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某学习小组设计实验测定电石样品的纯度.
经查阅有关资料得知H2S、PH3能与硫酸铜溶液反应,相关仪器和药品装置图如下:

(1)按气体从左到右的流向选择最佳的装置组合是(选填字母序号):
 

(2)为保证测定的精度,要求产生乙炔的气流较为平缓,在分液漏斗中应装入的液体是
 

(3)若电石样品的质量为m1g,F吸收乙炔前后的质量差为m2g,则电石样品中CaC2质量分数ω(CaC2)=
 
考点:探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验探究和数据处理题
分析:本题的测定原理是根据碳化钙与水反应产生乙炔,测定出乙炔的量就可求出样品中碳化钙的含量,乙炔的量可通过体积减量或质量差量来测,体积差量法相对质量量差量法误差较大.除此之外用质量差量法,如何才能让生成的乙炔全部被吸收,这也是减少实验误差的关键;
(1)依据实验目的可知发生装置为B,但由于生成的乙炔气体中含有H2S和PH3,所用需要分别通过浓硫酸和硫酸铜除去,又因为装置中含有没有被完全排出的气体,因此还需要借助于A装置;
(2)为保证测定的精度,要求产生乙炔的气流较为平缓;
(3)F吸收乙炔前后的质量差为m2g,则生成的乙炔质量就是m2g,所用根据方程式计算碳化钙质量得到质量分数.
解答: 解:(1)测定电石样品的纯度,则可以通过测量电石与水反应生成的乙炔来完成,由于乙炔能被溴的四氯化碳溶液吸收,通过称量反应前后的质量即可得出生成的乙炔质量;但由于生成的乙炔气体中含有H2S和PH3,所用需要分别通过浓硫酸和硫酸铜除去,又因为装置中含有没有被完全排出的气体,因此还需要借助于A装置,因此正确的连接顺序是A、B、D、E、F;
故答案为:A、B、D、E、F;
(2)为保证测定的精度,要求产生乙炔的气流较为平缓,在分液漏斗中应装入的液体是饱和食盐水,故答案为:饱和食盐水;
(3)F吸收乙炔前后的质量差为m2g,则生成的乙炔质量就是m2g,所用根据方程式可知碳化钙的质量是
m2
26
×64
=
32m2
13
,因此电石样品中CaC2质量分数w(CaC2)=
32m2
13m1
×100%;
故答案为:
32m2
13m1
×100%.
点评:该题是高考中的常见考点和题型,属于中等难度试题的考查,试题综合性强,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于培养学生的逻辑推理能力和规范严谨的实验设计能力,提高学生的学科素养.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是原子序数依次增大的短周期主族元素,A的最外层电子数是次外层电子数2倍,B是短周期中金属性最强的元素,C是同周期中阳离子半径最小的元素,D元素的最高价氧化物与B元素的最高价氧化物对应水化物反应的产物M是制备木材防火剂的原料,E的最外层电子数与内层电子数之比为3:5.请回答:
(1)F元素的氢化物沸点比同族上一周期元素的氢化物
 
.(填“高”、“低”)
(2)D元素的最高价氧化物是
 
晶体.
(3)写出M的水溶液久置于空气中变浑浊的离子方程式
 

(4)B单质与氧气反应的产物与C的单质同时放入水中,产生两种无色气体,如果这两种气体恰好能完全反应,与氧气反应的B单质和放入水中的C单质的质量比为
 

(5)工业上将干燥的F单质通入熔融的E单质中可制得化合物E2F2.该物质可与水反应生成一种能使品红溶液褪色的气体,0.2mol该物质参加反应时转移0.3mol电子,其中只有一种元素化合价发生改变,该反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z、R为前四周期元素且原子序数依次增大.X的单质与氢气可以化合生成气体G,其水溶液pH>7;Y单质是一种黄色晶体;R基态原子3d轨道的电子数是4s轨道电子数的3倍.Y、Z分别与钠元素可以形成化合物Q和J,J的水溶液与AgNO3溶液反应可生成不溶于稀硝酸的白色沉淀L;Z与氢元素形成的化合物与G反应生成M.
请回答下列问题:
(1)R在周期表中的位置
 
