【题目】维生素C是一种水溶性维生素(其水溶液呈酸性),它的化学式是C6H8O6,人体缺乏这样的维生素能得坏血症,所以维生素C又称抗坏血酸。在新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都富含维生素C,例如新鲜橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右。某校课外活动小组测定了某牌子的软包装橙汁中维生素C的含量,下面是测定实验分析报告。(请填写有关空白)
(一)测定目的:测定××牌软包装橙汁中维生素C的含量。
(二)测定原理:C6H8O6+I2 →C6H6O6+2H++2I―
(三)实验用品及试剂
(1)仪器和用品(自选,略)
(2)试剂:指示剂___(填名称),浓度为7.50×10-3mol·L-1的I2标准溶液、蒸馏水等。
(四)实验过程
(1)洗涤仪器,检查滴定管是否漏液,润洗后装好标准碘溶液待用。
(2)用___(填仪器名称)向锥形瓶中移入20.00mL待测橙汁,滴入2滴指示剂。
(3)用左手控制滴定管的___(填部位),右手摇动锥形瓶,眼睛注视___,直到滴定终点。滴定至终点时的现象是___。
(五)数据记录与处理(请在下面设计并画出数据记录和数据处理的表格,不必填数据)。__
若经数据处理,滴定中消耗标准碘溶液的体积是15.00mL,则此橙汁中维生素C的含量是___mg/L。
(六)问题讨论:
(1)滴定时能否剧烈摇动锥形瓶?为什么?_____
(2)从分析数据看,此软包装橙汁是否是纯天然橙汁?___(填“是”或“不是”或“可能是”)。制造商最可能采取的做法是____(填编号):
A.加水稀释天然橙汁 B.橙汁已被浓缩 C.将维生素C作为添加剂
【答案】淀粉溶液 酸式滴定管(或移液管) 活塞 锥形瓶内溶液颜色变化 溶液无色变蓝色,且半分钟内不恢复原色
读数 组别 | 起始(mL) | 终点(mL) | △V |
1 | |||
2 | |||
3 |
990 不能;防止液体溅出 不是 C
【解析】
(1)根据滴定原理C6H8O6+I2 →C6H6O6+2H++2I―,用碘液滴定维生素C溶液,碘遇淀粉变蓝;
(2)根据维生素C水溶液呈酸性选择仪器;
(3)根据滴定操作的规范回答;滴入最后一滴碘液时,碘液有剩余;
(4)滴定操作需要记录滴定管开始和终点的刻度,实验重复2-3次;
(5)根据反应方程式C6H8O6+I2 →C6H6O6+2H++2I―计算此橙汁中维生素C的含量;
(6)剧烈摇动锥形瓶,液体易溅出;
(7)根据天然橙汁中维生素C的含量判断;
(1)根据滴定原理C6H8O6+I2 →C6H6O6+2H++2I―,用碘液滴定维生素C溶液,所以选择的指示剂是淀粉溶液;
(2)根据维生素C水溶液呈酸性,用酸式滴定管(或移液管)向锥形瓶中移入20.00mL待测橙汁;
(3)用左手控制滴定管的活塞,右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶内溶液颜色变化,直到滴定终点。滴定至终点时的现象是滴入最后一滴碘液溶液由无色变蓝色,且半分钟内不恢复原色;
(3)滴定操作需要记录滴定管开始和终点的刻度,实验重复2-3次,表格为
读数 组别 | 起始(mL) | 终点(mL) | △V |
1 | |||
2 | |||
3 |
;
(5)设20.00mL待测橙汁中维生素C的含量为xmol;
C6H8O6 + I2 → C6H6O6 + 2H++ 2I―
1 1
7.50×10-3mol·L-1×0.015L x
X=1.125×10-4mol
此橙汁中维生素C的含量是0.99g/L=990mg/L。
(6)为防止液体溅出,滴定时不能剧烈摇动锥形瓶;
(7)新鲜橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右,而该软包装橙汁维生素C的含量在990mg/L,所以不是纯天然橙汁;加水稀释天然橙汁,维生素C含量会降低;橙汁已被浓缩,提高了成本;将维生素C作为添加剂,提高维生素的含量,故选C;
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】工业合成氨反应为Nz(g)+3H2(g) 2NH3(g),对其研究如下:在773 K时,分别将2 mol N2和6 mol H2充入一个固定容积为1L 的密闭容器中,随着反应的进行,气体混合物中n(H2)、n(NH3)与反应时间t的关系如下表;
t/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
n(H2)/mol | 6.00 | 4.50 | 3.60 | 3.30 | 3.03 | 3.00 | 3.00 |
n(NH3)/mol | 0 | 1.00 | 1.60 | 1.80 | 1.98 | 2.00 | 2.00 |
(1) 前10min 中利用N2表示的反应速率为________
(2) 该温度下,此反应的平衡常数K=__________
(3) 该温度下,若向同容积的另一容器中投入的N2、H2、NH3的浓度分别为3 mol·L-1、3 mol·L-1、3 mol·L-1,则此时v正_______v逆(填“>”、“<”或“=”)。
(4) 该温度下,在上述平衡体系中再通入2molNH3,一段时间后,达到新的平衡。此时c(H2)____ 4.5mo1/L(填“>”、“<”或“=”)。
(5) 由上表中的实验数据计算得到“浓度-时间”的关系可用右图中的曲线表示,表示c(N2)-t的曲线是______。在此温度下,若起始充入4 mol Nz 和12 mol Hz,则反应刚达到平衡时,表示c(H2)-t的曲线上相应的点为_______。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是
A.0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl- 个数为NA
B.0.1 mol Zn与含0.1 mol HCl的盐酸充分反应,生成H2的体积为112mL
C.常温常压下,3.2 g O2所含的原子数为0.2NA
D.标准状况下,2.24 LH2O含有的H2O分子数为0.1NA
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某金属加工厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,某研究小组利用该污水回收工业重要原料硫酸锌和有关金属,其流程如下:
请回答下列问题:
(1)下列说法正确的是________。
A.该工艺流程中发生了3个置换反应
B.CuSO4与Mg(OH)2发生复分解反应可得Cu(OH)2
C.步骤①②③④都包含化学变化
(2)写出步骤①发生反应的离子方程式:__________________、_________________
(3)步骤④中加入足量稀硫酸的目的是________________
(4)滤液B含有的分散质为____________、___________ .
