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下列有机物互为同分异构体的是(  )
A、正丁烷和异丁烷
B、淀粉和纤维素
C、乙烯和聚乙烯
D、乙酸和乙醇
考点:同分异构现象和同分异构体
专题:同分异构体的类型及其判定
分析:具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体.同分异构体有碳链异构、位置异构、种类异构等.
解答: 解:A、正丁烷与异丁烷分子式相同为C4H10,结构不同,正丁烷没有支链,异丁烷主链有3个碳原子,含有1个甲基,互为碳链异构,故A正确;
B、淀粉与纤维素都属于高分子化合物,聚合度n值不同,不是同分异构体,故B错误;
C、乙烯的结构简式CH2=CH2,聚乙烯的结构简式,分子式不同,不是同分异构体,故C错误;
D、乙酸的结构简式CH3COOH,乙醇的结构简式C2H5OH,分子式不同,不是同分异构体,故D错误;
故选:A.
点评:本题考查有机物的名称与结构、同分异构体等,难度不大,根据名称书写结构是解题关键,注意淀粉与纤维素的聚合度n值不同,即分子式不同.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学课外小组以海带为原料制取了少量碘水.现用CCl4 从碘水中萃取碘并用分液斗分离两种溶液.其实验操作分解为如下几步:
①把30mL碘水和15mLCCl4 加入分液漏斗总并盖好玻璃塞;
②倒置漏斗用力振荡使两种液体充分接触并不时旋开活塞放气;
③把分液漏斗放铁架台的铁圈中静置、分层;
 

⑤将分液漏斗下面的活塞拧开使下层液体从下口流出用烧杯接收. 就此实验回答下列问题:
(1)在上述空白处补充第④步,操作过程该操作的目的是
 

(2)本实验在第①步操作之前必须进行的操作是
 

(3)你认为CCl4能从碘水中萃取碘的原因是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于电解质的是(  )
A、Cu
B、Cl2
C、KCl
D、C2H5OH

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列变化中生成物的总能量大于反应物的总能量的是(  )
A、H+H=H-H
B、H-Cl=H+Cl
C、Mg+2HCl=MgCl2+H2
D、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

抗生素的大量使用会对人体造成危害.如四环素(C22H24N2O8)的大量使用会造成肝脏损害,还会影响儿童牙齿和骨骼的发育.四环素属于(  )
A、单质B、氧化物
C、有机物D、无机物

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列操作方法或实验装置正确的是(  )
A、
向容量瓶中转移液体
B、
氨气的收集装置
C、
向试管内滴加液体
D、
量取液体时读数

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列气体中,不会造成空气污染的是(  )
A、O2
B、NO
C、SO2
D、CO

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,不正确的是(  )
A、用铂丝蘸取某溶液置于酒精灯火焰上灼烧,直接观察火焰颜色,检验K+的存在
B、用玻璃棒蘸取Na2CO3溶液,滴在干燥的pH试纸上,测定该溶液的pH
C、用热的碱溶液洗涤黏附在试管壁上的油脂
D、配制一定物质的量浓度的溶液,向容量瓶加水至液面离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管定容

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)在配合物[Cu(NH34]SO4中,提供空轨道的微粒是
 
,配位体是
 
,配位数是
 

(2)根据价层电子对互斥理论预测HCN的空间结构为
 
形,其中C原子用于形成σ键的是2个
 
杂化轨道,用于形成π键的是
 
 
2p轨道.(提示:HCN分子中所有原子的最外电子都达稳定结构.)
(3)NaCl晶体中,在每个Na+周围,与它距离最近且相等的Cl-
 
个,与它距离最近且相等的Na+
 
个.石墨晶体是层状结构,每一层中碳原子都通过共价健形成
 
元环并向外伸展开;平均每个最小环占有的碳原子数是
 
;层与层之间的作用力是
 

(4)如图所示的甲、乙、丙三种晶体:

试推断甲晶体的化学式(X为阳离子)为
 
,乙晶体中A、B、C三种微粒的个数比是
 
,丙晶体中每个D周围结合E的个数是
 
个.
(5)某元素X的核外电子数等于核内中子数.取该元素单质2.8g与氧气充分作用,可得到6g化合物XO2.该元素在周期表中的位置是第
 
周期第
 
族.

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