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如图为某套实验装置示意图,无法看到实验说明,加热装置已经省略.
甲同学认为此套装置用于合成物质X,D处盛放V2O5,E处冰水冷却的U型管中有固体X出现.
(1)事实上此装置所附实验说明符合甲同学的推断,那么X的化学式是
 
,C装置中盛放的液体药品是
 

(2)甲同学方案中为了提高A装置产物的转化率,可以增大B装置产物的通入量.要知道A、B两个装置产物的通入量哪个大,可通过观察
 
得知.
(3)F装置中盛放的药品是
 
.本实验有无不妥之处?如有请答出改进方案;若无,此问可不答:
 

乙同学认为此套装置用于合成物质Y,D处盛放铂铑合金网,E处冰水冷却的U型管中有红棕色气体Y生成且越接近U型管底部颜色越浅.对于A处,乙认为没有加热装置.
(4)若要用上述装置完成乙同学所认为的实验,C处所起作用与合成X时最初所起作用一致,那么C处的广口瓶应改为
 
,所装药品为
 

(5)写出乙同学认为的D装置中发生反应的化学方程式
 

(6)为什么此时U型管中的红棕色气体越接近管底颜色越浅?
 
考点:实验装置综合
专题:实验设计题
分析:(1)V2O5作催化剂时,是二氧化硫转化为三氧化硫时的反应条件,二氧化硫可以用浓硫酸来干燥;
(2)根据C装置的作用来回答;
(3)F装置进行尾气处理时,易导致倒吸现象的产生;
(4)将氨气干燥需用碱石灰,固体干燥剂放在干燥管中铂铑合金网作催化剂,是氨气的催化氧化时的反应条件;
(5)可以用浓氨水和固体NaOH(或生石灰或碱石灰)混合不加热的方法来制氨气;
(6)依据二氧化氮反应生成四氧化二氮为放热反应回答.
解答: 解:(1)V2O5作催化剂时,是二氧化硫转化为三氧化硫时的反应条件,所以A是制取二氧化硫的装置,所发生的反应的化学方程式是:Na2SO3+H2SO4(浓)=Na2SO4+H2O+SO2↑;干燥二氧化硫用浓硫酸,
故答案为:SO3;浓硫酸;
(2)C装置的作用:干燥二氧化硫;调节二氧化硫和氧气的混合比例;可控制二氧化硫和氧气的产生速率,欲知二氧化硫和氧气在D中的通入量,可通过观察C中两导管口气泡的产生速率来判断,故答案为:C中两导管口气泡的产生速率;
(3)由于硫的氧化物有毒,对环境造成污染,故需要尾气处理,酸性氧化物易与碱反应,故在F内可以盛放浓氢氧化钠溶液,F装置进行尾气处理时,易导致倒吸现象的产生,所以应在EF之间连接一个防倒吸装置,故答案为:浓氢氧化钠溶液;有,应在EF之间连接一个防倒吸装置;
(4)氨气是碱性气体,需用碱石灰干燥氨气,固体干燥剂放在干燥管中,故答案为:U形管或干燥管,碱石灰(5)铂铑合金网作催化剂,是氨气的催化氧化时的反应条件,所以D装置是氨气的催化氧化反应,其发生反应的化学方程式为:4NH3+5O2
  催化剂  
.
高温高压
4NO+6H2O,故答案为:4NH3+5O2
  催化剂  
.
高温高压
4NO+6H2O;
(6)2NO2?N2O4,此反应为放热反应,故温度越低,颜色越浅,故答案为:2NO2?N2O4,此反应为放热反应,故温度越低,颜色越浅.
点评:本题重点考查三氧化硫的制取、氨气的性质,以实验题的形式出现,综合性较强,难度较大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

若溶液中由水电离产生的c(OH-)=1×10-14 mol/L,满足此条件的溶液中一定可以大量共存的离子组是(  )
A、K+、NH4+、SO42-、NO3-
B、Ca2+、Al3+、HCO3-、Cl-
C、MnO4-、K+、SO42-、Na+
D、Na+、Fe2+、NO3-、SCN-

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科目:高中化学 来源: 题型:

乙二酸俗称草酸,在工业中有重要作用,可用来除锈,具有还原性和不稳定性,加热会分解生成三种氧化物.两个学习小组用如图装置探究乙二酸(HOOC-COOH)受热分解的部分产物.

