A. | C2H4和C2H6 | B. | C3H4和CH4 | C. | C2H2和CH4 | D. | C4H6和C2H6 |
分析 由选项可知,均为烃,120℃时水为气体,且反应前后气体的体积不变,令烃的组成为CxHy,燃烧方程式为:CxHy+(x+$\frac{y}{4}$)O2$\stackrel{点燃}{→}$xCO2+$\frac{y}{2}$H2O(g),由反应前后气体的体积不变,则:1+x+$\frac{y}{4}$=x+$\frac{y}{2}$,解得y=4,即氢原子数为4符合题意,以此来解答.
解答 解:A.C2H4和C2H6中H原子数分别为4、6,H原子平均值不可能为4,故A不选;
B.C3H4和CH4中H原子数均为4,可满足反应前后气体体积不变,故B选;
C.C2H2和CH4中H原子数分别为2、4,H原子平均值不可能为4,故C不选,
D.C4H6和C2H6原子数中H原子数都为6,以任意比混合H原子平均值为6,不符合题意,故D不选;
故选B.
点评 本题考查有机物燃烧反应的计算,为高频考点,把握烃的燃烧规律、H原子与体积的关系为解答的关键,侧重分析与计算能力的考查,注意120℃时水为气体,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将FeCl3溶液加热蒸干,可得到FeCl3固体 | |
B. | 配制FeSO4溶液时,为抑制Fe2+水解,先将FeSO4固体溶于稀硫酸中,然后稀释至所需浓度 | |
C. | 将PH=9的KOH溶液稀释1000倍后,其PH=6 | |
D. | 碳酸溶液中氢离子浓度是碳酸根离子浓度的二倍 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 低碳生活就是倡导低污染,低消耗,减少温室气体的排放 | |
B. | 食用醋、医疗酒精、肥皂水三种溶液的pH逐渐增大 | |
C. | 用活性炭为糖浆脱色和用臭氧漂白纸浆,二者所用原理相同 | |
D. | 久置的植物油会严生难闻的特殊气味,是由于植物油发生了变质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X与Y只能形成一种化合物 | |
B. | 最高价氧化物对应水化物的酸性:N>M | |
C. | 单质与水反应的剧烈程度:Z>Y | |
D. | X和M的最高正价相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应的化学方程式为:3X+2Y?2Z | |
B. | 若两容器中均达到平衡时,两容器的体积V(Ⅰ)<V(Ⅱ),则容器Ⅱ达到平衡所需时间小于t0 | |
C. | 若两容器中均达到平衡时,两容器中Z的物质的量分数相同,则Y为固态或液态 | |
D. | 若达平衡后,对容器Ⅱ升高温度时,其体积增大,说明Z发生的反应为吸热反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
实验 | 操作 | |
A | 用苯萃取碘水中碘后,静置后取出有机层 | 先从分液漏斗下端管口放出下层液体,关闭活塞,换一个接收容器,再继续从分液漏斗下端管口放出上层液体 |
B | 配制500mL2mol/L的氯化铵溶液 | 用托盘天平称取53.5g氯化铵晶体放入500mL容量瓶,加少量水,振荡后再加水至刻度线 |
C | 测定氯水的pH | 用玻璃棒蘸取少量溶液滴于pH试纸中央,片刻后与标准比色卡对照 |
D | 用标准盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液(含酚酞) | 左手控制酸式滴定管活塞使液体滴下,右手不断振荡锥形瓶,眼睛要始终观察锥形瓶中溶液颜色变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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