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下图是某儿童微量元素体检报告单的部分数据,根据数据,回答下列问题:
北京市医疗机构临床检验结果报告单 | ||||
分析项目 | 检测结果 | 单位 | 参考范围 | |
1 | 锌(Zn) | 115.92 | 66~120 | |
2 | 铁(Fe) | 6.95↓ |
| 7.52~11.82 |
3 | 钙(Ca) | 1.68 | 1.55~2.10 |
(1)该儿童体内_________元素含量偏低。
(2)报告单中“μmol·L-1”是__________(填“质量”“体积”或“浓度”)的单位。
(3)服用维生素C可使食物中的Fe3+转化为Fe2+。在这个过程中体现维生素C的________性。
(4)缺铁性贫血患者应补充Fe2+。一些补铁剂以硫酸亚铁为主要成分,将硫酸亚铁制成药片时外表包有一层特殊的糖衣,推测糖衣的作用是_______________________。
(5)取补血剂片用研钵研细,加入过量稀硫酸,取澄清液,然后滴加KSCN溶液,若溶液变为红色,则溶液中含有________(填离子符号),说明补血剂是否变质____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】一定量的Fe、FeO、Fe2O3、Fe3O4的混合物中加入350mL 2molL﹣1的稀硝酸恰好使混合物完全溶解,放出2.24L NO(标准状况),往所得溶液中加入KSCN溶液,无红色出现.若用足量的H2在加热条件下还原相同质量的混合物,所得到的铁的物质的量为( )
A. 0.21 molB. 0.25 molC. 0.3 molD. 0.35 mol
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】铜在生活中有广泛的应用。CuCl2和CuCl是两种常见的盐,广泛应用于工业生产。
I. CuCl2固体遇水易水解。实验室用如图所示的实验仪器及药品来制备纯净、干燥的氯气,并与粗铜(含杂质铁)反应制备氯化铜(铁架台、铁夹及酒精灯省略)。
(1)写出装置A中,发生反应的化学反应方程式:____,装置C的作用是____
(2)完成上述实验,按气流方向连接各仪器接口的顺序是a→___。(每种仪器限使用一次)
(3)上述D装置的作用是____
Ⅱ. CuCl是应用广泛的有机合成催化剂,可采取不同方法制取。CuCl晶体呈白色,露置于潮湿空气中易被氧化。
方法一:向上述制得的氯化铜溶液中通入SO2,加热一段时间即可制得CuCl,写出该反应的离子方程式:___。
方法二:铜粉还原CuSO4溶液
已知:CuCl难溶于水和乙醇,在水溶液中存在平衡:CuCl(白色)+2Cl-[CuCl3]2-(无色溶液)。
(1)①中,“加热”温度不宜过高和过低,目的是___,当观察到__现象,即表明反应已经完全。
(2)②中,加入大量水的作用是___。(从平衡角度解释)
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】下图是由常见元素组成的一些单质及其化合物之间的转化关系图。各方框表示有关的一种反应物或生成物(部分物质已经略去)。其中A、B、D在常温下均为无色无味的气体,C是能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,M是最常见的无色液体。
(1)写出C→E的化学方程式: 。
(2)实验室常用加热两种固体混合物的方法制备物质C,其化学方程式为: ,干燥C常用 (填写试剂名称)。
(3)E物质遇到D物质时,会观察到 现象,若用排水法收集F,则最终集气瓶中收集到的气体为 (填写物质的化学式)。
(4)写出A→D的化学方程式: 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组欲制备摩尔盐[(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O]并探究其分解产物。查到如下信息:
摩尔盐可由FeSO4溶液与(NH4)2SO4溶液混合制备;该物质能溶于水、不溶于乙醇,在空气中能逐渐被氧化;100℃开始分解,且分解产物中含有铁氧化物、硫氧化物、氨气和水蒸气等。
I.制备摩尔盐
(1)向新制的FeSO4溶液中加入(NH4)2SO4固体,加热,实验过程中最好采用___________加热方式。
(2)蒸发浓缩、冷却结晶使摩尔盐结晶析出,晶体过滤后用_____________洗涤。
(3)该小组用滴定法测产品纯度。现称取a g该产品于锥形瓶中,加蒸馏水溶解,用0.1000mol/L酸性KMnO4溶液滴定,到达滴定终点时,消耗KMnO4溶液20.00 mL,则该产品的纯度为____________。
II.探究摩尔盐受热分解的产物
(4)验证分解产物中含有氨气和水蒸气,并探究残留固体成分。
①所选用装置的正确连接顺序为___________。(可选部分仪器,填装置的字母序号)
②A中固体完全分解后变为红棕色粉末,设计实验证明A中残留固体仅为Fe2O3,而不含FeO或Fe3O4______________________。
(5)探究分解产物中的硫氧化物,按A-D-B-F的顺序连接装置,进行实验。
①D装置中试剂的作用是____________________________________________。
②实验过程中,仅B中有沉淀生成,其他实验证明摩尔盐受热分解除上述产物外,还有N2生成。写出摩尔盐受热分解的化学方程式__________________________________________。
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