选项 | 实验操作 | 现象 | 解释或结论 |
A | 将SO2通入氢氧化钠的酚酞试液中 | 红色褪去 | SO2具有漂白性 |
B | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,加热一段时间后,再加入银氨溶液并水浴加热 | 无银镜产生 | 淀粉没有水解 |
C | 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固体,观察溶液颜色变化 | 红色变浅 | 证明Na2CO3溶液中存在水解平衡 |
D | 向2mL 0.lmol/L的AgNO3溶液中先加入0.lmol/L的NaCl溶液3滴,再滴加0.lmol/L的NaI溶液3滴,观察沉淀颜色变化 | 先白色沉淀后出现黄色沉淀 | 溶度积:AgI比AgCl更小 |
A. | A、 | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.二氧化硫为酸性氧化物;
B.淀粉水解生成葡萄糖,检验葡萄糖应在碱性条件下;
C.碳酸钠溶液中存在水解平衡,加氯化钡与碳酸根离子反应;
D.硝酸银过量,均为沉淀的生成.
解答 解:A.二氧化硫为酸性氧化物,则SO2通入氢氧化钠的酚酞试液中,溶液褪色,发生复分解反应,与漂白性无关,故A错误;
B.淀粉水解生成葡萄糖,检验葡萄糖应在碱性条件下,没有加碱至碱性不能检验,故B错误;
C.碳酸钠溶液中存在水解平衡,加氯化钡与碳酸根离子反应,水解平衡逆向移动,则红色变浅,故C正确;
D.硝酸银过量,均为沉淀的生成,则不能比较AgI、AgCl的Ksp,故D错误;
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的性质、物质的检验、水解平衡、Ksp的比较为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 14C和14N互为同位素 | B. | 14N和C60是同素异形体 | ||
C. | ${\;}_{6}^{14}$C核素中的中子数为8 | D. | 14CO2的摩尔质量为44 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
R | W | X | |
Y | Z |
A. | R、Y、Z的最高价氧化物对应的水化物的酸性依次增强 | |
B. | R、W和氢三种元素形成的阴离子有2种以上 | |
C. | RY2分子中每个原子的最外层均为8电子结构 | |
D. | X和Z氢化物的热稳定性和还原性均依次减弱 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 简单离子的半径:r(D)>r(E)>r(B)>r(C) | |
B. | 最高价氧化物对应水化物的酸性:E>D | |
C. | A2B2、C2B2所含有的化学键类型完全相同 | |
D. | A、B、C、D四种元素形成的化合物溶于水呈酸性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 随pH增大,c(CH3COOH)与c(CH3COO-)的比值减小 | |
B. | pH=4的溶液中:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) | |
C. | 25℃时,CH3COOH的电离常数K=1×10-2.75 | |
D. | pH=5的溶液中:c(H+)+c(Na+)+c(CH3COOH)-c(OH-)=0.1 mol•L-1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
1 | ① | ② | ||||||
2 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ||||
3 | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
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