(1)(3分)有下列有机物:
a. b.
c. d.
①互为同分异构体的是_______________。
②互为同系物的是_______________。
③核磁共振氢谱只有一个峰的是_______________。
(2)(6分)柠檬酸结构简式为:
①柠檬酸中的官能团有____________。
②1 mol柠檬酸最多可消耗NaOH溶液的物质的量为_______________mol。
③柠檬酸不能发生的反应为_______________。
a.酯化反应 b.加成反应 c.氧化反应 d.消去反应
反应①、③消耗Br2的物质的量之比为___________;物质B的结构简式为_____________。
(1)①a、b ②c、d ③a (3分)(2)①羧基、羟基 ②3 ③b(6分)
(3)2∶1 (6分)
【解析】
试题分析:(1)①分子式相同而结构不同的化合物互为同分异构体,所以互为同分异构体的是的是a和b。
②结构相似,分子组成相差若干个CH2原子团的同一类物质互为同系物,则互为同系物的是的c和d。
③新戊烷中氢原子完全是相同的,核磁共振氢谱只有一个峰,答案选a。
(2)①根据柠檬酸的结构简式可知,分子中的官能团有羧基、羟基。
②羟基和氢氧化钠溶液不反应,所以1 mol柠檬酸最多可消耗NaOH溶液的物质的量为3mol。
③根据结构简式可知,该化合物不能发生加成反应,其余都是可以的,所以柠檬酸不能发生的反应为加成反应,即答案选b。
(3)反应①是苯环上氢原子的取代反应,根据酚羟基的位置可知需要4分子单质溴。根据反应③的生成物结构简式可知,该反应上加成反应,所以B的结构简式为,则反应③需要2分子溴,即反应①、③消耗Br2的物质的量之比为2:1。
考点:考查有机物的结构、性质、官能团、同系物、同分异构体的判断
点评:该题是基础性试题的考查,难度不大,试题注重基础,侧重考查学生对教材基础知识的熟悉、了解掌握情况,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。该题需要注意的是等效氢原子的判断依据,即首先同一个碳原子上的氢原子是相同的,其次同一个碳原子所连接的所有甲基上的氢原子是相同的,再就是具有对称性结构的(类似于平面镜成像中物体和像的关系)。
科目:高中化学 来源:2011-2012学年福建省龙岩一中高一期末考试化学试卷(带解析) 题型:填空题
(共10分)有下列各组物质:
A.O2和O3(臭氧) |
B.和 |
C.CH3CH2CH2CH3和 |
D. |
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年江苏省南通市海安县高二学业水平模拟测练习化学试卷(带解析) 题型:填空题
(1)(3分)有下列有机物:
a. b.
c. d.
①互为同分异构体的是_______________。
②互为同系物的是_______________。
③核磁共振氢谱只有一个峰的是_______________。
(2)(6分)柠檬酸结构简式为:
①柠檬酸中的官能团有____________。
②1 mol柠檬酸最多可消耗NaOH溶液的物质的量为_______________mol。
③柠檬酸不能发生的反应为_______________。
a.酯化反应 b.加成反应 c.氧化反应 d.消去反应
反应①、③消耗Br2的物质的量之比为___________;物质B的结构简式为_____________。
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科目:高中化学 来源:2014届福建省高一期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(共10分)有下列各组物质:
A.O2和O3(臭氧)
B. 和
C.CH3CH2CH2CH3和
D.
E.甲烷和庚烷
F.(CH3)2CH2与C(CH3)4
G.金刚石和石墨
H.液氯与氯气
(1) 组两物质互为同位素 (2) 组两物质互为同素异形体
(3) 组两物质属于同系物 (4) 组两组物质互为同分异构体
(5) 组中的物质是同一物质
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科目:高中化学 来源:2012年江苏省高二学业水平测试模拟(3)化学试卷 题型:填空题
(1)(3分)根据结构对有机物进行分类,有助于对其性质的掌握。
①下列有机物属于芳香烃的是 (填字母)。
②下列有机物属于酚类的是 (填字母)。
③下列有机物属于糖类的是 (填字母)。
a.油脂 b.纤维素 c.蛋白质
(2)(5分)化合物X的结构简式为
①X的核磁共振氢谱图(H核磁共振谱图)上有 个吸收峰。
②X的一种同分异构体Y能发生银镜反应,请写出Y的结构简式: 。
③X的另一种同分异构体z的结构简式为H2C==CHCH2OH,请写出Z与Br2发生加成反应的化学方程式: 。
(3)(7分)2010年上海世博会充分体现了绿色生活理念,节能环保材料在园区内随处可见。如一次性餐盒是由一种生物可降解的高分子合成材料制得.其结构简式如下:
①该高分子材料是由一种单体通过 反应(填反应类型)制备而成,其单体的结构简式为 。
②若两分子的该单体发生反应,既可能得到环状化合物M,也可能得到链状化合物N。其结构简式如下:
M N
请用两种方法鉴别M和N。方法一: ;方法二: 。
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