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17.已知锌及其化合物的性质与铝及其化合物相似.现向ZnCl2溶液中逐渐滴加NaOH溶液,溶液的pH与某些离子的浓度关系如图(横坐标为溶液的pH,纵坐标为Zn2+或ZnO22-的物质的量浓度;假设Zn2+的浓度为10?-5mol•L-l时,Zn2+已沉淀完全).则下列说法正确的是(  )
A.pH≥12时,发生反应的离子方程式为Zn2++4OH-=ZnO22-+2H2O
B.若要使ZnCl2溶液中Zn2+沉淀完全,加入的NaOH溶液越多越好
C.向1L0.1mol•L-lZnCl2溶液中逐渐滴加NaOH溶液至pH=7,需NaOH 0.2mol
D.若溶液的温度保持不变,则该温度下Zn(OH)2的溶度积Ksp=10?-17

分析 A、由图象可知溶液的碱性较强时,锌的存在形式为ZnO22-,结合元素守恒书写方程;
B、加入的NaOH溶液越多越好,沉淀转化为ZnO22-
C、根据图象知,pH=7时,c(Zn2+)=10-3mol/L,根据反应的锌离子的物质的量计算需要的氢氧化钠的物质的量;
D、Ksp=c(Zn2+).c2(OH-).

解答 解:A、由图象可知溶液的碱性较强时,锌的存在形式为ZnO22-,所以其反应的离子方程式为:Zn2++4OH-═ZnO22-+2H2O,故A正确;
B、加入的NaOH溶液越多越好,沉淀转化为ZnO22-,所以沉淀又溶解,故B错误;
C、根据图象知,pH=7时,C(Zn2+)=10-3mol/L,即只有部分锌离子生成氢氧化锌沉淀,则加入的n(NaOH)<2n(ZnCl2),故C错误;
D、Zn2+离子浓度为10-5mol•L-1时,Zn2+离子已沉淀完全,当溶液的pH=8.0时,c(Zn2+)=10-5 mol•L-1,c(OH-)=10-6 mol•L-1,Ksp=c(Zn2+).c2(OH-)=10-5•(10-62=10-17,故D正确;
故选AD.

点评 本题考查了难溶电解质的溶解平衡,难度不大,要注意:计算氢氧化锌的溶度积时,往往容易直接把溶液的pH当作氢氧根离子浓度来计算,为易错点,侧重于考查学生的分析能力和计算能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

7.下表列出了A-R9种元素在周期表中的位置:
ⅠAⅡAⅢAⅣAVAⅥAVⅡAⅤⅢ0
2EF
3ACDGR
4BH
(1)这9种元素中,化学性质最不活泼的是Ar.(填元素符号)
(2)D元素的氧化物与氢氧化钠反应的离子方程式为Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O.
(3)写出E 与F形成的两种化合物的电子式
(4)用电子式表示B、H两元素形成化合物的过程
(5)G元素和H元素两者核电荷数之差是18.
(6)写出E元素的原子核外电子排布图,H元素的原子核外电子排布式1s22s22p63s22s23p63d104s24p5

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.下列分子中所有碳原子不是一定在同一平面上的是(  )
A.2丁烯B.甲苯C.1丁烯D.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.某溶液中加入铝粉产生H2,则该溶液中一定大量存在的下列离子组是(  )
A.K+、Na+、Cl-、NO3-B.Mg2+、K+、Cl-、SO42-
C.K+、Na+、Cl-、HCO3-D.K+、Na+、Cl-、SO42-

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

12.在某澄清、透明的浅黄色溶液中,可能含有:H+、NH4+、Fe3+、Ba2+、Al3+、SO42-、HCO3-、I-八种离子中的几种,在检验方案设计时初步分析其溶液中最多可含的离子(不包括OH-)有(  )
A.5种B.6种C.7种D.8种

