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下列实验仪器不宜直接用来加热的是
A.试管  B.坩埚  C.蒸发皿 D.烧杯
D

试题分析:烧杯加热要垫石棉网,不能直接加热。其余三种仪器都是直接加热的。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

对于易燃、易爆、有毒的化学物质,往往会在其包装上面贴上危险警告标签。下面所列物质,贴错了包装标签的是:

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关试剂的保存方法或配制方法,错误的是
A.少量的钠保存在煤油中
B.配制硫酸亚铁溶液时,溶液中要加少量铁粉
C.新制氯水保存在无色玻璃试剂瓶中
D.镁条保存在无色广口瓶中

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于实验操作的叙述正确的是
A.酸碱滴定时,眼睛一定要注视滴定管中液面的变化
B.实验室制乙烯时,为使受热均匀,应轻轻搅动温度计
C.纸上层析实验中,须将滤纸上的试样点浸入展开剂中
D.分液时,下层液体先从分液漏斗下口放出,上层液体后从上口倒出

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列操作会导致实验结果偏高的是
A.中和热测定实验中,用铜制环形搅拌器代替环形玻璃搅拌棒,所测中和热的数值
B.中和滴定测定盐酸溶液浓度,量取20.00mL待测盐酸溶液的滴定管未用待测盐酸溶液润洗
C.用托盘天平称量10.5g某物质,砝码和药品的位置放反,所称药品的质量
D.配制一定物质的量浓度溶液时,用量筒量取浓溶液的体积时仰视读数,所配溶液的浓度

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

现有一种简单可行的测定阿伏加德罗常数的方法,具体步骤为:(1)将固体NaCl细粒干燥后,准确称出m克NaCl固体并转移到定容仪器a中。(2)用滴定管b向a仪器中滴加某液体c,不断振荡,加至a仪器的刻度线,计算出NaCl固体的体积为Vcm3,再通过NaCl的体积和质量,即可算出阿伏加德罗常数.上述操作中的abc分别指 (   )
A.容量瓶、酸式滴定管、四氯化碳B.容量瓶、碱式滴定管 、苯
C.量筒、碱式滴定管、水D.量筒、酸式滴定管、水

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质与危险化学品标志的对应关系不正确的是
A
B
C
D
乙醇
天然气
浓硫酸
氢氧化钠




 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

碳酸氢铵是我国主要的氮肥品种之一,在贮存和运输过程中容易挥发损失。为了鉴定其质量和确定田间施用量,必须测定其含氮量。
Ⅰ.某学生设计了一套以测定二氧化碳含量间接测定含氮量的方法。将样品放入圆底烧瓶中:

(1)请选择必要地装置,按气流方向连接顺序为               
(2)分液漏斗中的液体最适合的是                    
A.稀盐酸B.稀硫酸C.浓硝酸D.氢氧化钠
(3)连在最后的装置起到的作用                 
Ⅱ.如果氮肥中成分是(NH42SO4,则可以用甲醛法测定含氮量。甲醛法是基于甲醛与一定量的铵盐作用,生成相当量的酸,反应为2(NH42SO4+6HCHO→(CH26N4 +2H2SO4 + 6H2O,生成的酸再用氢氧化钠标准溶液滴定,从而测定氮的含量。步骤如下:
(1)用差量法称取固体(NH42SO4样品0.6g于烧杯中,加入约30mL蒸馏水溶解,最终配成100mL溶液。用       (填“酸式”或“碱式”)滴定管准确取出20.00mL的溶液于锥形瓶中,加入18%中性甲醛溶液5mL,放置5min后,加入1~2滴       指示剂(已知滴定终点的pH约为8.8),用浓度为0.08mol/L氢氧化钠标准溶液滴定,读数如下表:
滴定次数
滴定前读数(mL)
滴定后读数(mL)
1
1.20
16.21
2
3.00
18.90
3
4.50
19.49
 
达滴定终点时的现象为                                           ,由此可计算出该样品中的氮的质量分数为                
(2)在滴定实验结束后发现滴定用的碱式滴定管玻璃尖嘴内出现了气泡,滴定开始时无气泡,则此实验测定的含氮量比实际值       (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
Ⅲ.如果测定碳酸氢铵中的含氮量时,使用甲醛法是否合理        (填“是”或“否”),理由是           

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列能达到实验目的的是  
A.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体。
B.用饱和食盐水除去Cl2中混有的少量HCl 气体。
C.用盐酸溶液除去铁粉中混有的少量铜粉。
D.配制一定浓度的氯化钾溶液1000mL,准确称取氯化钾固体,放入到1000mL的容量瓶中,加水溶解,振荡摇匀,定容

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