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已知200mlNaOH溶液与一定量的CO2充分反应后,得到Na2CO3和NaHCO3溶液,溶液中也无NaOH,然后将该溶液蒸干得到M g固体,将得到的固体再一次加热,得到N g固体,请计算原来参与反应的CO2的体积.
考点:化学方程式的有关计算
专题:计算题
分析:Na2CO3和NaHCO3溶液蒸干得到M g固体,M为Na2CO3和NaHCO3的混合物,加热NaHCO3和Na2CO3的固体混合物发生反应2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,设碳酸氢钠的物质的量为x,碳酸钠的物质的量为y,根据质量关系列方程计算.
解答: 解:Na2CO3和NaHCO3溶液蒸干得到M g固体,M为Na2CO3和NaHCO3的混合物,设碳酸氢钠的物质的量为x,碳酸钠的物质的量为y,
加热NaHCO3和Na2CO3的固体混合物发生反应
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,
x           0.5x
根据质量关系可列方程组
84x+106y=M
106×0.5x+106y=N

解得x=
M-N
31
,y=
84N-53M
31×106

故原来参与反应的二氧化碳物质的量为:x+y=
53M-22N
31×106
mol,
标准状况下体积为:22.4L/mol×
53M-22N
31×106
mol,
答:原来参与反应的CO2的体积为
22.4(53M-22N)
31×106
L.
点评:本题考查了化学方程式的计算,中等难度,注意根据加热时碳酸氢钠不稳定,受热易分解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

现有NaCl、Na2O2、Fe2O3、NaHCO3和Al2O3等多种重要化合物.请用化学式填空:
(1)常作为潜水艇和呼吸面具中氧气的淡黄色固体是
 

(2)常用于焙制糕点,也可用作抗酸药的是
 

(3)属于两性氧化物的是
 
;   
(4)属于红棕色固体是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、标准状况下,22.4L水中所含的分子数约为6.02×1023
B、1 mol Cl2参加反应转移电子数一定为2 NA
C、标准状况下,aL氧气和氮气的混合物含有的分子数约为
a
22.4
×6.02×1023
D、从1 L 0.5 mol/LNaCl溶液中取出100 mL,剩余溶液中NaCl物质的量浓度为0.45mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列措施符合“绿色化学”思想的是(  )
A、直接排放含磷生活污水
B、大量使用氟里昂作为冰箱制冷剂
C、使用可降解塑料代替不可降解塑料
D、使用不易分解的有机氯农药

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)某研究性学习小组的同学将一置于空气中的铝片投入浓CuCl2溶液中,铝片表面出现一层暗红色物质,此后铝片上开始产生大量气泡,溶液温度迅速上升,暗红色物质表面有黑色固体生成.
①反应开始后,产生气体的速率是逐渐加快的,其可能的原因有
 
(选填序号).
A.溶液中H+浓度逐渐增大,反应速率加快
B.反应放热,溶液温度升高,反应速率加快
C.Cu2+是反应的催化剂,反应速率加快
D.铜与铝构成原电池,反应速率加快
②浓CuCl2溶液有较强的酸性,是因为(用离子方程式表示)
 

(2)根据示图分析,该反应的热化学方式为
 

(3)钢铁发生吸氧腐蚀时正极反应:
 
;原电池反:
 

(4)TiO2可由钛铁矿经过下列流程处理,溶液2中含有Fe2+、TiO2+和少量Mg2+等阳离子.

常温下,其对应氢氧化物的Ksp如下表所示.
氧化物Fe(OH)2TiO(OH)2Mg(OH)2
Ksp1.0×10-151.0×10-291.8×10-11
①溶液2加水稀释,使TiO2+水解生成白色沉淀的离子方程式为
 

②假设金属离子完全沉淀时,金属离子的物质的量浓度为1.0×10-5mol/L,则Fe2+完全沉淀时,溶液pH至少等于
 
;若Fe2+完全沉淀时,Mg2+开始沉淀,则理论上c(Mg2+)至少为
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

绿矾是一种重要的化工原料.
问题1:绿矾晶体(FeSO4?7H2O)由于保存不妥或长久放置,容易被空气中的氧气氧化而变质.为探究绿矾样品的变质情况,某化学兴趣小组的同学设计了下列实验方案.
实验准备:取少量绿矾样品,用蒸馏水在烧杯中配成溶液.
(1)方案1:取少量溶液,加入几滴
 
