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判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
(1)乙酸分子中含有羧基,可与NaHCO3溶液反应生成CO2
 

(2)乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,二者分子中官能团相同
 

(3)在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3CO18OH和C2H5OH
 

(4)在水溶液里,乙酸分子中的-CH3可以电离出H+
 

(5)乙醇中含乙酸杂质:加入碳酸钠溶液洗涤,分液
 

(6)乙酸丁酯中含乙酸杂质:加入碳酸钠溶液洗涤,分液
 
考点:乙酸的化学性质,乙醇的化学性质
专题:有机物的化学性质及推断
分析:(1)乙酸分子中含有羧基,乙酸的酸性大于碳酸;
(2)乙醇的官能团是羟基,乙酸的官能图是羧基;
(3)CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2H518OH,;
(4)在水溶液里,乙酸分子中的羧基可以电离出氢离子;
(5)乙醇与水以任意比例互溶;
(6)碳酸钠溶液可以吸收乙酸,降低乙酸丁酯的溶解度.
解答: 解:(1)乙酸分子中含有羧基,乙酸的酸性大于碳酸,可与NaHCO3溶液反应生成CO2气体,
故答案为:√;
(2)乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,乙醇的官能团是羟基,乙酸的官能图是羧基,因此二者分子中官能团不相同,
故答案为:×;
(3)在酸性条件下,CH3CO18OC2H5的水解产物是CH3COOH和C2H518OH,
故答案为:×;
(4)在水溶液里,乙酸分子中的羧基可以电离出氢离子,甲基不能电离出氢离子,
故答案为:×;
(5)乙醇与水以任意比例互溶,用碳酸钠溶液洗涤,除掉了乙酸,引入了乙酸钠和碳酸钠,
故答案为:×;
(6)碳酸钠溶液可以吸收乙酸,降低乙酸丁酯的溶解度,
故答案为:√.
点评:本题考查了乙醇和乙酸的化学性质,涉及酯类的水解、与钠的反应和除杂等问题,难度中等,掌握有机物的结构和性质是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有关说法正确的是(  )
A、Na与足量水反应产生0.2mol NaOH时,根据H原子守恒知有0.1mol水做了氧化剂
B、碱金属溶于汞中形成良好的还原剂“汞齐”,常温下取7.8g钠的汞齐与95.6g水反应得0.2gH2,所得溶液的物质的量浓度小于2mol/L
C、Na与CuSO4溶液生成蓝色沉淀有时出现暗斑,这是因为析出了金属铜
D、Na投入FeCl3溶液后既有气体又有沉淀产生

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学为验证浓硫酸与铜能反应而稀硫酸不能,设计了如图所示装置进行探究:将6.4g铜片和含0.2mol溶质的18.4mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到无气体生成为止.(假定在此过程溶液体积不变)
(1)甲同学认为要证实上述结论,还应进行稀硫酸与铜片混合加热实验,你认为有无必要,并说明理由:
 

(2)下列试剂中能够用来进一步证明反应结束后的烧瓶中确有余酸的是:
 

a.铁粉       b.钠      c.氯化钡溶液       d.银粉
(3)为定量测定余酸的物质的量浓度,甲、乙两位同学进行了如下设计:
Ⅰ甲同学设想:在A装置增加一个导管通氮气驱赶气体(假定生成的气体全部逸出),先测定生成的SO2的量,然后计算剩余硫酸的浓度.他设计了如下二种方案来测定SO2的量:
方案①将产生的气体缓缓通入足量用稀硫酸酸化的KMnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀.
方案②将气体缓缓通入足量硝酸钡溶液中,然后过滤、洗涤、干燥、称量沉淀.
经仔细分析后,发现有不合理之处,请填写下表(可以不填满):
序号 不合理的原因 误差
(偏低或偏高)
改变措施
方案①
方案②
Ⅱ乙学生设计的方案是:分离出反应后的溶液并加蒸馏水稀释至1000mL,取20.00mL于锥形瓶中,滴入2~3滴酚酞指示剂,用标准NaOH溶液进行滴定(已知氢氧化铜开始沉淀的pH约为5),这种方法能否求出余酸的浓度,理由是
 

(4)请再设计其他可行的实验方案,来测定余酸的物质的量浓度,简要写出操作步骤及需要测定的数据(不必计算,不必写操作细节)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下将12.5gCuSO4?5H2O溶解于水配制成50.0mL溶液,求:
(1)该溶液中阴阳离子的总物质的量.
(2)该溶液中CuSO4的物质的量浓度.
(3)取出20.0mL该溶液配成浓度为0.0500mol/L的稀溶液,则稀释后溶液的体积是多少毫升?

