分项 内容 | CO2发生装置(随开随用,随关随停)(X) | 除杂洗气装置(Y) | 制备产品装置(Z) |
选择的装置(填序号) | c | ||
选择的药品(填序号) | ① |
化学式 | Na2CO3 | NaHCO3 | NaOH | NaCl | Na2SO4 |
溶解度(g/100g H2O) | 21.3 | 9.60 | 107 | 35.8 | 19.4 |
分析 制取NaHCO3溶液,要达到实验目的,应该先用能随开随用、随关随停的类启普发生器原理的装置f制取CO2气体,然后再通过盛有饱和KHCO3溶液的b装置以除去CO2中混有的HCl(原理是:KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O),最后再将足量的CO2通入稀NaOH溶液中即可(原理是:CO2+NaOH═NaHCO3).
(1)实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应属于“固液不加热型”,用能随开随用、随关随停的类启普发生器原理的装置为f,通过盛有饱和KHCO3溶液的b装置以除去CO2中混有的HCl,将足量的CO2通入稀NaOH溶液中制得碳酸氢钠;
(2)装置气密性检验的原理是:通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳,氯化氢易挥发,Y装置中除去的杂质为氯化氢;
(4)少量二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,过量二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸氢钠;
(5)根据在常温(25℃)时的碳酸氢钠的溶解度表结合反应CO2+NaOH═NaHCO3计算NaOH的质量,然后求解.
解答 解:(1)装置f在制取气体时打开开关,由于装置内外压强相等,液体药品会从下端的管进入装置内,与装置内固体接触,反应开始,当关闭开关后,由于产生的气体不能排出,试管内气体压强越来越大,把液体从下端的管口压出,是液体与固体分离,反应停止,所以可以做到随开随用随关随停,所以用装置f制取CO2气体,然后再通过盛有饱和KHCO3溶液的b装置以除去CO2中混有的HCl(原理是:KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O),最后再将足量的CO2通入稀NaOH溶液中即可(原理是:CO2+NaOH═NaHCO3),
故答案为:
分项 内容 | CO2发生装置(随开随用,随关随停)(X) | 除杂洗气装置(Y) | 制备产品装置(Z) |
选择的装置(填序号) | f | b | c |
选择的药品(填序号) | ②⑥ | ④ | ① |
点评 本题以制取NaHCO3溶液为载体考查性质实验方案设计,明确实验原理是解本题关键,侧重考查学生实验操作、分析能力,知道各个装置目的、作用、发生的反应及实验现象,注意化学用语的正确运用,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Zn片是正极 | |
B. | 电池工作时,H+在铜片上得电子 | |
C. | 电池工作时,电能转变为化学能,且锌片逐渐被消耗 | |
D. | 电池工作时,电子从锌片通过硫酸溶液流向铜片 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1:2:3 | B. | 23:24:37 | C. | 23:12:9 | D. | 36:69:92 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验过程和现象 | 结论 |
(2)试管A中盛有品红溶液现象:品红溶液褪色 | 证明气体中含有SO2 |
(3)试管B中现象紫色酸性高锰酸钾溶液颜色不变或变浅试管C中现象:澄清石灰水变浑浊 | 证明气体中含有CO2 |
实验过程 | 实验现象及结论 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子半径:W>Z>Y>X | |
B. | 气态氢化物的稳定性:Z>W>X>Y | |
C. | W的最高正化合价与负化合价的绝对值可能相等 | |
D. | Z的最高价氧化物的水化物一定为强酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
牙膏品牌 | 青蛙儿童牙膏 | 佳洁士盐白牙膏 | 中华透明牙膏 |
摩擦剂 | 氢氧化铝 | 碳酸钙 | 二氧化硅 |
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