中针筒的作用是              。

    （2）为了证明火柴头中含有氯元素，后续的实验步骤是                              。
    （3）有同学提出检验火柴头中KClO3的另一实验方案：

    试剂A为               ，加入NaNO2的目的是                           。
    （4）设计实验：简述验证滤渣D中含有MnO2的一个实验方案，并写出有关反应的化学方程式。                                                                                  。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    有一批做过银镜反应实验的试管要洗涤，可用铁盐溶液来做洗涤剂，因为Fe3+与Ag可发生可逆的氧化还原反应：Fe3+ + Ag  Fe2+ + Ag+。下列铁盐中洗涤效果最好的是
    A．FeCl3 B．Fe2(SO4)3C．Fe2(CO3)3D．FeCl2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    资料显示：镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物。某同学设计了如下实验方案并验证产物、探究反应原理。
    （1）提出假设
    实验I：用砂纸擦去镁条表面氧化膜，将其放入盛有适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的试管中，迅速反应，产生大量气泡和白色不溶物，溶液由浅红变红。
    该同学对反应中产生的白色不溶物做出如下猜测：
    猜测1：白色不溶物可能为          。
    猜测2：白色不溶物可能为MgCO3。
    猜测3：白色不溶物可能是碱式碳酸镁[xMgCO3·yMg(OH)2]。
    （2）设计定性实验确定产物并验证猜测：
    实验序号
    		实验
    		实验现象
    		结论
    实验Ⅱ
    		将实验I中收集到的气体点燃
    		能安静燃烧、产生淡蓝色火焰
    		气体成分为___?___        
    实验Ⅲ
    		取实验I中的白色不溶物，洗涤，加入足量
       ?   
    		 
       ?   
    		白色不溶物可能含有MgCO3
    实验Ⅳ
    		取实验I中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液
    		产生白色沉淀
    		溶液中存在  ④ 离子
    （3）为进一步确定实验I的产物，设计定量实验方案，如图所示：

    称取实验Ⅰ中所得干燥、纯净的白色不溶物22.6 g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部进入装置A和B中。实验前后装置A增重1.8 g，装置B增重8.8 g，试确定白色不溶物的化学式                         。
    （4）请结合化学用语和化学平衡移动原理解释Mg和NaHCO3溶液反应产生大量气泡的原因_________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验能达到实验目的的是
    A．用乙醇萃取碘水中的碘
    B．用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl
    C．用Ba(NO3)2溶液鉴别SO32－和SO42－
    D．用淀粉KI溶液鉴别FeCl3溶液和溴水

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