【题目】下列叙述正确的是 ( )
A.2molCu的摩尔质量64g/molB.2molCu的摩尔质量为128g/mol
C.1molH2SO4的质量为98g/molD.阿伏伽德罗常数的单位:mol
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】(16分)以下为工业从海水中提取液溴的流程图:
已知:溴的沸点为59℃,微溶于水,有毒性。请回答:
(1)某同学利用“图1”装置进行步骤①至步骤④的实验,当进行步骤①时,应关闭活塞 ,打开活塞 。
(2)步骤②中可根据 现象,简单判断热空气的流速
(3)步骤③中简单判断反应完全的依据是 。
(4)从“溴水混合物Ⅰ”到“溴水混合物Ⅱ”的目的是 。
(5)步骤⑤用“图2”装置进行蒸馏,蒸馏烧瓶中尚未安装温度计,安装其位置时应注意 装置C中直接加热不合理,应改为 ,蒸馏时冷凝水应从 端进入(填“e”或“f”),图中E、F的作用是 、 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某学生在配制一定物质的量浓度氢氧化钠溶液时,所配溶液浓度偏高,其原因可能是
A. 所用氢氧化钠已经潮解
B. 向容量瓶中加水未到刻度线
C. 定容时仰视刻度线
D. 在烧杯中溶解、放置、转移溶液后忘记洗涤烧杯、玻璃棒2~3次
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】一定温度下,水溶液中H+和OH﹣的浓度变化曲线如图,下列说法正确的是( )
A.升高温度,可能引起由c向b的变化
B.该温度下,水的离子积常数为1.0×10﹣13
C.该温度下,加入FeCl3可能引起由b向a的变化
D.该温度下,稀释溶液可能引起由c向d的变化
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律。甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成碳族元素中C与Si的非金属性强弱比较的实验研究;乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律。A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润红纸。已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气。
(1)甲同学设计实验的依据是____________________________;写出对应装置中选用的物质:A_________,B__________,C___________;其中装置B中所盛试剂的作用为_____________;C中反应的离子方程式为___________________。
(2)乙同学的实验原理是_____________________________________;写出B处的离子方程式:________________________________。
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【题目】已知:①
②
HPE是合成苯氧基丙酸类除草剂的重要中间体,其合成路线如下:
据此回答下列问题:
(1)B中含有的官能团名称为 , D的结构简式为。
(2)C + E →F的反应类型为。
(3)M的核磁共振氢谱中各吸收峰的面积之比为。
(4)写出G + M → HPE的化学方程式。
(5)X是G的同分异构体,其中满足以下条件的X共有种,写出其中一种X的结构简式。
A.苯环上有3个取代基且苯环上的一氯取代物有两种
B.遇FeCl3溶液发生颜色反应
C.X不能与NaHCO3反应产生CO2
D.1 mol X最多能和3 mol NaOH反应
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【题目】目前世界上60%的镁是从海水中提取的。已知海水提取镁的主要步骤如下:
(1)关于加入试剂①作沉淀剂,有以下几种不同方法,请完成下列问题。
方法 | 是否正确 | 简述理由 |
方法1:直接往海水中加入沉淀剂 | 不正确 | (一) |
方法2:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂 | (二) | (三) |
你认为最合理的其他方法是: (四) |
(一)__________________________________________________;
(二)__________________________________________________;
(三)__________________________________________________;
(四)__________________________________________________。
(2)框图中加入的试剂①应该是________(填化学式);加入的试剂②是________(填化学式);工业上由无水MgCl2制取镁的化学方程式为___________。
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【题目】可逆反应2NO22NO+O2在密闭容器中反应,达到平衡状态的标志是( )
①单位时间内生成n mol O2的同时生成2n mol NO2
②单位时间内生成n mol O2的同时生成2n mol NO
③用NO2、NO、O2的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2∶2∶1的状态
④混合气体的颜色不再改变的状态
A. ①④ B. ②③
C. ①③④ D. ①②③④
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