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设NA为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是

A.标准状况下,11.2 L SO3所含的氧原子数为1.5NA

B.电解精炼铜时,若阳极质量减少6.4 g,则电路中转移电子数为0.2NA

C.常温常压下,7.8 gNa2S和Na2O2的混合物中,阴离子所含电子数为1.8 NA

D.在含Al3+总数为NA的AlCl3溶液中,Cl-总数为3NA

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年浙江省桐乡市高二上期中(普通班)化学试卷(解析版) 题型:选择题

为探究足量锌与稀硫酸的反应速率(以v(H2)表示),向反应混合液中加入某些物质,下列判断正确的是

A.加入NH4HSO4固体,v(H2)不变,生成H2量不变

B.加入少量水,v(H2)减小,生成H2量减少

C.加入CH3COONa固体,v(H2)减小,生成H2量不变

D.滴加少量CuSO4溶液,v(H2)增大,生成H2量减少

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年贵州省高二上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

以MnO2为原料制得的MnCl2溶液中常含有Cu2+、Pb2+、Cd2+等金属离子,通过添加过量难溶电解质MnS,可使这些金属离子形成硫化物沉淀,经过滤除去包括MnS在内的沉淀,再经蒸发、结晶,可得纯净的MnCl2。根据上述实验事实,可推知MnS具有的相关性质是( )。

A.具有吸附性 B.溶解度与CuS、PbS、CdS等相同

C.溶解度大于CuS、PbS、CdS D.溶解度小于CuS、PbS、CdS

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山西省高二上12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

室温下,水的电离达到平衡H2OH++OH?。下列叙述正确的是( )

A.加热,平衡向正反应方向移动,Kw不变

B.向水中加入少量盐酸,平衡向逆反应方向移动,c(H+)增大

C.向水中加入少量NaOH固体,平衡向逆反应方向移动,c(OH?)降低

D.向水中加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动,c(OH?)=c(H+)

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科目:高中化学 来源:2015-2016年陕西西藏民族学院附属中学高二上期末化学卷(解析版) 题型:选择题

某学生的实验报告所列出的下列数据中合理的是( )

A.用10mL量筒量取7.13mL稀盐酸

B.用托盘天平称量25.20gNaCl

C.用pH试纸测得某溶液的pH为2.3

D.中和滴定时用去某浓度的碱溶液21.70mL

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年甘肃省高二上期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

某有机物ag与0.8mol O2在密闭容器中充分混合后点燃。待充分反应后,将产物中的H2O(g)和其它气态产物先缓慢通过足量澄清石灰水,产生40g白色沉淀,溶液质量减少0.8g。余下气体通过浓硫酸干燥后,再缓慢通过足量灼热CuO,固体由黑变红。将产生的气体又缓慢通过足量过氧化钠,充分反应后固体质量增加11.2g且只有氧气放出(假设每一步都充分反应或吸收)。请回答下列问题:

①通过计算确定该有机物化学式为

②若ag该有机物恰好与18.4g金属钠完全反应,试确定该有机物的结构简式

③若0.4mol该有机物恰好与9.2g金属钠完全反应,试确定该有机物的结构简式

(已知① 醚不与钠反应 ②一个碳原子上同时连2个或多个羟基是不稳定的)

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年广西柳州铁路一中高一上12月月考化学卷(解析版) 题型:选择题

将a g Fe2O3、Al2O3样品溶解在过量的200 mL浓度为0.1 mol·L-1的盐酸溶液中,然后向其中加入NaOH溶液,使Fe3+、Al3+刚好完全沉淀,用去NaOH溶液100 mL,则NaOH溶液的浓度为( )

A.0.1 mol·L-1 B.0.2 mol·L-1 C.0.4 mol·L-1 D.0.8 mol·L-1

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年吉林省高一上期末(理)化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质属于电解质的是

A.液氯 B.氯化氢 C.食盐水 D.蔗糖

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科目:高中化学 来源:2015-2016学年甘肃省高一上期末考试化学试卷(解析版) 题型:实验题

某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验,并利用产物进一步制取FeCl3·6H2O 晶体。(图中夹持及尾气处理装置均已略去)

(1)烧瓶底部放置了几片碎瓷片,碎瓷片的作用是

装置B中发生反应的化学方程式是 ____________________________

(2)如果要在C处玻璃管处点燃该气体,则必须对该气体进行 ,装置E中的现象是

(3)停止反应,待B管冷却后,取其中的固体,加入过量稀盐酸充分反应,过滤。简述检验滤液中Fe3+的操作方法 __________________________。

(4)该小组学生利用上述滤液制取FeCl3·6H2O晶体,设计流程如下:

① 步骤I中通入Cl2的作用是____________________________。

② 步骤II从FeCl3稀溶液中得到FeCl3·6H2O晶体的主要操作包括:

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