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科目:高中化学 来源: 题型:

取某镀锌铁片5.69g,将其投入足量稀硫酸中,镀锌铁片完全溶解,产生氢气2.24L(标准状况).试计算:
(1)产生氢气的物质的量是
 
mol.
(2)镀锌铁片中锌的质量是
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一固体混合物,可能由碳酸钙,高锰酸钾,氯化钡,氯化钾,碳酸钠中的一种或几种物质组成.现取这混合物进行如下实验:
(1)将固体混合物放入水中,搅拌后完全溶解,得到无色溶液.
(2)往无色溶液滴入盐酸,有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生.
由上述实验现象可知,该固体混合物中一定存在的是什么?一定不存在的是什么?

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科目:高中化学 来源: 题型:

将32.64g铜与140ml一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解产生的NO和NO2混合气体在标况下的体积为11.2L,问NO的体积是多少L?NO2的体积为多少L?

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙是中学中常见的单质,X、Y、Z是常见的化合物.在常温常压下,甲是具有氧化性的黄绿色气体,丙是棕红色的液体,Y与Z含有相同的阳离子,X与Z含有相同的阴离子;它们之间有以下转化关系:丙+乙→Z;X+丙→Z;X+甲→Y+丙.请回答下列问题:
(1)写出甲、乙、丙三种物质的化学式
 
 
 

(2)写出X与足量的甲在溶液中完全反应时的离子方程式
 

(3)欲在实验室中制取并收集纯净、干燥的气体甲,然后完成上述反应“X+甲→Y+丙”,某同学设计了如下图所示的装置.
①装置A中发生反应的化学方程式为
 

②装置B的作用是
 

③装置C中的试剂为
 

④装置D中收集气体甲的方法名称是
 

⑤装置F的主要作用是
 
,反应原理的离子方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

碳和氮的化合物与人类生产、生活密切相关.
(1)在一恒温、恒容密闭容器中发生反应:Ni(s)+4CO(g)
50-80℃
180-200℃
Ni(CO)4(g),利用该反应可以将粗镍转化为纯度达99.9%的高纯镍.对该反应的说法正确的是
 
(填字母编号).

A.增加Ni的量可提高CO的转化率,Ni的转化率降低
B.缩小容器容积,平衡右移,△H减小
C.反应达到平衡后,充入CO再次达到平衡时,CO的体积分数降低
D.当4v[Ni(CO)4]=v(CO)时或容器中混合气体密度不变时,都可说明反应已达化学平衡状态
(2)CO与镍反应会造成镍催化剂中毒.为防止镍催化剂中毒,工业上常用SO2将CO氧化,二氧化硫转化为单质硫.已知:C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H=-Q1kJ?mol-1
C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-Q2kJ?mol-1
S(s)+O2(g)═SO2(g)△H=-Q3kJ?mol-1
则SO2(g)+2CO(g)═S(s)+2CO2(g)△H=
 

(3)金属氧化物可被一氧化碳还原生成金属单质和二氧化碳.图1是四种金属氧化物(Cr2O3、SnO2、PbO2、Cu2O)被一氧化碳还原时lg
c(CO)
c(C
O
 
2
)
与温度(t)的关系曲线图.
700℃时,其中最难被还原的金属氧化物是
 
(填化学式),用一氧化碳还原该金属氧化物时,若反应方程式系数为最简整数比,该反应的平衡常数(K)数值等于
 

(4)NO2、O2和熔融NaNO3可制作燃料电池,其原理如图2所示.该电池在使用过程中石墨I电极上生成氧化物Y,其电极反应式为
 
.若该燃料电池使用一段时间后,共收集到20mol Y,则理论上需要消耗标准状况下氧气的体积为
 
L.

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