(1)甲组:
①按接口顺序:a-b-c-d-e-f-g-h连接装置进行实验.B中溶液变浑浊,证明分解产物中有
 
;装置C的作用是
 
;E中溶液变浑浊,D中的现象是
 
,证明分解产物中有
 

②乙二酸受热分解的化学方程式为
 

(2)乙组:
①将接口a与j连接进行实验,观察到F中生成的气体可使带火星的木条复燃,则F中最主要反应的化学方程式为
 

②从A~F中选用装置进行实验,证明甲组通入D的气体能否与Na2O2反应.最简单的装置接口连接顺序是
 
;实验后用F中的固体进行验证的方法是
 
(可另选试剂);
(3)硫酸酸化的KMnO4溶液能与Na2C2O4反应生成Mn2+.该反应的离子方程式是:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

CO2和NaOH的反应是一个很基本的化学反应,有很多的实验方法可以通过观察到的明显现象说明CO2与NaOH溶液发生了反应.现提供如下实验用品:集气瓶、烧瓶、分液漏斗、长颈漏斗、导管、橡皮管、弹簧夹、烧杯、量筒、水、CO2气体、NaOH溶液以及你认为所能用到的仪器和药品.现有五位同学设计了如图1所示的A~E五个装置,试回答:

(1)对图1中的A,当将分液漏斗中的NaOH溶液滴入烧瓶时,如果看到水槽中的水被吸入到烧瓶中,则证明CO2与NaOH溶液发生了反应.请写出此过程中NaOH溶液与CO2可能发生的反应离子方程式:
 
 
;对于B装置,要证明CO2与NaOH发生了反应,具体的操作和出现的现象是:
 
;对于C装置,打开分液漏斗活塞,滴入氢氧化钠后,可以看到的现象是:
 

(2)如图2是实验室制取CO2的装置.该装置还可用于实验室制取许多气体,请填表说明(必须填满):
制取气体X中试剂Y中药品或试剂
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(3)将标准状况下一定体积的CO2气体缓慢通入VL NaOH溶液中,结果CO2和NaOH均无剩余.在反应后的溶液中加入足量的澄清石灰水得到W g沉淀.据以上数据能否确定CO2的体积?若能,请列式表示.若不能,还需做什么实验?简要说明并运用实验测得的数据列式表示:
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

由短周期元素组成的A、B、C、D、E、F六种微粒,其中只有C、D是分子,其余四种是离子,且每个微粒中都含有10个电子.已知A、E是由非金属元素组成的阳离子,六种微粒间有下列关系:
①A、B两种离子在加热条件下可生成C、D两种分子;
②通常状况下C的聚集状态为气态,且可使湿润的红色石蕊试纸变蓝;
③1molB离子与1mol E离子作用可生成2molD分子;
④向含F离子的溶液中加入C的溶液,可生成白色沉淀W,C溶液过量沉淀也不消失,但再加入含大量B离子或大量E离子的溶液,沉淀W都会溶解.
(1)微粒A的电子式是
 
;微粒E的名称是
 
.构成微粒F的元素在元素周期表中的位置是
 

(2)写出下列反应的离子方程式:
F+过量C溶液:
 

W+含大量B离子的溶液:
 

(3)六种微粒中的两种可与硫酸根形成一种复盐,向该盐的浓溶液中逐滴加入浓苛性钠溶液,产生的现象有:a.溶液中出现白色沉淀 b.有刺激性气味气体放出 c.沉淀逐渐增多 d.沉淀完全消失 e.沉淀逐渐减少
①该复盐在溶液中的电离方程式是
 

②上述各实验现象由先到后出现的正确顺序是(填写序号)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室制备H2选择的最好方法是(  )
A、纯锌与稀硫酸反应
B、纯锌与稀硝酸反应
C、纯锌与浓盐酸反应
D、粗锌(含铅、铜杂质)与稀硫酸反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

洗涤做过银镜反应的试管,最好选用下列试剂中的(  )
A、浓氨水B、盐酸溶液
C、稀硝酸溶液D、烧碱溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

各物质之间的转化关系如图,部分生成物省略.C、D是由X、Y、Z中两种元素组成的化合物,X、Y、Z的原子序数依次增大,在周期表中X的原子半径最小,Y、Z原子最外层电子数之和为10.D为无色非可燃性气体,G为黄绿色单质气体,J、M为金属,I有漂白作用,反应①常用于制作印刷电路板.

请回答下列问题:
(1)写出B的化学式
 
,I的电子式
 

(2)M的硝酸盐水溶液显酸性,用离子方程式解释原因
 

(3)写出反应②的化学方程式(有机物用结构简式表示)
 

(4)写出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化学方程式
 

(5)G单质所含元素的最高价氧化物为无色液体,0.25mol该物质与一定量水混合得到一种稀溶液,并放出Q KJ的热量.写出该反应的热化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质没有同分异构体的是(  )
A、丙烯B、丁烷
C、乙醇D、一氯乙烷

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