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.已知阿伏加德罗常数的值为NA.下列说法正确的是(  )
A.28gN2与足量氢气反应,转移电子的数目为6NA
B.标准状况下,11.2LHF含有的分子数为0.5NA
C.标准状况下,22.4L14CO2与44g14CO2所含分子数均为NA
D.2L0.2mol•L-1的稀硝酸与适量铁恰好反应(还原产物只有NO),生成NO的分子数为0.1NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.甲醇是一种可再生能源,具有开发和应用的广阔前景,工业上一般可采用如下反应来合成甲醇:2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);
(1)判断反应达到平衡状态的依据是cd(填序号).
a. 生成CH3OH的速率与消耗CO的速率相等      b. 混合气体的密度不变
c. 混合气体的平均相对分子质量不变         d. CH3OH、CO、H2的浓度都不再发生变化
(2)下表所列数据是该反应在不同温度下的化学平衡常数(K)
温度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
①该反应的平衡常数表达式K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)}{{c}^{2}({H}_{2}).c(CO)}$,△H<0(填“>”、“<”或“=”).
②要提高CO的转化率,可以采取的措施是df(填序号).
a.升温  b.加入催化剂  c.增加CO的浓度  d.加入H2加压  e.加入惰性气体加压  f.分离出甲醇
③300℃时,将容器的容积压缩到原来的$\frac{1}{2}$,在其他条件不变的情况下,对平衡体系产生的影响是CD(填字母).
A.c(H2)减少                    B.正反应速率加快,逆反应速率减慢
C.CH3OH 的物质的量增加           D.重新平衡时c(H2)/c(CH3OH)减小
④某温度下,将2mol CO和6mol H2充入2L的密闭容器中,充分反应10min后,达到平衡时测得c(CO)=0.2mol/L,则CO的转化率为80%,此时的温度为250℃.以CH3OH表示该过程的反应速率v(CH3OH)=0.08mol/(L•min).
(3)如图表示在温度分别为T1、T2时,平衡体系中H2的体积分数随压强变化曲线,A、C两点的反应速率A<C(填“>”、“=”或“<”,下同),A、C两点的化学平衡常数A=C,由状态B到状态A,可采用升温的方法(填“升温”或“降温”);
(4)已知在常温常压下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)△H=-a kJ•mol-1
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-b kJ•mol-1
③H2O(g)=H2O(l)△H=-c kJ•mol-1
则CH3OH(l)+O2(g)=CO(g)+2H2O(l)△H=$\frac{b-a-4c}{2}$kJ•mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.正丁醚(C4H9OC4H9)是惰性溶剂,常用作有机合成反应溶剂.某实验小组利用如图装置(夹持和加热装置均省略)合成正丁醚.发生的反应为:2CH3CH2CH2CH2OH$→_{135℃}^{浓硫酸}$ C4H9OC4H9+H2O
实验步骤:在一定容积的三劲烧瓶中,加入10.9g(相当13.5mL)正丁醇、2.5mL浓硫酸和几粒沸石,摇匀后,一口装上温度计,温度计插入液面以下,另一口装上分水器,分水器的上端接仪器A.先在分水器内放置1.7mL水,另一口用塞子塞紧.然后将三劲烧瓶放在石棉网上小火加热至微沸,进行反应.反应中产生的水经A后,收集在分水器的下层,上层有机层相积至分水器支管时,即可返回三劲烧瓶.大约经1.5h后,三劲烧瓶中反应液温度可达134-136℃,当分水器全部被水充满时停止反应,将反应液冷却到室温后倒入盛有25mL水的分液漏斗中,经过分离、洗涤后再分离提纯可得正丁醚3.4g.反应物和产物的相关数据列表如下:
药品名称性态密度(g/mL)熔点(℃)沸点(℃)水中溶解性
正丁醇液体0.810-89.8118.0微溶
正丁醚液体0.7689-95.3142不溶于水
备注正丁醇易溶于饱和氯化钙溶液中,而正丁醚微溶
回答下列问题:
(1)仪器A的名称是冷凝管.
(2)合成粗产品时,液体试剂加入顺序是先加入正丁醇,再加入浓硫酸.
(3)反应液冷却到室温后倒入盛有25mL水的分液漏斗中,分液漏斗使用前需要检漏并洗净,分液时有机层在分液漏斗的上(填“上”或“下”)层.
(4)本实验中溶液产生的有机副产物是1-丁烯,其与溴水反应的化学反应方程式为:CH2=CHCH2CH3+Br2→BrCH2CHBrCH2CH3
(5)有机层粗产物依次用12mL水、8mL5%氢氧化钠溶液、8mL水和8mL饱和氯化钙溶液洗涤.用氢氧化钠溶液洗涤的目的是除去产品中的硫酸;洗涤完成后,通过以下操作分离提纯产物,正确的操作顺序是cba(填字母).
a.蒸馏b.过滤c.加入无色CaCl2
(6)本实验所得到的正丁醚产率为35.34%(保留小数点后两位).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.若配制500mL 0.2mol/L的稀硫酸:
(1)需要使用质量分数为0.98的硫酸(密度为1.84g•mL-1)5.4mL.
(2)下面是某学生的操作过程:
a.检查容量瓶是否漏水;
b.用100mL的量筒量取浓硫酸;
c.将浓硫酸倒入另一个盛有适量蒸馏水的量筒中稀释,并冷却到室温;
d.用玻璃棒引流,将稀释后的硫酸倒入500mL的容量瓶;
e.轻轻摇动容量瓶,使瓶内液体混合均匀,再向容量瓶中加水至离刻度线1cm~2cm;
f.用胶头滴管加水至凹液面底部与刻度线相切,摇匀;
g.在容量瓶上贴上标签待用.
按照通常的配制要求,指出其中缺少或操作的错误,并补充或改正(有几项填几项,若空格不够可以补加).
①缺少洗涤烧杯和玻璃棒的操作;
②量筒的规格错,应该用10mL的量筒量取浓H2SO4
③不应该在量筒中稀释浓H2SO4,应用烧杯;
④不应该用容量瓶保存溶液,应用细口瓶.;
⑤,.
(3)任何实验都有误差,在你改正后的操作中,产生误差的原因还可能有量筒的精确度不够高、读数误差、溶质仍有少量残留在烧杯内、室温未必是20℃等.

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