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    氯酸是一种强酸，浓度超过40%时会发生分解，该反应可表示为aHClO3―→bO2↑＋cCl2↑＋dHClO4＋eH2O，下列有关说法不正确的是(　　)
    A．由反应可确定氧化性：HClO3＞O2
    B．由非金属性：Cl＞S，可推知酸性：HClO3＞H2SO4
    C．若氯酸分解所得1 mol混合气体的质量为45 g，则反应方程式可表示为3HClO3=2O2↑＋Cl2↑＋HClO4＋H2O
    D．若化学计量数a＝8，b＝3，则生成3 mol O2时该反应转移20 mol电子
    B
    根据非金属性只能比较最高价含氧酸的酸性强弱，故B错误。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    在含有n mol FeI2的溶液中通入Cl2，有x mol Cl2发生反应。下列说法正确的是
    A．当x ≤时，反应的离子方程式为：2Fe2++ Cl2 → 2Fe3++ 2Cl-
    B．当x ≥ n时，反应的离子方程式为：2Fe2++ 2I-+ 2Cl2 → 2Fe3++ I2+ 4Cl-
    C．当Fe2+和I-同时被氧化时，x与n的关系为x＞n
    D．当x＝n时，反应后氧化产物的物质的量为n mol

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    L、M、R、P、Q分别代表五种含不同化合价的氮元素的物质。A、B分别代表两种含不同化合价的氯元素的物质(每种物质中氮或氯元素的化合价只有一种)。又知物质M中的氮元素化合价要比物质Q中氮元素的化合价低。在一定条件下，它们会发生如下的转化(关系式未配平)：
    ①P＋A―→Q＋B　②L＋O2―→M＋H2O　③L＋M―→R＋H2O　④B＋H2O―→A＋O2
    (1)若五种含氮元素的物质中，有一种是硝酸，则硝酸是       ，理由是                                                   。
    (2)反应②必须在催化剂(铂、氧化铁等)作用下，加热到一定温度时方能发生，此反应在化工生产上有重要用途，据此推断在同温同压下，若物质R密度比空气的密度小，则R的化学式为       。
    (3)某同学写出下面三个含氮的物质相互转换的关系式：
    Ⅰ.M＋P―→N2O3＋H2O
    Ⅱ.N2O4＋H2O―→P＋Q
    Ⅲ.M＋L―→Q＋H2O
    其中一定不可能实现的是       ，理由是                                      。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某课外小组学生对Cl2与FeBr2溶液反应进行实验探究。
    操 作
    		现 象
    取0．1 mol/L的FeBr2溶液10 mL，测溶液的pH
    		pH试纸变红（约为4）

    		ⅰ．开始通入100 mL（折合标准状况），溶液由浅绿色逐渐变黄；
    ⅱ．稍后，继续通入Cl2，溶液黄色加深，变为棕黄色；
    iii．稍后，溶液由棕黄色变浅，最终变为黄色
     
    （1）用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2的化学方程式是                                  。
    （2）pH≈4的原因是                                 （用化学用语表示）。
    （3）现象i中溶液由浅绿色逐渐变黄。某学生猜测可能原因：①Cl2将Fe2+氧化为Fe3+，使溶液呈黄色；②Cl2将Br－氧化为Br2，使溶液呈黄色。证明原因①的实验方案是       ；证明原因②的实验方案是                               。
    （4）现象ⅱ中，溶液变为棕黄色。部分学生猜测①：可能是Cl2先将Fe2+氧化生成Fe3+，Cl2又继续氧化Br－生成Br2。部分学生猜测②：可能是Cl2先将Fe2+氧化生成Fe3+，Fe3+将Br－氧化生成Br2。某学生设计实验进行验证，请完成下列表格：
    由此实验得出的结论是                                。
    试管
    		操作
    		现象
    		结论
    a
    		取2 mL FeCl2溶液，滴加少量氯水、2滴KSCN溶液，振荡
    		 
     
    		Cl2的氧化性强于Fe3+
    b
    		取2 mL FeCl3溶液，滴加少量溴化钠溶液和少量CCl4，振荡
    		CCl4层没有明显变化
    		 
     
    c
    		                                
    		CCl4层由无色变为橙黄色
    		Cl2的氧化性强于Br2
     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。

    实验过程:
    Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。
    Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。
    Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞a。
    Ⅳ.……
    (1)A中产生黄绿色气体,其化学方程式是　　　　　　　　　　　　　。 
    (2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是　　　　　　　　　　。 
    (3)B中溶液发生反应的离子方程式是　　　　　　。 
    (4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是　　　　　　　　　　　　。 
    (5)过程Ⅲ实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
    (6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下　　　　,得电子能力逐渐减弱。 

