A. | CO2和CH3OH | B. | CO2和H2O | C. | H2和CO2 | D. | CH3OH和CO |
分析 由题意知,绿色化学即环境友好型化学,其理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%,根据这一观点,要把一个CH3C≡CH分子变成一个CH2═C(CH3)COOCH3即C5H8O2分子,还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子,即原料中C、H、O的原子个数比为2:4:2,以此来解答.
解答 解:用CH3C═CH(丙炔)合成CH2═C(CH3)COOCH3(2-甲基丙烯酸甲酯),要把一个C3H4分子变成一个C5H8O2分子,还必须增加2个C原子、4个H原子、2个O原子,即原料中另外的物质中C、H、O的原子个数比为1:2:1.对照选项,反应物中原子数之和为C2H4O2的只有D.
故选D.
点评 本题考查绿色化学的特征,为高频考点,侧重考查学生的分析能力,抓住“绿色化学工艺”中反应物中原子全部转化为欲制得的产物,即原子的利用率为100%是解答本题的关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 只有②④⑥ | B. | 只有③④⑥ | C. | 只有①③⑤ | D. | 只有①②⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素与淀粉互为同分异构体 | |
B. | 糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物,一定条件下均能水解 | |
C. | 煤的气化、煤的液化和石油的分馏都是化学变化 | |
D. | 葡萄糖和蔗糖都含有C、H、O三种元素,但不是同系物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把油倒入灶台旁的盆中,炸完食品后可倒回盆中,这样用起来比较方便 | |
B. | 把油桶悬挂在灶台上,并在油桶上安装一个龙头,这样用起来更方便 | |
C. | 把油分装在几个干净的玻璃瓶中密封,用完一瓶再用一瓶 | |
D. | 把油放入一个大塑料桶中,随用随倒,比较省事 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a、b可能是同种材料的电极 | |
B. | 该装置可能是电解池,电解质溶液为稀硫酸 | |
C. | 该装置可能是Cu-Ag原电池,电解质溶液为稀硝酸 | |
D. | 该装置中通过2 mol电子时,溶液质量增加62g |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.2 mol•L-1的NaHCO3溶液中:c (Na+ )>c(HCO3-)>c (OH-)>c (H+ ) | |
B. | 叠氮酸(HN3)与醋酸酸性相似,NaN3水溶液中离子浓度大小顺序为c (Na+ )>c(N3-)>c (OH-)>c (H+ ) | |
C. | 常温下向氨水中逐滴滴入盐酸至溶液的pH=7,则混合液中c(NH4+)=c(Cl-) | |
D. | 常温下,等pH的CH3COONa、NaHCO3、NaClO三种溶液的浓度大小关系为c (NaClO)>c (NaHCO3)>c (CH3COONa) |
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