,M固体的晶体类型是
 

(2)Y基态原子的核外电子排布式是
 
;G分子的结构式为
 

(3)L的悬浊液加入Q的溶液,白色沉淀转化为黑色沉淀,其原因是
 

(4)R的一种含氧酸根RO42-具有强氧化性,在其钠盐中加入稀硫酸,溶液变为黄色,并有无色气体产生,该反应的离子方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某种电池的正极材料,可通过下列方法制得:
①称取一定量的固体铁氧体磁性材料溶于过量盐酸,接着先后加入双氧水和氢氧化钠溶液,静置24h,过滤
②将沉淀加入反应瓶中,加入过量的氢氟酸溶液,80℃恒温加热24ha
③蒸发多余氢氟酸和水,得淡红色FeF3凝胶
④在干燥箱中,以100℃预处理6h,最后掺入铁氧体磁性材料混合研磨制得正极材料
(1)加入双氧水的作用是
 
(用离子方程式表示)
(2)步骤②的反应瓶材质可能是
 
(填序号)A.玻璃 B.陶瓷 C.聚四氟乙烯
(3)加氢氟酸反生反应的化学方程式为
 

(4)从安全的角度考虑,在实验室里制三氟化铁时应在
 
中进行
(5)三氟化铁与Li在固体电解质铁氧体中发生置换反应,产生的电流可供电脑使用,该电池反应的化学方程式为
 

(6)取上述铁氧体样品溶于足量盐酸,在通入标准状况下672mL C12,Fe2+恰好被完全氧化成Fe3+,然后把溶液蒸干,灼烧至恒重得9.6g固体,则该铁氧体的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时.只需使用1次玻璃棒
B、分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
C、蒸馏操作时,应使温度计水银球插入液面以下
D、碘水不可用于鉴别苯、四氯化碳、乙醇三种无色液体

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学在环境监测中越来越显示其重要作用,水体受还原性物质(主要是有机物)污染的程度常用化学需氧量(COD)来衡量.COD是指在一定条件下,用强氧化剂处理一定体积水样时所消耗的强氧化剂相当于氧气的质量,单位用mg/L表示.重铬酸钾法是指在强酸性溶液中,用一定量的重铬酸钾氧化(以Ag+作催化剂)水样中的还原性物质,本身被还原为Cr3+,过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂,用硫酸亚铁铵溶液回滴,根据相关试剂的用量即可求出水样的化学需氧量(COD).
(1)当水样中含有浓度较高Cl-时,常需加入HgSO4溶液,HgSO4作用及可能原因是:
 

(2)滴定时硫酸亚铁铵溶液需盛放在
 
(选填:“酸”或“碱”) 式滴定管中.
(3)国家《生活饮用水标准检验法》(GB5750一85)中酚类的检测下限为0.002mg/L.某水源受化工厂污染,酚含量达0.282mg/L,该污染的水样中酚(以苯酚氧化成CO2计算)引起的化学需氧量(COD)为
 
mg/L.
(4)某化工园区有两家企业排放出的废水中,某次COD测量值高达2100mg/L,这两家企业最有可能是
 

a.制糖厂            b.水泥厂         c.电镀厂           d.造纸厂
(5)现有某废水样品10.00ml,再加10mL蒸馏水,然后加入10.00ml 0.04000mol/L K2Cr2O7溶液,3mL1%硫酸-硫酸银溶液,17mL硫酸汞溶液,加热反应2h.在试亚铁灵指示剂存在下用0.1000mol/L Fe(NH42(SO42溶液滴定多余的K2Cr2O7,共用去Fe(NH42(SO42溶液12.00ml.试计算该水样的化学需氧量(COD).
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有两个无标签的试剂瓶,分别装有Na2CO3和NaHCO3,有四位同学为鉴别它们,采用了以下不同方法,其中可行的是(  )
A、分别配成溶液,再通入CO2
B、分别配成溶液,再加入Ca(OH)2溶液
C、分别加热,用澄清石灰水检验是否有气体产生
D、分别配成溶液,再进行焰色反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

某待测液中可能含有Ag+、Fe3+、K+、Ba2+、NH4+、CO32-、NO3-、Cl-等离子,进行如下实验:
(1)加入过量的稀盐酸,有白色沉淀生成.
(2)过滤,在滤液中加入过量的稀硫酸,又有白色沉淀生成.
(3)过滤,取少量滤液,滴入2滴KSCN溶液,没有明显的现象出现.
(4)另取少量步骤(3)中的滤液,加入NaOH溶液至使溶液呈碱性,加热,可产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体.根据实验现象回答:待测液中一定含有
 
离子,一定不含有
 
离子,还有一种离子不能确定是否存在,要检验这种离子的实验方法是(填写实验名称和观察到的现象,不要求写实验操作过程)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

电解下列物质的水溶液时,阴极上无金属析出的是(  )
A、CuCl2
B、HgCl2
C、AgNO3
D、KOH

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