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：填空题

    化学实验的微型化可有效减少污染，实现化学实验绿色化的要求。某学生按下列操作做一个实验：在一块下衬白纸的玻璃片的不同位置分别滴加浓度为0.1 mol/L的KBr、KI(含淀粉溶液)、NaOH(含酚酞)、FeCl2(含KSCN)溶液各1滴，每种液滴彼此分开，围成半径小于表面皿的圆形(如图所示)，在圆心处放置2粒芝麻粒大小的KMnO4晶体，向KMnO4晶体中滴加一滴浓盐酸，再立即将表面皿盖好。[已知：2KMnO4＋16HCl(浓)=2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O]

    (1)e处反应的离子方程式为       ，该反应中发生反应的氧化剂和还原剂的物质的量之比为       。
    (2)b处的实验现象为           ，d处的实验现象为           。
    (3)c处反应的化学方程式为       ，标准状况下，当有0.224 L Cl2被NaOH溶液吸收后，转移电子的物质的量为        mol。
    (4)通过该实验能否比较Cl2、FeCl3、KMnO4三种物质氧化性的强弱？       (填“能”或“不能”)，若能，其氧化性由强到弱的顺序是       。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学小组在学习元素周期律后，对教材中Fe2＋氧化为Fe3＋的实验进一步思考，并提出问题：Cl2能将Fe2＋氧化为Fe3＋，那么Br2和I2能否将Fe2＋氧化为Fe3＋？
    环节一：理论推测
    部分同学认为Br2和I2都可能将Fe2＋氧化为Fe3＋，他们思考的依据是________。
    部分同学认为Br2和I2都不能将Fe2＋氧化为Fe3＋，还有同学认为Br2能将Fe2＋氧化为
    Fe3＋而I2不能。他们思考的依据是从上到下卤素单质氧化性减弱。
    环节二：设计实验进行验证
    在大试管中加适量铁粉，加入10 mL稀盐酸，振荡试管，充分反应后，铁粉有剩余，取上层清液进行下列实验：。
    实验1：
    试管
    		操作
    		现象
    ①
    		先向试管中加入2 mL FeCl2溶液，再滴加少量红棕色的溴水，振荡试管
    		溶液为黄色
    ②
    		先向试管中加入2 mL FeCl2溶液，再滴加少量棕黄色的碘水，振荡试管
    		溶液为黄色
     
    环节三：实验现象的分析与解释
    (1)同学甲认为①中现象说明溴水能将Fe2＋氧化，离子方程式为________。
    同学乙认为应该补充实验，才能得出同学甲的结论。请你帮助同学乙完成实验：
    实验2：
    操作
    		应该观察到的现象
     
    (2)该小组同学对②中溶液呈黄色的原因展开了讨论：
    可能1：碘水与FeCl2溶液不反应，黄色是碘水稀释后的颜色。
    可能2：______________。
    实验3：进行实验以确定可能的原因。
    操作
    		现象
    向试管②所得溶液中继续加入0.5 mL CCl4，充分振荡，静置一段时间后。取出上层溶液，滴KSCN溶液
    		静置后，上层溶液几乎无色，下层溶液为紫色；上层溶液滴加KSCN溶液后，出现浅红色
     
    同学丙认为该实验现象可以说明是“可能2”成立，同学丁认为不严谨，于是设计了实验4：
    实验4：
    操作
    		现象
    向另一支试管中加入2 mL FeCl2溶液，滴加0.5 mL碘水后，再加入0.5 mL乙酸乙酯，充分振荡，静置一段时间后。取出下层溶液，滴加KSCN溶液
    		静置后，上层溶液为紫色，下层溶液几乎无色；下层溶液滴加KSCN溶液后，没有出现浅红色
     
    你认为实验4设计的主要目的是________________。
    同学丁根据实验4现象得出结论：在本次实验条件下，碘水与FeCl2溶液反应的程度很小。
    (3)Cl2、Br2、I2氧化Fe2＋的能力逐渐减弱，用原子结构解释原因：__________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    已知X和Y是两种单质，X+Y→X2++Y2-，现有下列叙述正确的是： ①X被氧化，②X是氧化剂，③Y2-是还原产物，④X2+具有氧化性，⑤Y2-具有还原性，⑥Y单质氧化性比X2+氧化性强（   ）
    A．①②③B．①②⑥C．①③④⑤⑥D．①③④⑤

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    已知下列氧化剂都能氧化+4价硫元素，为了除去稀硫酸中混有的少量H2SO3，以得到纯净的稀硫酸，最合理的氧化剂是?
    A?KmnO4 B?Ca(ClO)2  C?H2O2  D?Cl2?

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