实验室里盛装NaOH溶液试剂瓶用橡皮塞或软木塞.而不用玻璃塞.用化学方程式解释: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(3分) 实验室里盛装NaOH溶液试剂瓶用橡皮塞或软木塞，而不用玻璃塞。用化学方程式解释：

SiO₂+ 2NaOH == Na₂SiO₃ + H₂O

解析:

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（2012?奉贤区二模）为探究SO₂与可溶性钡盐能否反应生成白色BaSO₃沉淀，甲、乙两同学用下图所示装置进行实验（夹持装置、加热装置已略，气密性已检验）

实验操作和现象：

操作	现象
关闭弹簧夹，滴加一定量液体Y，加强热；	A中有白雾生成，红色固体Z的表面产生气泡．B中有气泡冒出，产生大量白色沉淀．C中产生白色沉淀，液面上方略显红棕色并逐渐消失．
打开弹簧夹，通入气体N₂，停止加热，一段时间后关闭；
从B、C中分别取少量白色沉淀，加稀盐酸．	均未发现白色沉淀溶解

（1）A中反应的化学方程式是

Cu+2H₂SO₄（浓）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O

Cu+2H₂SO₄（浓）

△

CuSO₄+SO₂↑+2H₂O

．
（2）C中可溶性钡盐溶液X为

硝酸钡

．实验过程中，发现液体Y不能很顺利地滴下，则可如何改进：

将分液漏斗改为恒压漏斗

．
（3）分析B中不溶于稀盐酸的沉淀的产生原因，甲同学认为是

空气参与了反应

，乙同学认为是白雾参与反应．为证实各自的观点，在原实验基础上；甲同学在原有操作之前，先通N₂一段时间．乙同学则在A、B间增加盛有饱和NaHSO₃溶液的洗气瓶D．
甲、乙各自进行实验，B中现象分别如下表：由此得出的结论是

空气、白雾均是产生白色沉淀的原因，白雾是主要原因

．

甲	大量不溶于稀盐酸的白色沉定
乙	少量不溶于稀盐酸的白色沉淀

（4）丙将甲乙两同学的方案进行联合试验，发现B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，但无红棕色气体．C中反应的化学方程式是

3SO₂+2H₂O+3Ba（NO₃）₂═3BaSO₄↓+2NO↑+4HNO₃

．
（5）丁同学认为丙选择的两种钡盐比较相似，于是丁在丙的基础上将B、C中的钡盐分别换成过量新制的醋酸钡溶液、Ba（AlO₂）₂溶液，发现B、C中均立即产生大量白色沉淀，该沉淀可溶于稀盐酸，并产生能使澄清石灰水浑浊的气体．C中沉淀为

BaSO₃、氢氧化铝

．实验室里欲获得该沉淀，所需要的玻璃仪器是

烧杯、漏斗、玻璃棒

．
（6）结合实验目的，根据四位同学的实验操作和实验现象，你得出的结论是

SO₂与可溶性钡的强酸盐不能反应生成BaSO₃沉淀，SO₂与可溶性钡的弱酸盐能反应生成BaSO₃沉淀

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

（Ⅰ）实验室中盐酸的用途十分广泛，常常用来制备气体．

（1）某小组同学欲用4mol/L的盐酸配制230mL 0.4mol/L 盐酸溶液，需取用4mol/L盐酸

mL，实验中需要用到的玻璃仪器有

烧杯

、

250ml容量瓶

、量筒、烧杯、胶头滴管．
（2）下列实验操作使配制的溶液浓度偏低的是

A．容量瓶洗涤后未干燥
B．移液时，有少量溶液溅出
C．定容时，加水不慎超过刻度线，又倒出一些
D．定容时，俯视刻度线
E．装入试剂瓶时，有少量溶液溅出
（Ⅱ）瑞典化学家舍勒将软锰矿（主要成分为MnO₂）与浓盐酸混合加热，在世界上首先得到了氯气．已知Cl₂和碱溶液在不同条件下，得到的产物不同，某兴趣小组用下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质．（ 3Cl₂+6KOH

△

KClO₃+5KCl+3H₂O ）图中：A为氯气发生装置；B的试管里盛有15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；C的试管里盛有15mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；D的试管里加有紫色石蕊试液．
请填写下列空白：
（1）制取氯气时，在圆底烧瓶里加入一定质量的二氧化锰，通过

分液漏斗

（填仪器名称）向圆底烧瓶中加入适量的浓盐酸．装置A中反应的离子方程式

MnO₂+4HCl（浓）

△

MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O

MnO₂+4HCl（浓）

△

MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O

．
（2）反应完毕经冷却后，B的试管中有大量晶体析出．图中符合该晶体溶解度曲线的是

（填编号字母）；从B的试管中分离出该晶体的方法是

过滤

（填实验操作名称）．该小组同学发现制得的氯酸钾产量偏低，可能的一种原因是Cl₂中含有杂质，该杂质成分

HCl

（除水蒸气外，填化学式），如何改进

AB间增加一个盛有饱和氯化钠溶液吸收氯化氢的洗气装置

；
（3）实验中可观察到D的试管里溶液的颜色发生了如下变化，请填写下表中的空白：

实验现象	原因
溶液最初从紫色逐渐变为红红色	氯气与水反应生成的H⁺使石蕊变色
随后溶液逐渐变为无色	氯气与水反应生成的HClO将石蕊氧化为无色物质氯气与水反应生成的HClO将石蕊氧化为无色物质