试剂(写化学式),如果观察到的现象是溶液变血红色;实验结论:证明绿矾样品已被氧化.
(2)方案2:取少量溶液,加入几滴酸性KMnO4溶液,如果观察到的现象是
 
.实验结论:证明绿矾样品完全被氧化.
(3)使用FeSO4时,如要防止Fe3+的干扰,可以加入适量铁粉进行除杂,写出加入铁粉后发生反应的离子方程式
 

(4)要从FeSO4溶液中得到绿矾晶体,必须进行的实验操作步骤:
 
、冷却结晶、过滤、自然干燥,在这一系列操作中没有用到的仪器有
 
(此空填序号)
A.蒸发皿   B.石棉网    C.烧杯     D.玻璃棒
问题2:灼烧绿矾的反应方程式:2(FeSO4?7H2O)═Fe2O3+SO2↑+SO3↑+14H2O
工业上常通过高温分解FeSO4的方法制备Fe2O3,为检验FeSO4高温分解的气体产物中是否含有SO2和SO3,进行如下实验:将FeSO4高温分解产生的气体通入如图所示的装置中.请回答以下问题:
(1)装置I中氯化钡溶液中可观察到现象
 
.若氯化钡溶液足量,将最后所得沉淀过滤、洗涤、烘干后称重为2.33克,则灼烧绿矾的过程中转移了
 
mol的电子.
(2)装置Ⅱ中试剂为品红溶液,其作用是
 

(3)装置Ⅲ中试剂为NaOH溶液,其作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生蓝绿色沉淀,以下是某兴趣小组对沉淀组成的探究.
【提出假设】
假设1:沉淀为Cu(OH)2
假设2:沉淀为
 

假设3:沉淀为碱式碳酸铜[化学式可表示为nCuCO3?mCu (OH)2]
【查阅资料】无论是哪一种沉淀受热均易分解(假设均不含结晶水).
【定性探究】
步骤1:将所得悬浊液过滤,用蒸馏水洗涤,再用无水乙醇洗涤,风干;
步骤2:甲同学取一定量固体,用气密性良好的如下装置(夹持仪器未画出)进行定性实验;
(1)若反应后A中蓝绿色固体变黑,C中无明显现象,证明假设
 
成立.
(2)乙同学认为只要将上图中B装置的试剂改用下列某试剂后,便可验证上述所有假设,该试剂是
 
(填代号).
a.浓硫酸     b.无水CuSO4    c.碱石灰    d.P2O5
(3)乙同学更换B试剂后验证假设3成立的实验现象是
 

(4)假设2成立,其离子方程式为
 

【定量探究】
(5)乙同学进一步探究假设3中固体的组成:
若所取蓝绿色固体质量为54.2g,实验结束后装置B的质量增加5.4g,C中的产生沉淀的质量为20g.则该蓝绿色固体的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学平衡原理在工农业生产中发挥着重要的指导作用.
(1)对于可逆反应:aA(g)+bB(g)═cC(g)+dD(g)△H=a kJ?mol-1
若a+b>c+d,增大压强平衡向
 
(填“正反应”或“逆反应”)方向移动;
若升高温度,平衡向逆反应方向移动,则a
 
0(填“>”或“<”)
(2)反应C(s)+CO2(g)?2CO(g)平衡常数K的表达式为
 

已知C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)的平衡常数为K1
H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常数为K2
则K与K1、K2二者的关系为
 

(3)已知某温度下,反应2SO2+O2?2SO3的平衡常数K=19,在该温度下的体积固定的密闭容器中充入C(SO2)=1mol?L-1,C(O2)=1mol?L-1,当反应在该温度下SO2转化率为80%时,该反应
 
(填“是”或“否”)达到化学平衡状态,若未达到,向
 
(填“正反应”或“逆反应”) 方向进行.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机化合物A的分子式为C10H12O2,满足下列条件的A的同分异构体有
 
种,写出所有可能的结构简式
 

①能与NaHCO3溶液反应
②苯环上一氯取代物有1种.

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