【题目】子琛做“将浓硫酸滴到一块小布上”的实验,发现生成的炭上冒“白烟”,推测炭能与浓硫酸反应.欲探究其生成物成分,通过简单分析及实验确定无H2和O2 , 因此继续进行如下探究.【查阅资料】①SO3能被浓硫酸及水吸收
②SO2性质:能使品红褪色,能被高锰酸钾溶液吸收,能使澄清石灰水变浑浊
③CO可与PdCl2溶液反应:PdCl2+CO+H2O═Pd(黑)↓+2HCl+CO2;不与KMnO4溶液反应
【提出猜想】生成物的成分可能为ⅠH2O、CO、SO2ⅡH2O、CO2、SO2ⅢH2O、CO、CO2、SO2
【实验验证】子琛设计了如下实验:
(1)【分析讨论】①请根据实验目的,按气流从左到右的方向将实验仪器组装完整:
A→→→D→ .
②装置E中所加药品是 , 作用是 .
③装置C中②的作用是除去SO2气体,则③试管中品红溶液的作用是 .
④若D中澄清石灰水变浑浊,方程式为 .
⑤实验结束冷却后,从实验安全角度考虑,清洗装置A中试管时不能直接向其中加水冲洗,原因是 .
(2)【实验结论】实验观察到的部分现象是:B中未见黑色沉淀,则猜想正确,写出炭与浓硫酸在加热条件下反应的化学方程式 .
【答案】
(1)E;C;B;无水CuSO4;检验产物中是否有水生成;检验SO2是否除净;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;试管中有浓硫酸剩余,向浓硫酸中加水放出大量的热,液体飞溅
(2)Ⅱ;C+2H2SO4 CO2↑+2SO2↑+2H2O
【解析】解:【分析讨论】①根据题中所给物质的性质氯化钯能与一氧化碳反应故装置B用来验证生成物是有无一氧化碳气体;根据品红能与二氧化硫反应,且高锰酸钾溶液能吸收二氧化硫气体故装置C用来验证二氧化硫气体并吸收二氧化硫气体;根据三个猜想中都有水蒸气,故可推测E装置是用来验证产物中是否有水蒸气,验证水蒸气一般用无水硫酸铜,验证物质成份时要先验证是否有水以防止再生成的水产生干扰,故A装置先连接E装置,根据一氧化碳与氯化钯反应能生成二氧化碳故验证二氧化碳要在验证一氧化碳之前,故最后一空是B,由此可得出正确的顺序是:A→E→C→D→B,故填:A→E→C→D→B;②由以上分析可知E中的药品作用是为了验证产物中是否有水故应选用无水CuSO4 , 故填:无水硫酸铜;检验产物中是否有水生成;
③C装置中第一个试管中的品红是为了验证产物中是否有二氧化硫气体,二氧化硫也能使澄清石灰水变浑浊,故验证二氧化碳之前要将二氧化硫气体除净,所以C装置中的高锰酸钾是用来吸收二氧化硫气体的,第三个试管中的品红显然是为了检验二氧化硫是否被除净了,故填:检验SO2是否除净;
④二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,二者反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
⑤浓硫酸遇水放出大量热,试管中有浓硫酸剩余,向浓硫酸中加水放出大量的热,会使液体飞溅,故填:试管中有浓硫酸剩余,向浓硫酸中加水放出大量的热,会使液体飞溅;
【实验结论】由B中未见黑色沉淀,说明生成物中没有一氧化硫,故猜想II 正确;根据猜想II的生成物书写碳和浓硫酸反应的化学方程式为:C+2H2SO4 CO2↑+2SO2↑+2H2O;故填:II;C+2H2SO4 CO2↑+2SO2↑+2H2O.
