选项 | 现象或事实 | 解释 |
A | 用热的纯碱溶液洗去油污 | Na2CO3可直接与油污反应 |
B | 漂白粉在空气中久置变质 | 漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3 |
C | 向Mg(OH)2悬浊液中滴加CuSO4溶液,生成蓝色沉淀 | Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小,Mg(OH)2转化为Cu(OH)2 |
D | 施肥时,草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用 | K2CO3与NH4Cl反应会损失钾肥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.热的纯碱溶液,促进碳酸根离子水解,碱性增强,碱性条件下油污水解为不可逆反应;
B.次氯酸钙与水、二氧化碳反应;
C.向Mg(OH)2悬浊液中滴加CuSO4溶液,生成蓝色沉淀,发生沉淀的转化;
D.K2CO3与NH4Cl相互促进水解生成氨气.
解答 解:A.热的纯碱溶液,促进碳酸根离子水解,碱性增强,碱性条件下油污水解为不可逆反应,解释不合理,故A错误;
B.次氯酸钙与水、二氧化碳反应,而氯化钙与二氧化碳不反应,解释不合理,故B错误;
C.向Mg(OH)2悬浊液中滴加CuSO4溶液,生成蓝色沉淀,发生沉淀的转化,则Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小,故C正确;
D.K2CO3与NH4Cl相互促进水解生成氨气,不含损失钾肥,解释不合理,故D错误;
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握盐类水解、物质的性质、沉淀生成及转化、实验技能为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 为了准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触 | |
B. | 使用环形玻璃搅拌棒是为了加大反应速率,减小实验误差 | |
C. | 用0.5mol•L-1NaOH溶液分别与0.5 mol•L-1的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的中和热数值相同 | |
D. | 在测定中和热实验中需要使用的仪器有:天平、量筒、烧杯、滴定管、温度计 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用装置甲制取Cu(NO3)2和NO | B. | 用装置乙收集NO | ||
C. | 用装置丙吸收尾气 | D. | 用装置丁蒸发结晶制Cu(NO3)2•3H2O |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、Na+、HCO3-、SO42- | B. | Na+、Fe3+、I-、CI- | ||
C. | Na+、NH4+、NO3-、CI- | D. | Na+、Ba2+、SO42-、NO3- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 这个过程只涉及物理变化 | |
B. | 这个过程是可逆反应 | |
C. | 这个过程发生了复分解反应 | |
D. | “丹砂烧之成水银”过程中还可能产生SO2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 如图:用食盐水制食盐晶体 | B. | 如图:分离碘酒中的碘和酒精 | ||
C. | 如图:稀释浓硫酸 | D. | 如图:验证氨水的碱性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 升高温度 | B. | 用Zn粉代替Zn粒 | ||
C. | 滴加少量的CuSO4溶液 | D. | 改用0.1mol/LH2SO4与Zn反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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