（4）请在装置图方框中画出缺少的实验装置，并注明试剂．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

实验室里可用如图一所示的装置制取氯酸钾、次氯酸钠，并验证氯水的性质．

图一中①为氯气发生装置；②的试管中盛有15mL 30%的KOH溶液，并置于水浴中；③的试管中盛有15mL 8%的NaOH溶液，并置于冰水浴中；④的试管中加有紫色石蕊试液；⑤为尾气吸收装置．
（1）制取氯气时，在烧瓶中先加入一定量的二氧化锰固体，再通过

分液漏斗

（填写仪器名称）向烧瓶中加入适量的

浓盐酸

（填写试剂名称）．
（2）为除去氯气中混有的氯化氢气体，可在①和②之间安装盛有

（选填字母编号）的净化装置．
a．碱石灰 b．饱和食盐水 c．浓硫酸 d．饱和碳酸氢钠溶液
（3）本实验制取次氯酸钠的离子方程式是

Cl₂+2OH^-=Cl^-+ClO^-+H₂O

．
（4）比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件，两者的差异是

反应的温度不同、反应物浓度不同

．
（5）反应完毕经冷却后，②的试管中有大量晶体析出，图二中符合该晶体溶解度随温度变化规律的曲线是

（选填字母）；从②的试管中分离该晶体的操作是

过滤

（填写实验操作名称）．
（6）实验中可观察到④的试管中溶液颜色会发生变化：最初溶液由紫色变为红色，原因是

氯气与水反应生成酸使石蕊显红色

；接着溶液逐渐变为无色，是因为

氯气与水反应生成次氯酸将石蕊氧化为无色

．

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科目：高中化学 来源： 题型：

一氯甲烷的某些物理数据如下表：

熔点 ℃	沸点 ℃	液态时密度 g/cm³	18℃时在水中的溶解度 mL/L	乙醚、丙酮或苯中的溶解性	乙醇中的溶解性
-97.73	-24.2	0.9159	280	互溶	能溶

在实验室里可用下图装置制备一氯甲烷：

制备装置的分液漏斗中盛有甲醇，烧瓶中盛有浓盐酸．
请填写下列空白：
（1）制备一氯甲烷的化学方程式是

CH₃OH+HCl→CH₃Cl+H₂O

；该反应属于

取代

反应．
（2）装置e中可能发生反应的化学方程式是

CH₃Cl+NaOH→CH₃OH+NaCl；HCl+NaOH→NaCl+H₂O

．
（3）检验气体产物CH₃Cl的方法是：在e的逸出口点燃CH₃Cl气体，火焰呈蓝绿色（与其它烃的燃烧现象有明显区别，且生成物中有HCl）．CH₃Cl燃烧的化学方程式是

2CH₃Cl+3O₂→2CO₂+2H₂O+2HCl

．
（4）装置b的作用是

安全瓶或防止倒吸

．某学生在关闭活塞x的情况下做此实验时发现，收集到一定体积的气体产物所消耗的甲醇和浓盐酸的量比理论计算的量多（装置的气密性没有问题），其原因是

该反应是可逆反应，不能进行到底

．实验结束后，d中收集到的液体中含有

CH₃Cl、HCl

．

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科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

为了探究吸热反应和放热反应，某学习小组设计如下5种装置，装置气密性都良好．请根据要求回答相关问题：

（1）选择装置Ⅲ探究“氢氧化钠与盐酸反应是放热反应”．在试管里装入氢氧化钠固体，分液漏斗里装入稀盐酸，实验过程中观察到烧杯里产生气泡，由此得出实验结论是“NaOH+HCl═NaCl+H₂O是放热反应”，该结论存在的两个明显缺陷是

；请你选择装置Ⅴ设计实验：

．
（2）在装置Ⅱ的试管里装入固体氢化钾（KH），滴加适量水，观察到烧杯里澄清石灰水变浑浊，在反应后的试管里滴几滴酚酞溶液，溶液变红色．写出KH与水反应的化学方程式：

；该反应是

反应．（填“放热”或“吸热”）
（3）实验室有一瓶试剂，标签脱落．假设试剂用M代号表示．某同学取少量M粉末用脱脂棉包裹并置于石棉网上，往脱脂棉上滴几滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来．
①由上述实验现象可得出两条有关M与水反应的结论：
结论1：M与水反应放出氧气；
结论2：：M与水反应是

反应．（填“放热”或“吸热”）
②选择装置Ⅰ验证结论2的实验操作及现象是

③为了进一步探究M的性质，取少量M投入盛有适量水的烧杯里，滴加几滴酚酞溶液，发现溶液变红色，过一会儿，溶液变成无色．查阅资料发现，过氧化钠（Na₂O₂）和超氧化钾（KO₂）都具有M的相似性质，写出KO₂与水反应的化学方程式：

．

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