【考点精析】掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式是解答本题的根本,需要知道注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下列大小关系正确的是( )
A.熔点:已烷>2—甲基丁烷>戊烷>丁烷
B.分子中氢元素的百分含量:甲烷>乙烷>乙烯>乙炔
C.密度:苯>H2O>CCl4
D.相同物质的量的物质完全燃烧所消耗的氧气的量:已烷>环已烷>苯
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】雾霾天气多次肆虐我国中东部地区。其中汽车尾气和燃煤废气是造成空气污染的原因之一。
(1)汽车尾气净化的主要原理为2NO(g)+2CO(g)2CO2(g)+N2(g)。在密闭容器中发生该反应时,c(CO2)随温度(T)、催化剂的表面积(S)和时间(t)的变化曲线,如图1所示。
据此判断:
①该反应的ΔH____0(填“>”或“<”)。
②在T1温度下,0~2 s内的平均反应速率v(N2)=___________。
③当固体催化剂的质量一定时,增大其表面积可提高化学反应速率。若增大催化剂的表面积,则CO转化率____(填“增大”“减小”或“不变”)。
④若该反应在绝热、恒容的密闭体系中进行,下列示意图正确且能说明反应在进行到t1时刻达到平衡状态的是____(填字母)。
(2)直接排放煤燃烧产生的烟气会引起严重的环境问题。
①煤燃烧产生的烟气含氮的氧化物,用CH4催化还原NOx可以消除氮氧化物的污染。
例如:CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)ΔH=-867.0 kJ/mol
2NO2(g)N2O4(g) ΔH=-56.9 kJ/mol
写出CH4催化还原N2O4(g)生成N2、CO2和H2O(g)的热化学方程式:_________________。
②将燃煤产生的二氧化碳回收利用,可达到低碳排放的目的。图2是通过人工光合作用,以CO2和H2O为原料制备HCOOH和O2的原理示意图。电极a、b表面发生的电极反应式分别为
a:________________________________________________,
b:________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】锌和铝都是活泼金属,其氢氧化物既能溶于强酸,又能溶于强碱。但是氢氧化铝不溶于氨水,而氢氧化锌能溶于氨水,生成Zn(NH3)42+。回答下列问题:
(1)单质铝溶于氢氧化钠溶液的化学方程式:__________________________。
(2)锌和氢氧化钠溶液反应后,溶液中锌元素的存在形式为_________(用化学式表示)。
(3)下列各组中的两种溶液,用相互滴加的实验方法即可鉴别的是_______________。
① 硫酸铝和氢氧化钠 ② 硫酸锌和氢氧化钠 ③硫酸铝和氨水 ④ 硫酸锌和氨水
(4)在火箭和导弹技术中,将铝粉与石墨、TiO2按一定比例混合均匀,涂在金属表面,在高温下煅烧,金属表面生成TiC和另一种耐高温的物质,写出该反应的化学方程式:__________。
(5)某混合物,含有、和,在一定条件下可实现如图所示的物质之间的变化:
据此回答下列问题:
①写出固体的化学式: __________;
②写出D与稀硫酸反应的化学方程式:___________________________________________;
写出反应①的离子方程式:_________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】将等物质的量的A、B、C、D四种物质混合后,充入一容积为V的密闭容器,此时容器内压强为p。然后在一定条件下发生如下反应:aA(?)+bB(?)cC(g)+dD(?)。当反应进行一段时间后,测得A减少了n mol,B减少了0.5n mol,C增加了n mol,D增加了1.5n mol,此时达到化学平衡。
(1)该化学方程式中,各物质的化学计量数分别为a=___;b=___;c=___;d=___。
(2)若只改变压强,反应速率发生变化,但平衡不发生移动,则在上述平衡混合物中再加入B物质,上述平衡___。
A.向正反应方向移动 B.向逆反应方向移动
C.不移动 D.条件不够,无法判断
(3)若只升高温度,反应一段时间后,测知四种物质的物质的量又重新相等,则正反应为___(填“放热”或“吸热”)反应。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】a-松油醇可经以下路线合成,小方框中的每一字母各代表一种有机物:
可供选择的试剂:①Br2②H2③O2
提示:
请回答下列问题:
(1)试剂1是______,试剂2是__________(填写试剂化学式)。
(2)D的结构简式是_______,G的结构简式是_______。
(3)a-松油醇含有的官能团名称是__________,F到H的反应类型是__________。
(4)“F的同分异构体有多种, 其中与F含有的官能团不同且含有一种官能团的有机物有_____种。
(5)E转化为F的反应方程式是________________。
(6)结合题述信息,由1,3-丁二烯、乙醇合成一氯代环己烷的合成路线(无机试剂任选): _____________________。
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