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12.甲同学查阅资料获得,”氨气具有还原性,能还原Cu0”的结论,为证实这一结论的真实性,并验证反应产物,甲同学设计了如下图所示装置进行实验.

(1)试剂a、b分别是浓氨水、生石灰;
(2)乙同学在研究了甲同学的装置后,发现该装置在设计上有明显缺陷,他对装置进行了改进,改进措施是A、B之间应加入干燥装置;利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuS04变蓝;打开F导管上的止水夹,向广口瓶中鼓入空气,气体仍为无色,则氨气与氧化铜反应的化学方程式为2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(3)甲同学所设计装置中的E和F导管能更加严密地推断出反应所得产物,你认为E、F的作用分别是通入空气、尾气吸收装置.

分析 如CuO能氧化氨气,可生成NO或N2,实验时,A用于制备氨气,a为浓氨水,b为生石灰,B为反应装置,C用于检验是否生成水,如生成氮气,则通过F通入空气,D中无现象,如生成NO,通过F通入空气,D中无色气体变为红棕色,E为尾气吸收装置,实验时,A、B之间应加入干燥装置,以免为C的实验结果有影响,以此解答该题.

解答 解:如CuO能氧化氨气,可生成NO或N2,实验时,A用于制备氨气,a为浓氨水,b为生石灰,B为反应装置,C用于检验是否生成水,如生成氮气,则通过F通入空气,D中无现象,如生成NO,通过F通入空气,D中无色气体变为红棕色,E为尾气吸收装置,
(1)由以上分析可知a为浓氨水,b为生石灰,生石灰具有吸水作用,且放热,有利于氨气的挥发,故答案为:浓氨水;生石灰;
(2)A、B之间应加入干燥装置,以免为C的实验结果有影响,利用改进后的装置进行实验,观察到Cu0变为红色物质,无水CuS04变蓝,说明生成水,打开F导管上的止水夹,向广口瓶中鼓入空气,气体仍为无色,说明氨气被氧化生成氮气,则氨气与氧化铜反应的化学方程式为2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O,
故答案为:A、B之间应加入干燥装置;2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O;
(3)如上分析,如生成NO,通过F通入空气,D中无色气体变为红棕色,E为尾气吸收装置,故答案为:通入空气、尾气吸收装置.

点评 本题考查物质的性质实验的设计,为高考常见题型和高频考点,侧重于学生的分析、实验能力的考查,答题时注意物质的性质以及实验的原理和操作的严密性和合理性的评价,难度不大.

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(1)配制时,必须使用的仪器有①④⑤⑥(填代号),还缺少的仪器是胶头滴管(填仪器名称);
(2)配制时正确的操作顺序是(字母表示,每个操作只用一次)BCAFED;
A.用少量水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解
C.将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,反复上下颠倒,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
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