精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
A、B、C、D为四种短周期元素,A、B、C同周期,A的原子半径是同周期中最大的;B、D同主族.已知B 元素的氧化物是形成酸雨条件之一,D元素的一种单质是日常生活中饮水机常用的消毒剂,C元素的单质可以从A、B两元素组成的化合物的水溶液中置换出B元素的单质.
(1)C元素在周期表中的位置
 
 周期
 
族.
(2)A、B元素形成的常见化合物水溶液显
 
性,原因是(用离子方程式表示)
 
;用石墨做电极电解该化合物的水溶液,则阴极反应式为
 

(3)A、D元素可以形成化合物A2D2,写出A2D2与CO2反应的化学方程式
 
(用元素符号表示).该反应中还原剂是
 

(4)B元素的单质在不同的条件下可以与O2发生一系列反应:B(s)+O2(g)═BO2(g);△H=-296.8kJ?mol-12BO2(g)+O2(g)?2BO3(g);△H=-196.6kJ?mol-1则1mol BO3(g)若完全分解成B(s),反应过程中的热效应为
 
考点:位置结构性质的相互关系应用
专题:元素周期律与元素周期表专题
分析:由A、B、C、D四种短周期元素,己知D元素的一种单质是日常生活中饮水机常用的消毒剂,即利用臭氧来作消毒剂,则D为O元素;B、D同主族,B元素的氧化物是形成酸雨条件之一,则B为S元素;A、B、C同周期,A的原子半径是同周期中最大的,则A为Na元素;C元素的单质可以从Na、S两元素组成的化合物的水溶液中置换出S元素的单质,即C的非金属性比S的强,则C为Cl元素.
(1)根据C元素的原子结构示意图判断其在周期表中的位置,电子层数=周期数,最外层电子数=族序数;
(2)根据硫化钠的性质分析溶液的酸碱性;电解时,阴极上得电子发生还原反应,根据溶液中离子的放电顺序判断生成物及电极反应式;
(3)过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气;根据化合价的变化判断;
(4)先根据方程式的加减得出1mol SO3(g)完全分解成S(s)的方程式,焓变相应的变化,根据焓变判断吸收的热量.
解答: 解:由A、B、C、D四种短周期元素,己知D元素的一种单质是日常生活中饮水机常用的消毒剂,即利用臭氧来作消毒剂,则D为O元素;B、D同主族,B元素的氧化物是形成酸雨条件之一,则B为S元素;A、B、C同周期,A的原子半径是同周期中最大的,则A为Na元素;C元素的单质可以从Na、S两元素组成的化合物的水溶液中置换出S元素的单质,即C的非金属性比S的强,则C为Cl元素;
(1)因C为Cl素,其质子数为17,电子排布中有3个电子层,最外层电子数为7,即其位置为第三周期、第 VIIA族,
故答案为:第三周期;VIIA族;
(2)硫化钠是强碱弱酸盐,在水溶液中能水解生成硫氢化钠和氢氧化钠,导致溶液呈碱性,水解方程式为:S2-+H2O?HS-+OH-;电解硫化钠溶液时,阴极上氢离子得电子发生还原反应生成氢气,电极反应式为:2H++2e-=H2↑,
故答案为:碱;S2-+H2O?HS-+OH-;2H++2e-=H2↑;
(3)过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,反应方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;该反应中化合价升高、降低的物质都是过氧化钠,所以还原剂是过氧化钠,
故答案为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;Na2O2
(4)S(s)+O2(g)=SO2(g);△H=-296.8kJ?mol-1 ①,
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=-196.6kJ?mol-1 ②,
将方程式①×2+②得方程式:
2S(s)+3O2(g)=2SO3(g);△H=2×(-296.8kJ?mol-1 )+(-196.6kJ?mol-1)=-790.2KJ/mol;
所以SO3(g)=S(s)+
3
2
O2(g);△H=+395.1kJ/mol,则反应过程中的热效应为吸收395.1kJ热量.
故答案为:吸收395.1kJ热量.
点评:本题考查学生利用元素的位置与结构来推断元素,并利用元素化合物知识来解答,综合性强,注重了高考的热点来考查学生,有利于学生巩固基础知识和基本技能,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

当光束通过下列物质时,能观察到丁达尔效应的是(  )
A、NaCl溶液
B、CuSO4溶液
C、NaOH溶液
D、Fe(OH)3胶体

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

为探究H2O2、SO2、Br2氧化性强弱,某小组同学设计如下实验(夹持及尾气处理装置已略去,气密性已检验).
实验操作实验现象
ⅰ.打开A中分液漏斗活塞,滴加浓硫酸A中有气泡产生,B中红棕色溴水褪色,C中有白色沉淀
ⅱ.取C中沉淀加入盐酸C中白色沉淀不溶解
ⅲ.打开B中分流漏斗活塞,逐滴滴加H2O2开始时颜色无明显变化;继续滴加H2O2溶液,一段时间后,混合液逐渐变成红棕色
(1)A中发生反应的化学方程式是
 

(2)甲同学通过C中产生白色沉淀,得出结论,氧化性:H2O2>SO2
①乙同学认为不能得出此结论,认为在滴加浓硫酸之前应增加一步操作,该操作是
 

②丙同学认为还应该在B和C之间增加洗气瓶D,D中盛放的试剂是
 

③将乙和丙同学改进后的方案进行实验,C中产生白色沉淀,得出结论:氧化性H2O2>SO2
(3)ⅲ中滴入少量H2O2没有明显变化.提出假设:
观点1:H2O2的量少不能氧化Br-
观点2:B中有未反应的H2SO3
为验证观点2,应进行的实验操作及现象是
 

(4)通过上述全部实验,得出结论:H2O2、SO2、Br2氧化性由强到弱的顺序是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上.
A.过滤法   B.结晶法   C.分液法   D.蒸馏法
(1)
 
分离饱和食盐水和沙子的混合物
(2)
 
从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾(溶解度差异很大)
(3)
 
分离水和汽油的混合物.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

在下列溶液中,各组离子一定能大量共存的是(  )
A、pH=1的溶液中:Na+、Mg2+、SO42-、HCO3-
B、含有大量Fe3+的溶液中:Al3+、Cu2+、SO42-、Cl-
C、加入A1能放出H2的溶液中:K+、NH4+、NO3-、Cl-
D、能使甲基橙呈红色的溶液中:Na+、AlO2-、NO3-、HCO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

现欲探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NaNO3、NH4Cl、CuO、Fe、Cu(OH)2、MgSO4六种物质中的两种或多种.按如图所示进行实验,出现的现象如图中所述(设过程中所有可能发生的反应都充分反应)

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)气体D能使湿润的红色石蕊试纸变为
 
色.
(2)固体H的化学式是
 

(3)若要检验溶液F中阴离子的,应先加
 
检验
 
,然后再加合适试剂检验
 

(4)根据步骤②你能确定混合物中一定存在
 
.(只写一种,填化学式),你判断的依据是
 

(5)若溶液F和溶液I混合后溶液变为黄色并放出气体,则说明原固体中至少有
 
种物质.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中叙述正确的是(  )
A、萃取操作必须在分液漏斗中进行
B、用酒精灯直接加热蒸馏烧瓶
C、用剩的药品应收集起来放回原试剂瓶中
D、不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

分子中具有手性碳原子的是                            (  )
A、甘油
B、3-甲基己烷
C、2-甲基-1-丁烯
D、2,2-二甲基丙烷

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

菜在生长的过程中,常喷洒农药防治虫害.据有关专家介绍,用碱性溶液或清水浸泡,
可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低.因此,买来的蔬菜在食用之前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间,浸泡蔬菜时可加入适量(  )
A、纯碱B、白酒C、白糖D、食醋

查看答案和解析>>

同步练习册答案